Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino médio


Autoria(s): Ferretti,Celso J.; Zibas,Dagmar M. L.; Tartuce,Gisela Lobo B. P.
Data(s)

01/08/2004

Resumo

O "protagonismo juvenil" tem tido ampla repercussão na área educacional, principalmente a partir da implementação da reforma curricular do ensino médio, cujas diretrizes adotam esse conceito como um dos pilares das inovações sugeridas. No entanto, o tema é sujeito a diferentes interpretações. Com a preocupação de maior precisão conceitual, este artigo recorre às definições de diversos autores como contraponto para a análise do protagonismo tal como proposto pelo documento oficial da reforma.

Formato

text/html

Identificador

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742004000200007

Idioma(s)

pt

Publicador

Fundação Carlos Chagas

Fonte

Cadernos de Pesquisa v.34 n.122 2004

Palavras-Chave #JUVENTUDE #ADOLESCENTES #ENSINO MÉDIO #REFORMA DO ENSINO
Tipo

journal article