Ilustraciones de procesos de tejidos con fibra de palma tetera.

15 hojas : ilustraciones, fotografías a color

Productos de mesa tallados en madera y combinación con chiquichiqui y chocolatillo. Proyecto Arturo Calle, Guainía, 2006.

24 hojas : ilustraciones, fotografías a color.

Muestras de productos tejidos en moriche y cumare de los indígenas Tucano Guaviare.

19 hojas : ilustraciones, fotografías a color.

Muestras de diseño de moda aplicado a la artesanía.

50 fotografías a color.

C 169 INST-D 2013. 350 Colección de innovación del diseño del sombrero tejido en palma de iraca o toquilla (Sandoná - Nariño; Aguadas - Caldas)

54 fotografías a color (algunos archivos presentan bajo pixelaje).

C 201 INST-D 2013. 382 Artesana Clelia Rengifo montando urdimbre de fique y exhibiendo productos.

18 fotografías a color.

C 203 INST-D 2013. 384 Ilustración de productos y procesos con pasto vetíver y paja grama.

38 fotografías a color.

Capacitación técnica en el oficio de trabajos en guadua Otanche - Boyacá Veredas Betania y Camilo.

96 hojas : ilustraciones, fotografías.

Informe final resguardo de Condagua departamento del Putumayo.

209 hojas : ilustraciones, fotografías.

Informe final del proyecto de apoyo al programa presidencial contra cultivos ilícitos para asesoría y asistencia técnica y tecnológica realizadas en el departamento de Magdalena.

106 hojas : ilustraciones, fotografías.

[Informe visita a la Vereda Los Naranjos municipio Santa Marta].

120 hojas : ilustraciones, fotografías.

Informe final de resultados de la asesoría en diseño y la asistencia técnica en el municipio de la Cruz departamento de Nariño.

107 : ilustraciones, fotografías.

[Informe de acciones de fortalecimiento de la actividad artesanal familias guardabosques de Sabana Grande (Municipio de Sucre, Santander)].

32 hojas : ilustraciones, fotografías.

Evaluation of two sowing dates of Hibiscus cannabinus L. 'kenaf' (Malvaceae) in Villa del Totoral, Córdoba, Argentina

p.31-42

El aprendizaje a través de la actividad creadora, talleres.

Proyecto de expresión artística centrado en la creación de talleres que fomenten el desarrollo de capacidades creativas, como elemento esencial en la formación integral del alumnado. Los objetivos son: desarrollar la sensibilidad perceptiva; potenciar la expresión de sus propias vivencias; fomentar la imaginación; acercar al alumnado al mundo de la cultura a través de las manifestaciones artísticas; y favorecer la educación para el ocio. Para el desarrollo de la experiencia se crean los talleres de expresión plástica, arcilla, artesanía, textil, aeromodelismo y cristal, en los que se sigue un proceso de interiorización, reflexión y proyección exterior. Se trata, por lo tanto, de enseñar diferentes técnicas de trabajo (collage, pintura, arcilla, barro, plastilina, escayola, pasta de papel, miga de pan, fibras vegetales, aeromodelismo, tallado y decoración de cristal, etc.) que varían en grado de dificultad en función de cada nivel. El trabajo se realiza tanto de forma individual como en grupo, y no se considera finalizado hasta que el alumno verbalice el resultado de su trabajo, evitando las palabras feo o bonito y la comparación de los resultados obtenidos. No se hace ninguna referencia al sistema de evaluación..