Policing the Globe: State Sovereignty and the International in the Post-9/11 Crime Novel

Two recent studies of 9/11 literature are dismissive of the contributions that crime and espionage novels have made to ongoing efforts to map the significance of 9/11 and its aftermath. My essay contests the assumption that only literary fiction – which pays sufficient attention to trauma – can “bear witness” to the events of 9/11 and argues that such fiction is, in fact, singularly ill-equipped to illuminate the complex geo-political circumstances that 9/11 entrenched and transformed. By contrast, genre novels by John Le Carré and Don Winslow have responded in imaginative and critical ways to post-9/11 and avowedly trans-national securitization initiatives and hence to efforts to trouble traditional accounts of state sovereignty.

Hybrid methods for witnessing entanglement in a microscopic-macroscopic system

We propose a hybrid approach to the experimental assessment of the genuine quantum features of a general system consisting of microscopic and macroscopic parts. We infer entanglement by combining dichotomic measurements on a bidimensional system and phase-space inference through the Wigner distribution associated with the macroscopic component of the state. As a benchmark, we investigate the feasibility of our proposal in a bipartite-entangled state composed of a single-photon and a multiphoton field. Our analysis shows that, under ideal conditions, maximal violation of a Clauser-Horne-Shimony-Holt-based inequality is achievable regardless of the number of photons in the macroscopic part of the state. The difficulty in observing entanglement when losses and detection inefficiency are included can be overcome by using a hybrid entanglement witness that allows efficient correction for losses in the few-photon regime.

'Just be Brave' - The Experiences of Young Witnesses in Criminal Proceedings in Northern Ireland

The last three decades have witnessed considerable interest in the position of children and young people acting as witnesses in criminal cases and on how best to facilitate them to give their best evidence and minimise the trauma involved. This paper presents the findings of a small-scale study in Northern Ireland examining the experiences of young witnesses pre-trial, during the trial and post-trial. Interviews were carried out with 37 young witnesses and 33 parents, and a questionnaire was completed by 16 volunteers and practitioners working in a local young witness support scheme. The findings indicate that the prospect and actuality of giving evidence in a criminal trial are anxiety-provoking and stressful for the majority of young witnesses. Particular issues identified are delay, both in terms of cases coming to court and in waiting times at court, the availability of pre-trial preparation and support, facilities at court buildings and the treatment of young people during cross-examination by defence lawyers. The paper concludes that there is a continuing need to strive for improvement, and that this necessarily involves reviewing the experiences of young witnesses and seeking their views on measures designed to enable them to give their best evidence. Copyright © 2013 John Wiley & Sons, Ltd.

Processing the Peace:An Interview with Teya Sepinuck

In this interview, Teya Sepinuck, the Artistic Director of Theatre of Witness reflects not only on her first two projects in Northern Ireland, but also vividly illustrates her way of working by evoking seminal moments in her previous practice. Although, she has resisted attempts to systematise the Theatre of Witness process, preferring to see it as a set of principles rather than a fixed methodology, these principles have given rise to clear guidelines that have come to govern the process through which she works. As the interview illustrates, Sepinuck, a Jewish Buddhist, has no hesitation in explaining her approach within the framework of a humanist ‘spirituality’ that explicitly deploys Judeo-Christian terminology. She invites discussion of each participant's ‘prayer-life’ and positions herself primarily as a listener rather than an interlocutor. The introduction to the interview contextualises Sepinuck's practice in relation to her previous work and other drama-based interventions in Northern Ireland. Concerns that the lack of critical distance between the tellers and their stories inhibits those who see it from freely engaging with it as they might with a fictionalised account, are also critiqued. In the interview, Sepinuck directly addresses the risk of the commodification of her work, explaining the safeguards in place to protect the participants, who have repeatedly asserted how beneficial they have found their involvement in the work to be. The sense of autonomy and empowerment that emerges from these responses represent a persuasive challenge to concerns that they are passive instruments of the Theatre of Witness process.

Search protocols for hidden forensic objects beneath floors and within walls

The burial of objects (human remains, explosives, weapons) below or behind concrete, brick, plaster or tiling may be associated with serious crime and are difficult locations to search. These are quite common forensic search scenarios but little has been published on them to-date. Most documented discoveries are accidental or from suspect/witness testimony. The problem in locating such hidden objects means a random or chance-based approach is not advisable. A preliminary strategy is presented here, based on previous studies, augmented by primary research where new technology or applications are required. This blend allows a rudimentary search workflow, from remote desktop study, to non-destructive investigation through to recommendations as to how the above may inform excavation, demonstrated here with a case study from a homicide investigation. Published case studies on the search for human remains demonstrate the problems encountered when trying to find and recover sealed-in and sealed over locations. Established methods include desktop study, photography, geophysics and search dogs:these are integrated with new technology (LiDAR and laser scanning; photographic rectification; close quarter aerial imagery; ground-penetrating radar on walls and gamma-ray/neutron activation radiography) to propose this possible search strategy.

Parental leave regulations and the persistence of the male breadwinner model: Using fuzzy-set ideal type analysis to assess gender equality in an enlarged Europe

his paper uses fuzzy-set ideal type analysis to assess the conformity of European leave regulations to four theoretical ideal typical divisions of labour: male breadwinner, caregiver parity, universal breadwinner and universal caregiver. In contrast to the majority of previous studies, the focus of this analysis is on the extent to which leave regulations promote gender equality in the family and the transformation of traditional gender roles. The results of this analysis demonstrate that European countries cluster into five models that only partly coincide with countries’ geographical proximity. Second, none of the countries considered constitutes a universal caregiver model, while the male breadwinner ideal continues to provide the normative reference point for parental leave regulations in a large number of European states. Finally, we witness a growing emphasis at the national and EU levels concerning the universal breadwinner ideal, which leaves gender inequality in unpaid work unproblematized.

The Rising (Centenary Edition) Ireland: Easter 1916

The Easter Rising of 1916 not only destroyed much of the centre of Dublin - it changed the course of Irish history. But why did it happen? What was the role of ordinary people in this extraordinary event? What motivated them and what were their aims? These basic questions continue to divide historians of modern Ireland.

The Rising is the story of Easter 1916 from the perspective of those who made it, focusing on the experiences of rank and file revolutionaries. Fearghal McGarry makes use of a unique source that has only recently seen the light of day - a collection of over 1,700 eye-witness statements detailing the political activities of members of Sinn Féin and militant groups such as the Irish Republican Brotherhood. This collection represents one of the richest and most comprehensive oral history archives devoted to any modern revolution, providing new insights on almost every aspect of this seminal period.

The Rising shows how people from ordinary backgrounds became politicized and involved in the struggle for Irish independence. McGarry illuminates their motives, concerns, and aspirations, highlighting the importance of the Great War as a catalyst for the uprising. He concludes by exploring the Rising's revolutionary aftermath, which in time saw the creation of the independent state we see today.

Published to mark the centenary of the Easter Rising, this edition includes a new preface which reflects on the continuing importance of the Easter Rising as a symbol of Irish nationhood and which looks at the centenary commemorations in both Ireland and the UK within the wider context of the 'Decade of Centenaries.'

1916-2016. The 1916 Easter Rising

Commissioned by An Post to commemorate the centenary of the Easter Rising, this illustrated book draws on eye-witness accounts to assess this key turning-point in modern Irish history. Leading historian Fearghal McGarry explores the impact of events at the General Post Office, as well as setting the rebellion in its wider historical context. His account concludes with an assessment of the Rising's commemoration since 1916 and a commentary on the definitive stamps issued by An Post to mark the formative event in the emergence of an independent Irish nation.

Padrões de interacção num ambiente de aprendizagem colaborativa a distância : um estudo de caso com conteúdos estruturados segundo a teoria da flexibilidade cognitiva

A Globalização a que assistimos actualmente traz consigo exigências que a Sociedade deve responder de forma efectiva e adequada. O eLearning constitui, assim, uma realidade capaz de congregar esforços no sentido de permitir a construção de comunidades empenhadas em adquirir as competências necessárias para enfrentar os desafios propostos pela Globalização. É nesta perspectiva que apresentamos este estudo que procura, na sua essência, compreender o processo de interacção num ambiente de aprendizagem colaborativo a distância entre alunos de Línguas Clássicas. Cientes da importância de promover uma aprendizagem com significado para os alunos, foram desenvolvidos conteúdos que representaram o conhecimento segundo os pressupostos pedo-didácticos da Teoria da Flexibilidade Cognitiva de forma a serem trabalhados colaborativamente pelos participantes no fórum de discussão online Scaena. O trabalho desenvolvido pelos alunos decorreu ao longo de três sessões e foi integrado na disciplina de Tecnologia Educativa constante do programa curricular do 2º Semestre do 4º Ano da Licenciatura de Português, Latim e Grego, no ano lectivo de 2004-05. De índole qualitativa, a investigação efectuada privilegiou a análise de conteúdo a fim de proceder ao tratamento de dados. Para o efeito foi, ainda, utilizado o software de análise NUD*IST. Os resultados relevaram a ocorrência de padrões de interacção em todas as dimensões de análise, assim como tornaram evidente o processo de construção de conhecimento flexível numa plataforma de ensino online. Por último, os resultados apurados confirmam as mais-valias da utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação para os Estudos Clássicos em contexto educativo. São, ainda, apresentadas sugestões para futuros estudos. ABSTRACT: The Globalisation we witness nowadays brings with it demands to which Society has to answer effectivelly and adequatelly. eLearning constitutes, therefore, a reality capable of congregating efforts towards allowing for the construction of communities involved in acquiring the necessary competences to face the challenges proposed by Globalisation. It is against this background that we present this study which aims, in its essence, at understanding the process of interaction in a collaborative distance learning environment between Classical Languages students. Being aware of the importance of promoting learning that is meaningful for the students, contents were developed representing knowledge according to Cognitive Flexibility Theory pedagogical and didactic principles. These would have to be worked on collaboratively by the participants in the study in the online discussion fórum Scaena. The work developed by the students evolved along three sessions and was integrated in the subject Educational Technology, which was part of the curriculum of the Portuguese, Latin and Greek Teacher Education Degree, 2nd Semestre, 4th year, in the academic year of 2004-05. Of a qualitative nature, the study conducted priviledged content analysis of data. For this effect the analysis software NUD*IST was used. Results revealed the occurrence of interaction patterns in all dimensions of analysis as well as the evidence of the process of flexible construction of knowledge in an oline learning platform. Finally the results obtained confirm the added value of the use of Information and Communication Technologies for Classical Studies in the educational context. Suggestions for future studies are put forward.

O lugar da memória na obra de jovens autores de expressão alemã

O presente trabalho propõe-se reflectir sobre o efeito transgeracional do Holocausto, responsável pela formação de traumas e sentimentos de culpa, como se testemunham tanto em estudos psicológicos como em textos literários. Trata-se de um factor nuclear da problemática identitária verificada junto da geração de indivíduos, nascidos após o final da ditadura nacionalsocialista. Embora esta geração não tenha vivido durante os anos da ditadura hitleriana, recai sobre ela uma herança histórica que, inevitavelmente, deixa marcas profundas no processo de construção e consolidação da identidade de cada um: se os filhos dos sobreviventes se debatem com o sentimento de "culpa pela sobrevivência" sentido pelos pais, aos filhos dos criminosos é imputada uma culpa moral pela barbárie perpetrada pelos progenitores. Esta reflexão assenta no estudo da obra dos escritores Jan Koneffke e Doron Rabinovici, jovens autores de expressão alemã, que representam os conceitos de trauma, identidade e memória no contexto histórico, político e social da actualidade.

O vidro como material plástico: transparência, luz, cor e expressão

A presente tese de doutoramento procura focar o vidro como material plástico para a concepção de obras de arte. Os seus alicerces caracterizam-se pelo estudo técnico sobre o uso do vidro e a sua aplicação na realização de obras com pressupostos estéticos e artísticos. Hoje a arte em vidro apresenta-se inovadora e contemporânea, procurando uma componente ligada à pesquisa e à experimentação. Portugal possui uma ampla história ligada à tradição do vidro, em especial ao vitral. No que concerne à sua aplicação na arte contemporânea, assistimos a um renovado interesse por parte de vários artistas. No entanto, quando se trabalha com o vidro, é necessário o artista conhecer e dominar a técnica que utiliza, para assim compreender as potencialidades que o material oferece e empregá-las de acordo com o seu modus operandi. Cria-se uma relação entre a ciência e a arte, uma descoberta e utilização de novos conhecimentos, em que se pretende manter uma relação estreita entre o cientista e o artista através do desenvolvimento de novos materiais, nomeadamente os vidros e esmaltes luminescentes e a adição de óxidos de metais de transição 3d na sua composição. Neste sentido foram desenvolvidos estudos minuciosos sobre a técnica de kilncasting onde se utilizou o vidro sonoro superior produzido no CRISFORM (Centro de Formação Profissional para o Sector da Cristalaria), na Marinha Grande. Assim, verifica-se que as premissas desta tese podem ser divididas em três vertentes: a) Uma contextualização histórica e teórica do panorama artístico do vidro em Portugal; b) Uma componente teórica/prática do estudo do vidro: a ciência do vidro, a sua composição, com a preocupação de utilizar esses conhecimentos para a elaboração de amostras práticas, onde a componente técnica é fundamental para a produção de futuras obras de arte; c) A idealização de obras de arte e a utilização do vidro como material plástico para a sua realização. Na elaboração destas obras procurou-se focar a dicotomia entre transparência versus opacidade, os efeitos cromáticos produzidos por diferentes espessuras e texturas do vidro, assim como da monocromia versus policromia, esta última através do vidro e esmaltes luminescentes. Em suma, na complementaridade laboratório/ateliê, os segredos da matéria abrem novas fronteiras à criatividade estética.

Folgazões do mogi-abaixo : música, caipiridade e paisagens cantadas

Esta investigação tem por objetivo perceber os protagonismos associados à música raiz na região do Sul de Minas, estado brasileiro de Minas Gerais. Desenvolvido no âmbito da etnomusicologia, trata-se de um estudo etnográfico realizado entre os anos de 2009 e 2012 no município de Jacutinga, localizado no Vale do Sapucaí. Como música raiz entende-se nesse contexto um universo musical que engloba vários “ritmos”, “formas” ou “estilos”, como a moda-de-viola, o pagode-de-viola, a querumana, a guarânia, dentre outros, performado por uma dupla cantando em dueto com acompanhamento da viola caipira. O termo engloba os segmentos música caipira e música sertaneja no sentido em que, para os protagonistas, as classificações convergem. O conceito de paisagem cantada é adotado como principal ferramenta de análise uma vez que no romance – gênero cantado e central da música raiz - a poética-narrativa atua como testemunha da história de um universo associado ao modo de vida rural do centro-sudeste brasileiro. A memória é portanto entextualizada na moda – unidade mínima musical de análise – que ao ser performada evoca um catálogo de elementos identificadores de uma cartografia humana, territorial e sonora, associadas a um universo designado por caipira. O sentido de pertencimento e de identificação com este paradigma promove uma recontextualização destes elementos fazendo emergir novas paisagens e novas práticas onde eles são ressignificados, adquirindo, em alguns casos, o valor de marcos sonoros (ex: o carro-de-boi, o berrante e o monjolo). Paralelamente, o processo de materialização da música que conduziu à sua fixação em disco e ao aparente desaparecimento da situação de performance participativa, transformou a própria música raiz num marco sonoro através do qual a caipiridade é representada.

Turismo acessível : recurso de coping para gerir o stress na incapacidade

As sociedades contemporâneas testemunham os efeitos negativos do stress sobre a saúde, existindo evidências empíricas do relacionamento recíproco entre stress e doença (infeciosas, crónicas, cardiovasculares, cancro) (Iwasaki & Mannell, 2000). Por outro lado, Walden (2007) sublinha que o stress varia de acordo com as circunstâncias de vida e Rode et al. (2012) acrescentam que as pessoas com incapacidade apresentam taxas mais elevadas de problemas de saúde relacionados com o stress do que a população em geral. Neste contexto, surge o lazer como mecanismo de coping, como instrumento restaurador e benéfico para a saúde (Caldwell, 2005; Wijndaele et al., 2007). Assim, considerando o turismo como uma marcante atividade recreacional em tempo de lazer na vida das pessoas, e uma oportunidade de relaxamento e interação social (Richards, et al., 2010), pensou-se na possibilidade do turismo acessível ser um recurso de coping para gerir o stress na incapacidade. É com base na atualidade e pertinência destas reflexões que se estabeleceram duas metas para este trabalho: compreender o relacionamento entre turismo, stress e coping para os indivíduos com incapacidade, e desenvolver bases empíricas para fins terapêuticos e para o desenvolvimento de novos produtos turísticos, numa lógica biopsicossocial (biológica ou física, psicológica e social). Especificamente, pretende-se identificar fontes de stress para as pessoas com incapacidade e as suas respostas de coping, e explicar como o turismo atua nas dimensões biopsicossociais do stress-coping. Para atingir estes objetivos utilizou-se uma metodologia mista, suportada por uma revisão de literatura aprofundada, que consistiu na realização de um estudo qualitativo e outro quantitativo. No primeiro, recorreu-se à técnica de focus groups para cada tipo de incapacidade em análise, motora (N=6), auditiva (N=7) e visual (N=6), e no segundo, procedeu-se à aplicação de inquéritos por questionário a pessoas com incapacidade motora e sensorial (N=306), cujo questionário consistiu na adaptação e ajuste das ECL (Escalas de Coping através do Lazer) ao contexto do Turismo Acessível. Os resultados indicam que a principal fonte de stress dos indivíduos com incapacidade é a própria incapacidade em conjugação com a sociedade, demonstrando-se a prevalência de estratégias baseadas na interação social para a resolução de problemas, em detrimento de outras. Por sua vez, apuram-se os benefícios do turismo, cujas mais-valias no âmbito das dimensões biopsicossociais destes indivíduos em particular, são também discutidas. Conclui-se, portanto, que o turismo acessível é um novo formato de stress-coping para a população com incapacidade, suportando o reequilíbrio e harmonização dos seus recursos pessoais e sociais, contribuindo positivamente para a sua saúde e bem-estar global, servindo de base ao desenvolvimento de novos produtos turísticos adequados e direcionados para as necessidades específicas desta população e ao planeamento de intervenções terapêuticas alternativas no contexto da sua reabilitação.

Estratégias de motivação na disciplina de economia numa escola secundária

Relatório da prática de ensino supervisionada, Mestrado em Ensino de Economia e Contabilidade, Universidade de Lisboa, 2011

Beacon

BEACON continuously relays live web searches as they are being made around the world presenting them back in series and at regular intervals as an endless concrete poetry. The beacon has been instigated to act as a silent witness: a feedback loop providing a global snapshot of ourselves to ourselves in real-time.