Pla interdepartamental per a la immigració i la ciutadania. 'Plan interdepartamental para la inmigración y la ciudadanía'.

Resumen del documento en catalán

Drets humans i ciutadania : introducció a la Declaració Universal dels Drets Humans. 'Derechos humanos y ciudadanía : introducción a la Declaración Universal de los Derechos Humanos'.

Resumen del documento en catalán. Las otras dos unidades tienen la signatura topográfica: 342.7 Gon

Drets Humans i Ciutadania. 'Derechos Humanos y Ciudadanía'.

Ejemplo de desarrollo de una unidad didáctica para ESO. Versa sobre derechos humanos en su vertiente de los derechos de la persona. Se compone de dos partes, una para el profesorado y otra para los alumnos. En la primera incluye contenidos, objetivos, recursos, orientaciones didácticas y bibliografía, complementado con una unidad de ejemplo. Está compilado en un documento que contiene otros cuatro ejemplos de unidades didácticas.

L'euro i la ciutatania europea : Primària. 'El euro y la ciudadanía europea : Primaria'.

Proyecto pedagógico para Educación Primaria en el que se propone a los docentes coger un camino que va de la moneda al ciudadano. El libro está estructurado en tres grandes partes. El punto de partida es la moneda (euro). Cada capítulo se compone de objetivos, donde se encuentra la información necesaria para el trabajo de reflexión, y una serie de actividades presentadas de manera resumida que sirven de soporte para la reflexión del profesor. Por último, al final del cuaderno, encontramos un glosario de términos específicos y una serie de direcciones de interés, donde se puede conseguir información adicional sobre el euro y Europa.

L'euro i la ciutadania europea : Secundària. 'El euro y la ciudadanía europea : Secundaria'.

Proyecto pedagógico para Educación Secundaria en el que se propone a los docentes tomar un camino que va de la moneda al ciudadano. El cuaderno se estructura en tres grandes partes, siendo el punto de partida la moneda (euro). Cada capítulo se compone de objetivos, donde encontramos la información necesaria para el trabajo de reflexión, y una serie de actividades presentadas de manera resumida que sirven de soporte para la reflexión del profesor. Al final del cuaderno, hayamos un glosario de términos específicos y una serie de direcciones de interés, donde se puede conseguir información adicional sobre el euro y Europa.

Educación para la ciudadanía : mi visión personal

Se trata de una entrevista al filósofo José Antonio Marina que nos habla de educación para la ciudadanía y de la polémica levantada por la implantación de la misma. Se concluye con un alegato en defensa de da filosofía .

La evolución del concepto de ciudadanía y su enseñanza escolar.

Se trata de un estudio sobre el concepto de ciudadanía y la evolución de dicho concepto a lo largo de la historia. Se tratan diversos temas en relación con el alumnado y la asignatura de educación para la ciudadanía .

Participación, educación para la ciudadanía y transporte escolar

Se trata de un estudio sobre la participación del Estado para impartir dicha asignatura dentro del sistema educativo español y el uso de la asignatura de educación para la ciudadanía como factor democratizador de la sociedad española de cara al futuro .

La función de la educación para la ciudadanía y los derechos humanos en una sociedad democrática avanzada.

Se trata de un estudio sobre el concepto de la evolución democrática y los valores que la misma aporta a las sociedades avanzadas. Se concluye con la importancia de la propia democracia para el desarrollo de la sociedad de hoy .

Controversia española sobre educación para la ciudadanía

Se trata de un estudio de la controversia levantada por la implantación de la asignatura en nuestro país y comparativa de la implantación de la asignatura en otros países europeos donde no ha generado problema alguno .

La educación para la ciudadanía en el contexto europeo

Se trata de un análisis de la situación educativa actual en comparación con la de otros países europeos y la necesidad de una enseñanza cívica al estilo de la que ya ha sido implantada en otros países europeos .

Propuesta de evaluación y calificación de Educación para la ciudadanía en segundo de ESO.

Se trata de un análisis de los valores de la asignación de educación para la ciudadanía, una asignatura en la que por primera vez los valores son predominantes en el currículo de la asignatura, por lo que se necesita poner en marcha modelos evaluativos distintos de los habituales. Se concluye con distintas propuestas dentro del ámbito de aplicación de la asignatura .

Educación científica : el regreso del ciudadano y de la ciudadana.

Resumen basado en el de la revista

Autonomía de la escuela y educación de la ciudadanía. A propósito del libro editado por Helena Munín.

Análisis del libro de Helena Munín, el cual se propone enriquecer el debate sobre la reforma educativa en América Latina y España a través de la presentación de la intensa discusión sobre la autonomía de la escuela en Alemania.

Papel de las relaciones entre ciencia, tecnología, sociedad y ambiente en la formación ciudadana.

Se analizan las visiones de los estudiantes de secundaria sobre los problemas asociados a los desarrollos científicos y tecnológicos, la evaluación de ciencia y tecnología y la toma de decisiones, aspectos de las relaciones CTSA (ciencia, tecnología, sociedad y ambiente) de gran importancia para una adecuada formación de científicos y ciudadanos responsables.