1000 resultados para Sujeito (Filosofia) na literatura Séc. XVII
Resumo:
Llista de ttols uniformes d'obres clssiques annimes de la literatura catalana deis segles XII-XVII i de les referncies a aquests ttols. En cada una de les 266 entrades s'hi nclou -quan es pertinent- la informado segent: ttol uniforme, segle d'escriptura, bibliografa, comentan sobre l'obra, biblioteca o dipsit (si noms se'n conserva un manuscrit), ttols variants i tftols de versions en altres llenges. La confecci de la llista s'emmarca dins dels treball d'actualitzaci de l'obra Anonymous classics i, per ser efectiva, haur de ser aprovada -amb les modificacions que es creguin oportunes- per la Biblioteca de Catalunya.
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Llista de ttols uniformes d'obres clssiques annimes de la literatura catalana dels segles XII-XVII i de les referncies a aquests ttols. En cada una de les 266 entrades s'hi inclu --quan s pertinent-- la informaci segent: ttol uniforme, segle d'escriptura, bibliografia, comentari sobre l'obra, biblioteca o dipsit (si noms se'n conserva un manuscrit), ttols variants i ttols de versions en altres llenges. La confecci de la llista s'emmarca dins dels treballs d'actualitzaci de l'obra Anonymous classics i, per ser efectiva, haur de ser aprovada --amb les modificacions que es creguin oportunes-- per la Biblioteca de Catalunya.
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La literatura llatina, la medieval, totes les literatures modernes, ham acudit, alguna, moltes vegades, a la litertura grega. [. . .]
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O "protagonismo juvenil" tem tido ampla repercusso na rea educacional, principalmente a partir da implementao da reforma curricular do ensino mdio, cujas diretrizes adotam esse conceito como um dos pilares das inovaes sugeridas. No entanto, o tema sujeito a diferentes interpretaes. Com a preocupao de maior preciso conceitual, este artigo recorre s definies de diversos autores como contraponto para a anlise do protagonismo tal como proposto pelo documento oficial da reforma.
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O estudo traz uma reflexo sobre a dimenso subjetiva da leitura em contexto escolar. Estabelece-se, nele, uma distino entre leitura analtica (de anlise e interpretao de texto, freqentemente a nica praticada na escola) e leitura cursiva (denominao dada, atualmente, na Frana, para as leituras pessoais, autnomas e livres de coero avaliativa). Estas ltimas, desde 2001, inserem-se no currculo oficial do ensino mdio como uma nova possibilidade de ensino de literatura. As pesquisas contemporneas sobre a questo mostram que ela no se reduz a uma atividade cognitiva e que o processo de elaborao semntica se enraiza na experincia do sujeito. O investimento subjetivo do leitor uma necessidade funcional da leitura literria; o leitor quem completa o texto e lhe imprime sua forma singular de pensar e sentir. No se trata, portanto, de renunciar ao estudo da obra em sua dimenso formal e objetiva, mas de acolher os sentimentos dos alunos, incentivando seu envolvimento pessoal com a leitura.
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Surgida na literatura em 1974, a information literacy liga-se necessidade de se exercer o domnio sobre o sempre crescente universo informacional. Incorporando habilidades, conhecimentos e valores relacionados busca, acesso, avaliao, organizao e difuso da informao e do conhecimento. A information literacy a prpria essncia da competncia em informao. O objetivo deste trabalho definir a information literacy a partir do entendimento do conceito, objetivos e prticas relacionadas, com nfase no papel educacional das bibliotecas e do bibliotecrio. Inicialmente, apresenta-se a evoluo do conceito segundo um referencial histrico. Examina-se a information literacy enquanto processo de interiorizao de conhecimentos, habilidades e valores ligados informao e ao aprendizado. Define-se a expresso, suas caractersticas e objetivos. Discutem-se diferentes concepes de information literacy, segundo trs referenciais: informao, conhecimento e aprendizado. Em seguida, so elencados pontos relevantes de atuao de bibliotecas e bibliotecrios na implementao de uma educao voltada para a information literacy. Explorando a information literacy education, evidencia-se a necessidade de construo de um novo paradigma educacional ante a sociedade atual que incorpore a competncia em informao.
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Aquest text semmarca en dos projectes de recerca: a) SEJ2006-15051-C03-01 El derecho histrico en los pueblos de Espaa: mbitos pblico y privado (siglos XII-XXI), dirigit per Toms de Montagut, catedrtic dHistria del Dret a la UPF; b) HAR2008-03291/HIST La formacin del estado borbnico (1700-1746), dirigit per Joaquim Albareda, catedrtic dHistria Moderna tamb a la UPF.
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En que consisteix "escriure el desig"?. La literatura contempornia,com tants altres discursos (la filosofia, la psicoanalisi...), atorga una gran rellevncia a la relaci amb l'Altre, amb tot allo que no sc jo, i, sobretot, a la fora que m'empeny cap a l'altre, que podrem anomenar la lleidel desig. Tamb s'ha afirmat que la consciencia de ser un subjecte autonom existeix gracies als altres que m'envolten. Sartre ho formula aix: necessito l'altre per captar plenament totes les estructures del meu sser...
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En que consisteix "escriure el desig"?. La literatura contempornia,com tants altres discursos (la filosofia, la psicoanalisi...), atorga una gran rellevncia a la relaci amb l'Altre, amb tot allo que no sc jo, i, sobretot, a la fora que m'empeny cap a l'altre, que podrem anomenar la lleidel desig. Tamb s'ha afirmat que la consciencia de ser un subjecte autonom existeix gracies als altres que m'envolten. Sartre ho formula aix: necessito l'altre per captar plenament totes les estructures del meu sser...
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Larticle analitza les causes que van propiciar la traducci al catal dun clssic del preciosisme francs del xvii, com a resultat de lestabliment de la Mancomunitat de Catalunya, a principi del xx, i amb leclosi del noucentisme, moviment artstic que va promoure traduccions de la literatura universal amb lobjectiu dassajar la configuraci dun llenguatge literari modern propi. Estudia la primera versi catalana de La Princesse de Clves (1678) de Madame de La Fayette, deguda a Rafel Marquina i publicada el 1923, i la que shi va afegir el 1990, que s la retraducci que nofereix Josep A. Grimalt, lingsticament ms actual, transparent i ms lliure dartificis noucentistes. Tots dos traductors, aix no obstant, sn fidels al sentit, al to i a lestil dun text que representa lentrada de la dona, en qualitat dautora i de protagonista, a la novella moderna.
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A variedade Goethe smbolo da vitivinicultura da regio de Urussanga, sul do Estado de Santa Catarina, a qual, atualmente, busca a Indicao Geogrfica da Uva e do Vinho Goethe. Para isto, um dos requisitos necessrios a identificao precisa do material gentico. Os marcadores microssatlites constituem a ferramenta molecular mais utilizada para a identificao varietal de videira em todo o mundo e tm a capacidade de produzir um perfil gentico nico para cada material vitcola. O objetivo deste trabalho foi caracterizar duas selees de uva 'Goethe', presentes no municpio de Urussanga, por meio de marcadores moleculares microssatlites, visando a atender aos requisitos de denominao de origem e indicao de procedncia controlada. A extrao do DNA genmico foi realizada a partir de folhas jovens e ramos de nove acessos de cada seleo de 'Goethe Classica' e 'Goethe Primo' provenientes de uma coleo pblica e de oito colees privadas da regio de Urussanga. Dez loci microssatlites VVS2, VVMD5, VVMD7, VVMD27, VrZAG62, VrZAG79, VVMD25, VVMD28, VVMD31 e VVMD32 foram genotipados atravs de eletroforese capilar. As anlises realizadas mostraram que as duas variantes da uva 'Goethe' apresentaram um perfil molecular idntico e nico, isto , representam a mesma variedade e sem nenhuma correspondncia com variedades descritas anteriormente na literatura e nos bancos de dados consultados. As diferenas fenotpicas observadas provavelmente so devidas a mutaes somticas em regies funcionais do genoma, fenmeno que d origem aos clones em videira.
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Aquest treball presenta una anlisi textual de l'obra de Maria Aurlia Capmany 'Feliment, jo sc una dona'. D'una banda, a travs d'una breu presentaci de l'autora fins al moment de la publicaci de l'obra i, d'una altra, d'una sntesi del feminisme a Catalunya, l'autora del treball ens apropa a les teories feministes que Capmany aboca en la seva novella, fet que representa un punt d'inflaci en la seva trajectria novellstica. L'anlisi textual ens permet apropar-nos al concepte d'identitat femenina i a la seva construcci, aix com relacionar-lo amb les teories feministes ms recents.
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Este texto se ocupa de um exame, em carter introdutrio, das relaes entre a reflexo de Bacon acerca das limitaes de nossas faculdades e o ceticismo filosfico - um tema pouco considerado pela literatura mais recente, a despeito das muitas referncias a tal filosofia. Ainda que, primeira vista, tais referncias possam parecer vagas e imprecisas, pensamos que um exame adequado de algumas delas pode revelar, no apenas a importncia do tema para a compreenso de aspectos do seu prprio empreendimento, mas o interesse de Bacon pela literatura ctica contempornea. As peculiaridades de sua prpria interpretao, por sua vez, parecem antecipar traos do modo como essa filosofia foi compreendida por filsofos posteriores, como Hume.
