Seven amazing days in the life of Eze A. Ogueri II /

Mode of access: Internet.

ISOLATION OF Cryptococcus neoformans FROM ENVIRONMENTAL SAMPLES COLLECTED IN SOUTHEASTERN NIGERIA

SUMMARY Cryptococcosis caused by Cryptococcus neoformans is the second most common fungal opportunistic pathogen and a lifethreatening infection with serious clinical manifestations especially in HIV/AIDS and other immunocompromised patients. In Nigeria, HIV/AIDS infection has reached an alarming level. Despite this, information on the presence of this fungus in clinical and environmental samples is very scanty in Nigeria and many other parts of Africa. We set out to evaluate the presence of Cryptococcus neoformans or C. gattii in pigeon droppings obtained from Southeastern Nigeria. One hundred and seventy-seven samples of pigeon droppings from six sample types were collected. The area covered comprised of ten cities and other locations spanning across five States in Nigeria. Using established techniques, Cryptococcus neoformans was isolated from 39 of the 177 (22.0%) samples overall. No C. gattiiwas isolated. Most of the isolates (32.4%) were recovered from dovecotes (11 of 34) followed closely by samples taken from markets (31.8%; seven of 22) and least from the church (4.0%; one of 25). The highest isolation rate (38.9%) was found in samples from Enugu-Ezike(seven of 23) while the least came from Afikpoand the other locations each with 9.1% isolation rate. This is the first large-scale screening of Cryptococcus neoformans from pigeon droppings in Nigeria. The ecological and epidemiological significance of these findings are discussed.

Variation in cuticular hydrocarbons among strains of the Anopheles gambiae sensu stricto by analysis of cuticular hydrocarbons using gas liquid chromatography of larvae

Cuticular hydrocarbons of larvae of individual strains of the Anopheles gambiae sensu stricto were investigated using gas liquid chromatography. Biomedical discriminant analysis involving multivariate statistics suggests that there was clear hydrocarbon difference between the Gambian(G3), the Nigerian (16CSS and, its malathion resistant substrain, REFMA) and the Tanzanian (KWA) strains. The high degree of segregation (95%) in hydrocarbons among the four strains investigated indicates that further analysis is needed to enable understanding of hydrocarbon variation in samples of An. gambiae especially from areas where these populations co-exist.

Prevalence of hepatitis-B surface antigen among blood donors and human immunodeficiency virus-infected patients in Jos, Nigeria

Information is very scarce on the prevalence of hepatitis-B virus (HBV) infection among blood donors and patients with human immunodeficiency virus (HIV) infection in Nigeria. Hepatitis-B surface antigen (HBsAg) ELISA was used to determined the prevalence of HBsAg among 175 blood donors (aged 20-40 years) and 490 HIV-infected patients (aged 17-60 years) in Jos, Nigeria. Twenty-five (14.3%) of the blood donors and 127 (25.9%) of the HIV-infected individuals were HBsAg seropositive, indicating a higher HBV infection among HIV-infected persons than among healthy blood donors. A slightly higher HBsAg seroprevalence was recorded in the males (14.6%) than females (12.9%) of the blood donors. Among the HIV-infected patients, the males had considerably higher HBsAg seroprevalence than the females (31.8 vs 22.1%) with the highest prevalence of HBsAg occurring in the 51-60 years age group (44%), followed by those of 31-40 years (28.2%). Results confirmed the high endemicity of HBV infection in Jos, Nigeria and the significantly greater prevalence of HBV infection among HIV -infected patients than among blood donors.

Is diabetes a risk factor for a severe clinical presentation of dengue?--review and meta-analysis.

BACKGROUND: The mean age of acute dengue has undergone a shift towards older ages. This fact points towards the relevance of assessing the influence of age-related comorbidities, such as diabetes, on the clinical presentation of dengue episodes. Identification of factors associated with a severe presentation is of high relevance, because timely treatment is the most important intervention to avert complications and death. This review summarizes and evaluates the published evidence on the association between diabetes and the risk of a severe clinical presentation of dengue. METHODOLOGY/FINDINGS: A systematic literature review was conducted using the MEDLINE database to access any relevant association between dengue and diabetes. Five case-control studies (4 hospital-based, 1 population-based) compared the prevalence of diabetes (self-reported or abstracted from medical records) of persons with dengue (acute or past; controls) and patients with severe clinical manifestations. All except one study were conducted before 2009 and all studies collected information towards WHO 1997 classification system. The reported odds ratios were formally summarized by random-effects meta-analyses. A diagnosis of diabetes was associated with an increased risk for a severe clinical presentation of dengue (OR 1.75; 95% CI: 1.08-2.84, p = 0.022). CONCLUSIONS/SIGNIFICANCE: Large prospective studies that systematically and objectively obtain relevant signs and symptoms of dengue fever episodes as well as of hyperglycemia in the past, and at the time of dengue diagnosis, are needed to properly address the effect of diabetes on the clinical presentation of an acute dengue fever episode. The currently available epidemiological evidence is very limited and only suggestive. The increasing global prevalence of both dengue and diabetes justifies further studies. At this point, confirmation of dengue infection as early as possible in diabetes patients with fever if living in dengue endemic regions seems justified. The presence of this co-morbidity may warrant closer observation for glycemic control and adapted fluid management to diminish the risk for a severe clinical presentation of dengue.

Simultaneous spectrophotometric determination of ezetimibe and simvastatin in pharmaceutical preparations using chemometric techniques

Two spectrophotometric methods are described for the simultaneous determination of ezetimibe (EZE) and simvastatin (SIM) in pharmaceutical preparations. The obtained data was evaluated by using two different chemometric techniques, Principal Component Regression (PCR) and Partial Least-Squares (PLS-1). In these techniques, the concentration data matrix was prepared by using the mixtures containing these drugs in methanol. The absorbance data matrix corresponding to the concentration data matrix was obtained by the measurements of absorbances in the range of 240 - 300 nm in the intervals with Δλ = 1 nm at 61 wavelengths in their zero order spectra, then, calibration or regression was obtained by using the absorbance data matrix and concentration data matrix for the prediction of the unknown concentrations of EZE and SIM in their mixture. The procedure did not require any separation step. The linear range was found to be 5 - 20 µg mL-1 for EZE and SIM in both methods. The accuracy and precision of the methods were assessed. These methods were successfully applied to a pharmaceutical preparation, tablet; and the results were compared with each other.

Recueil de lettres originales, et de copies de pièces indiquées comme telles dans le dépouillement qui suit.

Contient : 1 Lettre du roy « CHARLES [IX]... à messrs de Thevalle,... lieutenant general au gouvernement de Metz et pays Messin, et au president Vyart,... maistre des requestes ordinaire de mon hostel... Escript à Paris, le VIIIe jour de febvrier 1573 » ; 2 Lettre du roi « CHARLES [IX]... à mon cousin le duc de Nemours,... Escript à Cormisy, le VIe jour de decembre 1573 » ; 3 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à madame... la duchesse douairiere de Ferrare,... Escript à Paris, le XIIme jour de decembre 1572 » ; 4 « Lettres du roy... CHARLES [IX]... à monseigneur le president Vyart,... Escript à Paris, le VIIIe jour de febvrier 1573 » ; 5 Lettre de « RENEE DE FRANCE [duchesse douairière DE FERRARE] à « madame la duchesse d'Aumalle,... De Montargis, ce XVIIe jour de mars 1573 » ; 6 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à... madame la duchesse douairiere de Ferrare,... Escript à Paris, le IIIIe juing 1573 » ; 7 Lettre du roi « CHARLES [IX]... à mon cousin le duc de Nemoux,... Escript à Fontenay en Brye, le VIe jour de jung 1573 » ; 8 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à monseigneur le president Vyart,... Escript à Gaillon, le XVIIe jour de juillet 1573 » ; 9 Lettre de « FRANÇOYS [DE FRANCE, duc D'ALENÇON]... à... monseigneur le duc de Nemours,... De Paris, ce Vme jour d'aoust 1573 » ; 10 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à... monseigneur le duc de Nemoux,... Escript à Nancy, ce XXIe jour de novembre 1573 » ; 11 Lettre du « conte DE ST ANDRE,... à monseigneur... le duc de Genevois et de Nemours,... De Florence, le VIIIIe d'octobre 1572 » ; 12 Lettre du « conte DE ST ANDRE,... à monseigneur... le duc de Genevois et de Nemours,... De Florence, le XII de octobre 1572 » ; 13 Lettre, en italien, de « CORNELIO B[ENTIVOGLIO]... alla serenissima Sra... madama di Ferrara,... Di Ferrara, a IX d'ottobre 1572 » ; 14 Lettre, en italien, de « FILIPPO D'ESTE,... all' illustrissimo... Sor duca di Nemours,... Di Taranto, il primo di settembre 1572 » ; 15 Lettre, en italien, de « ALFONSO D'ESTE,... alla serenissima... madama la duchessa di Ferrara et di Chiartres,... Di Ferrara, a XIIII di novembre del LXXII » ; 16 Lettre, en italien, de « CORNELIO BENTIVOGLIO,... alla serenissima Sra... madama di Ferrara,... Di Ferrara, a XII di novembre 1572 » ; 17 Lettre de « JAQUES DE SAVOYE [duc DE NEMOURS]... à madame [Renée de France, duchesse douairière de Ferrare]. De Paris, ce XXme novembre 1572 » ; 18 Lettre, en italien, de « LUCRETIA D'ESTE [duchesse D'URBIN],... alla serenissima... Sra... madama di Ferrara et duchessa di Chartres,... Di Pesaro, li 2 Xbre 1572 » ; 19 Lettre, en italien, de « ALFONSO D'ESTE [duc DE FERRARE]... alla serenissima... Sra... madama di Ferrara, duchessa di Chiartres,... Di Ferrara, a VII di decembre M.D.LXXII » ; 20 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serenissima Sra... madama di Ferrara et duchessa di Chiartres,... Di Roma, a XV di Xbre 1572 » ; 21 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serenissima... Sra... madama di Chiartres et duchessa di Ferrara,... Di Roma, a IIII di gennaro M.D.LXXIII » ; 22 Lettre, en italien, de « LUCREZIA D'ESTE,... alla serenissima... Sra... madama Renea, duchessa di Chiartres,... Di Pesaro, a VII febrajo 1573 » ; 23 Lettre, en italien, de « LEONORA DI ESTE,... alla... duchessa di Ferrara,... Di Ferrara, il XVI febraro LXXIII » ; 24 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serma sigra... madama di Ferrara et duchessa di Chiartres,... De Roma, alli VI de febraro 1573 » ; 25 Lettre de « HURAULT [DE L'HOPITAL, Sr DE] BELESBAT,... à madamme... de Ferrare,... De Belesbat, ce 4 mars 1573 » ; 26 Reconnaissance délivrée par « JEHAN CASIMIR,... conte palatin du Rhein, duc DE BAVIERES », des sommes recues par lui en divers temps à compte de la somme de « ung milion vingt six mil quatre centz vingt une livres dix solz tournoiz », à laquelle s'était obligé le roi de France. « A Loutre, le XVIIme jour de mars M.V.C. soixante treize ». Copie ; 27 Lettre, en italien, de « F[RANCESCO] PORTO,... a madama... la duchessa di Ferrara et di Chiartes,... Di Villa Franca, alli XX di marzo M.D.LXXIII » ; suivie d'un billet de « T[HEODORE] D[E] B[EZE]... Ce lendemain de Pasques 1573 » ; 28 Lettre, en italien, de « LEONORA D'ESTE,... alla serma... Sra... madama la duchessa di Ferrara,... Di Ferrara,... aprile M.D.LXXIIII » ; 29 Lettre, en italien, de « CORNELIO BENTIVOGLIO,... alla serma... Sra... madama di Ferrara,... Di Ferrara, a 22 d'aprile 1573 » ; 30 Lettre, en italien, de « MARGHERITA BENTIVOGLIA,... alla serenissa... Sra... madama di Ferrara,... Di Ferrara, ai 23 aprile 1573 » ; 31 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serma... Sra... madama di Ferrara, duchessa di Chiartres,... Di Ferrara, il di VIII maggio 1573 » ; 32 Lettre, en italien, de « LEONORA D'ESTE,... alla serma... Sra... madama [di Ferrara] duchessa di Chiartres,... Di Ferrara, a XXIX di maggio del LXXIII » ; 33 Lettre, en italien, de « ALFONSO D'ESTE,... alla serma Sra... madama di Ferrara et duchessa di Schiartres,... Di Ferrara, a XXIX di maggio M.D.LXXIII » ; 34 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serma signra... madama di Ferrara, duchessa di Chiartres,... Di Ferrara, a XXX di maggio 1573 » ; 35 Lettre, en italien, de « BALDUINO RANGONE,... all' illmo... duca di Nemurs,... Di Verona, il X di giugno M.D.LXXIII » ; 36 Lettre, en italien, de « BALDUINO RANGONE,... alla... duchessa di Montargis,... Di Verona, il X di giugno M.D.LXXIII » ; 37 Lettre, en italien, de « Don ALFONSO D'ESTE,... all' illustrissimo... duca di Nemours,... Di Ferrara, il di VIIII luglio nel LXXIII » ; 38 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à monsieur... le duc de Nemours,... De Nancy, le XXVIIIe jour de juillet 1573 » ; 39 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serma... Sra... madama di Ferrara, duchessa di Chiartrez,... Di Turino, a II di agosto 1573 » ; 40 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à monsieur... le duc de Nemours,... De Nommeny, ce IIIe aoust 1573 » ; 41 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'E[STE]... alla serma... Sra... madama di Ferrara, duchessa di Chiartrez,... Di Parigi, a XII di settembre 1573 » ; 42 Lettre d'« ANTHOINETTE DE BOURBON [duchesse douairière DE GUISE]... à monsieur... le duc de Genevois et de Nemours,... De Joinville, ce XXIXme de septembre 1573 » ; 43 Lettre de « GORDES,... à monseigneur... le duc de Nemours et de Genevoys,... De Montelymar, ce Ve octobre 1573 » ; 44 Lettre, en italien, de « Don ALFONSO D'ESTE,... all' illustrissimo... Sor duca di Nemours et Genoveis,... Di Ferrara, il di XI ottobre nel LXXIII » ; 45 Lettre de FRANÇOIS, duc DE « MONTMORENCY,... à madame... de Nemours,... De Danmartin, ce XVIIe novembre 1573 » ; 46 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à monsieur... le duc de Nemours,... De Nancy, ce XXe novembre 1573 » ; 47 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à monsieur... le duc de Nemours,... De Nancy, ce XXIIIIe jour de novembre 1573 » ; 48 Lettre de « PHILIPPE EMANUEL DE LORRAINE » à « monsieur... le duc de Nemours,... De Nancy, ce XXIIIIme de novembre 1573 » ; 49 Lettre de « CLAUDE DE FRANCE [duchesse DE LORRAINE]... à... monsieur le duc de Nemours,... De Nancy, ce XXVIe jour de novembre 1573 » ; 50 Lettre, en italien, de « la moglie et i figli del quondam M. GIO. BATTISTA LAMBERTI,... alla serma... madama Renea di Francia, duchessa di Chartres,... Di Ferrara, li V gennaro M.D.LXXIIII° » ; 51 Lettre, en italien, de « GIOVAN DI PARMA,... a madama... di Ferrara,... De Paris, le 28 de feberar de 1574 » ; 52 Lettre de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... à madame... la duchesse de Ferrare et de Chartres,... De Paris, ce dernier jour de febvrier 1574 » ; 53 Lettre de « CHARLES DE SAVOYE [prince DE GENEVOIS]... à madame [la duchesse de Nemours]. D'Annessy, ce Ve de mars 1574 » ; 54 Lettre, en italien, de « BENEDETTO MANZUOLO,... alla serma Sra... madama di Ferrara, duchessa di Chartres,... Di Parigi, alli 14 di marzo... 1574 » ; 55 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serma...Sra... madama di Ferrara, duchessa di Chiartres,... Di Parigi, a XV di marzo M.D.LXXIIII » ; 56 Lettre de « CLAUDE DE FRANCE,... à... monsieur le duc de Nemours,... De Bay, ce premier jour d'apvril 1574 » ; 57 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à... monsieur le duc de Nemours,... De Bay, ce premier d'apvril 1574 » ; 58 Lettre d'« ARTUS DE COSSE [comte DE SECONDIGNY, maréchal de France]... à monseigneur... le duc de Nemours,... Du Boys de Vincennes, ce IIe avril 1574 » ; 59 Lettre, en italien, de « Don FRANCESCO DI ESTE,... all' illustrissima... Sra... madama duchessa di Ferrara,... Di Roma, li III d'aprile nel LXXIIII » ; 60 Lettre, en italien, de « ALFONSO D'ESTE,... alla serma Sra... madama di Ferrara et duchessa di Sciartres,... Di Salzburg, a XIIII d'aprile del LXXIIII » ; 61 Lettre de FRANÇOIS, duc DE « MONTMORENCY,... à monsieur... le duc de Nemours,... De Vincennes, ce XVIIIe avril 1574 » ; 62 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... all' illustrissimo... signor duca di Nemurs,... Di Parigi, il di XVIII d'aprile 1574 » ; 63 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à monsieur... le duc de Nemours,... De Nancy, ce XXIe apvril 1574 » ; 64 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE [comte DE VAUDEMONT]... à monsieur... le duc de Nemours,... De Nancy, ce 21e jour d'avril 1574 » ; 65 Lettre, en italien, de « LUIGI, cardinale D'ESTE,... alla serma Sra... madama di Ferrara et duchessa de Chiartres,... Di Parigi, alli XXI d'aprile M.D.LXXIIII » ; 66 Lettre, en italien, de « LEONORA D'ESTE,... alla serma... Sra... madama la duchessa di Ferrara et di Chiartres,... Di Ferrara, a XXVII d'aprile del LXXIIII » ; 67 Copie d'une lettre de RENEE DE FRANCE, duchesse douairière DE FERRARE, à l'une de ses filles. « De Montargis, ce IXe mars 1573 »

El Outsourcing en la dinámica de sistemas hacia mercados extranjeros

Este trabajo recopila literatura académica relevante sobre estrategias de entrada y metodologías para la toma de decisión sobre la contratación de servicios de Outsourcing para el caso de empresas que planean expandirse hacia mercados extranjeros. La manera en que una empresa planifica su entrada a un mercado extranjero, y realiza la consideración y evaluación de información relevante y el diseño de la estrategia, determina el éxito o no de la misma. De otro lado, las metodologías consideradas se concentran en el nivel estratégico de la pirámide organizacional. Se parte de métodos simples para llegar a aquellos basados en la Teoría de Decisión Multicriterio, tanto individuales como híbridos. Finalmente, se presenta la Dinámica de Sistemas como herramienta valiosa en el proceso, por cuanto puede combinarse con métodos multicriterio.

La evaluación en la escuela.

Conocer los elementos fundamentales del sistema educativo mediante el análisis de la panorámica de evaluación de aprendizaje, evaluando el sistema educativo de Nigeria y su problemática. El presente trabajo está dividido en ocho capítulos, el primer capítulo es introductorio, conceptualizando la evaluación, precisión en la terminología y la evaluación y la escuela. En el capítulo segundo se trata el proceso de aprendizaje, los tipos de variables que afectan al aprendizaje, y variables relacionadas con la persona, las tareas, y métodos diferenciados. El capítulo tercero se centra en los objetivos de la educación educativa, taxonomía de los objetivos, dominio afectivo, dominio psicomotor junto con un resumen esquemáticos de los objetivos. En el capítulo cuarto se explica el por qué de la evaluación educativa, la contabilidad, certificación, motivación, diagnóstico, orientación y pronóstico, junto con la evaluación formativa y evaluación sumativa. En el capítulo quinto se desarrollan los diversos instrumentos y técnicas de evaluación, las pruebas y su elaboración, normas generales de administración, materiales empleados, autoevaluación, selección de pruebas y su eficacia. En el capítulo sexto se exponen los diferentes problemas a la hora de evaluar. En el capítulo séptimo se trata la evaluación educativa y sociología, las funciones sociales de evaluación educativa, necesidad de evaluación y educación en el cambio social, evaluación e innovación y el cambio reformista y cambio radical. En el capítulo octavo se explica el cuestionario sobre los exámenes escolares. 1) El aprendizaje es un elemento fundamental de la evaluación educativa. 2) La evaluación no es un proceso restringido sólo a la enseñanza-aprendizaje. 3) La evaluación educativa es un proceso continuo e integrado del sistema educativo y no un paso final. 4) Hay muchos tipos de evaluación cuyo uso se debe ajustar a los objetivos propuestos. 5) Selección y construcción de pruebas y las normas generadas que los rigen y su relación con los objetivos. 6) La evaluación debe tener en cuenta el amplio ámbito de los factores que intervienen en el aprendizaje.

Evaluación de la escuela.

Cooperar en la reconstrucción y mejora del sistema educativo de Nigeria. Conocer los elementos fundamentales del sistema educativo Nigeriano mediante un análisis de la evaluación del aprendizaje. Aplicar el cuestionario a diferentes países para conocer la opinión de los alumnos de los diferentes países y sus fundamentos en torno a la evaluación.. Alumnos con al menos 10 años de escolaridad, muestra por países : Nigeria: 137 alumnos, España: 142 alumnos, Alemania: 120 alumnos, Irlanda: 82 alumnos, Inglaterra: 100 alumnos.. Cuestionario, elaborado por el autor de la investigación; consta de cinco preguntas generales sobre las evaluaciones que se realizan en las escuelas.. Investigación histórica.. La evaluación es considerada como una medición, calificación, responsabilidad, apreciación. De la escuela: proviene de las exigencias de la sociedad sobre educación, responde a la organización sistémica. En la escuela: Referente a los procesos en la institución por parte del docente o discente, en relación al aprendizaje del alumno. El aprendizaje es entendido como un cambio del comportamiento, relacionado con el aprendiz, con la tarea o método de aprendizaje. Los educadores deben interesarse por las capacidades conductuales, realizando una evaluación sistémica continua e integral. El objetivo de la evaluación permite detectar la eficiencia o deficiencia del proceso y utilizar los medios para solventar esta situación, mejorando el aprendizaje de los alumnos. La evaluación debe ser orientadora y ayudarse de instrumentos y técnicas variables, incluye la apreciación en relación a las ideas, evaluar el rendimiento en función de unos objetivos, medir la objetividad de un trabajo complejo y constituye el último paso de la metodología educativa. Sus funciones sociales de adaptación del individuo a las exigencias del grupo, de asegurar una continuidad social, de cambio, de capacitación profesional, económica, política, de control social y de selección, proveedora del progreso humano.. La evaluación no es un proceso restringido sólo a la enseñanza - aprendizaje, se trata de un proceso continuo e integrado del sistema educativo y no el paso final. Hay muchos tipos, cuyo uso debe ajustarse a los objetivos ya propuestos. Debe de tener en cuenta el amplio ámbito de los factores intervinientes en el aprendizaje. La evaluación está vinculada al área social.

Glutenik gabeko menuak egiteko gida

Existe una versi??n en espa??ol, con el t??tulo "Gu??a para elaborar men??s sin gluten".