Apropament a l'avaluaci�� en l'��rea de Pl��stica : disseny d'instruments de possible aplicaci�� a l'Ensenyament Secundari. 'Acercamiento a la evaluaci��n en el ��rea de Pl��stica : dise��o de instrumentos de posible aplicaci��n a la Ense��anza Secundaria.

Detectar comportamientos creativos en alumnos de BUP y COU a partir de su producci��n pl��stica. Observar las posibles incidencias de este tipo de comportamiento y especialmente su relaci��n con el nivel de rendimiento. Dise��ar instrumentos de posible aplicaci��n dentro del ��rea de Educaci��n Visual y Pl��stica utilizables a nivel de Secundaria Obligatoria con la finalidad prioritaria de facilitar la evaluaci��n. Muestras totales compuestas por 3.698 alumnos de BUP y COU y 9.359 obras realizadas por los sujetos entre los a��os 1979 y 1987. Plantea un marco te��rico sobre el Arte y la Educaci��n. Realiza diversos estudios relativos a la Educaci��n Art��stica con el fin de mejorar su ense��anza, aprendizaje y su evaluaci��n, a lo largo de nueve a��os. Realiza una exploraci��n de las obras realizadas por una muestra de alumnos y analiza la relaci��n aprendizaje pl��stico-rendimiento general. Realiza una din��mica de grupos con los alumnos respecto a la evaluaci��n de sus obras. Crea un instrumento de evaluaci��n de resultados y una unidad did��ctica. Adapta un instrumento de clarificaci��n de valores a la materia de dibujo y lo aplica a una muestra. Aplica tests de personalidad para detectar la influencia de determinados perfiles de personalidad y la actividad creativa. Realiza un planteamiento de la evaluaci��n en el ��rea de Educaci��n Visual y Pl��stica de la Ense��anza Secundaria Obligatoria. Din��mica de grupos. Adaptaci��n de una t��cnica de clarificaci��n de valores sociales. Test de personalidad HSPQ, test de percepci��n de diferencias de Thurstone-Yale. Obras pl��sticas de los alumnos. T��cnicas cuantitativas y cualitativas: estad��stica descriptiva. An��lisis de contenido. An��lisis de categor��as conductuales. Tabla de especificaciones de Wilson. ��ndices de fiabilidad. An��lisis de ��tems. Coeficiente de correlaci��n de Pearson, consistencia interna de Kuder y Richardson. Los aprendizajes propios del ��rea de Educacion Visual y Pl��stica pueden ser evaluados como cualquier otra ��rea. El peso espec��fico de los contenidos vinculados a los comportamientos creativos es de tal orden que su prioridad parece incidir positivamente tanto en los niveles de rendimiento general, rendimiento espec��fico como en el nivel de madurez del individuo. Dentro del ��mbito de la Educaci��n Visual y Pl��stica es posible evaluar pudi��ndose referir tanto al resultado como al proceso y a la actividad en general que a partir de ella se desarrolla.

Instruments per a l'avaluaci�� de l'educaci�� f��sica a secund��ria. 'Instrumentos para la evaluaci��n de la educaci��n f��sica en secundaria'.

Se trata de un dossier que recoge distintos modelos de instrumentos ��tiles para la evaluaci��n de la educaci��n f��sica. Estos son: escala descriptiva, ordinal, gr��fica, lista de control, escala num��rica, prueba de verdadero o falso y network. Finalmente se adjunta un texto que hace referencia a las estrategias de evaluaci��n formativa en educaci��n f��sica y deporte.

Els instruments de m��sica. 'Los instrumentos de m��sica'.

Resumen basado en el del autor

Musical instruments. 'Instrumentos musicales'.

Se presenta una secuencia did��ctica con la que se pretende dar a conocer algunos instrumentos musicales, sus sonidos y el vocabulario b��sico asociado a ellos, a trav��s de una canci��n alegre y diferentes juegos interactivos.

Musical instruments around the world.

Presenta una gran variedad de instrumentos musicales de todo el mundo y proporciona, paso a paso, instrucciones para hacerlos. Tiene ejemplos de diferentes tipos de instrumento, as�� como su lugar de origen. Estos representan s��lo una fracci��n de la variedad que hay en todo el mundo. Para saber m��s, hay direcciones, una lista de libros ��tiles y glosario.

Adecuaci��n curricular del diagn��stico y la evaluaci��n en matem��ticas = Curricular validity of assessment and evaluation instruments in mathematics.

Resumen basado en el del autor

Elaboraci�� i experimentaci�� d'alguns dels instruments per bastir un dispositiu pedag��gic d'avaluaci�� formadora dels alumnes, a l'��rea de matem��tiques de l'ensenyament secundari obligatori. 'Elaboraci��n y experimentaci��n de algunos de los instrumentos para poner en marcha un dispositivo pedag��gico de evaluaci��n formadora de los alumnos, en el ��rea de matem��ticas en la ense��anza secundaria obligatoria'.

Conjunto de instrumentos para la ense��anza de matem��ticas en la ESO, elaborados y experimentados previamente y que pueden servir como elemento de evaluaci��n. Se han experimentado en la Escuela Joan de la Cierva y la Escuela J.M. Zafra. Presenta los test de evaluaci��n. Otro objetivo es crear unos peque��os dossieres documentales que ponen al alcance del profesor algunas investigaciones e innovaciones educativas especialmente en el ��rea de matem��ticas. Contienen un nucleo de art��culos y libros seleccionados y algunos comentados y una bibliograf��a complementaria.

Instruments for assessing Person Centered Care in Gerontology

Resumen tomado de la publicaci??n

The implications for the EU and national budgets of the use of EU instruments for macro-financial stability. CEPS Special Report, 4 September 2012

The euro crisis has forced member states and the EU institutions to create a series of new instruments to safeguard macro-financial stability of the Union. This study describes the status of existing instruments, the role of the European Parliament and how the use of the instruments impinges on the EU budget also through their effects on national budgets. In addition, it presents a survey of other possible instruments that have been proposed in recent years (e.g. E-bonds and eurobonds), in order to provide an assessment of how EU macro-financial stability assistance could evolve in the future and what could be its impact on EU public finances.

The use of innovative financial instruments for financing EU policies and objectives: Implications for EU and national budgets. CEPS Special Report, October 2012

This CEPS Special Report analyses the proposed expansion of innovative financial instruments in the EU Multiannual Financial Framework for the 2014���20 period. It presents the economic rationale, governance principles and criteria that these instruments should follow and compares these with proposals from the European Commission. Based on this assessment, it makes recommendations for the proposed instruments.