O universo desportivo de cegos e deficientes visuais : uma interpretação

Universidade Estadual de Campinas . Faculdade de Educação Física

Homozygous Inactivating Mutation In Nanos3 In Two Sisters With Primary Ovarian Insufficiency.

Despite the increasing understanding of female reproduction, the molecular diagnosis of primary ovarian insufficiency (POI) is seldom obtained. The RNA-binding protein NANOS3 poses as an interesting candidate gene for POI since members of the Nanos family have an evolutionarily conserved function in germ cell development and maintenance by repressing apoptosis. We performed mutational analysis of NANOS3 in a cohort of 85 Brazilian women with familial or isolated POI, presenting with primary or secondary amenorrhea, and in ethnically-matched control women. A homozygous p.Glu120Lys mutation in NANOS3 was identified in two sisters with primary amenorrhea. The substituted amino acid is located within the second C2HC motif in the conserved zinc finger domain of NANOS3 and in silico molecular modelling suggests destabilization of protein-RNA interaction. In vitro analyses of apoptosis through flow cytometry and confocal microscopy show that NANOS3 capacity to prevent apoptosis was impaired by this mutation. The identification of an inactivating missense mutation in NANOS3 suggests a mechanism for POI involving increased primordial germ cells (PGCs) apoptosis during embryonic cell migration and highlights the importance of NANOS proteins in human ovarian biology.

Heterogeneidade do desempenho de alunos da Unicamp, do ingresso à conclusão

The aim of this work is to propose a methodology to evaluate the performance of students at Unicamp [São Paulo State University at Campinas] from admission to graduation. The sample consists of all students enrolled in Unicamp from 1997 to 2000, and the population corresponds to the universe of students throughout the existence of the university. The available database was gathered from socio-cultural questionnaires applied by the University Commission on College Entrance Examination at the time of enrollment for the examination (vestibular) and from academic information provided by the Unicamp Academic Studies Board. A methodology is proposed based on the relative gain variable suggested by Dachs and Maia (2006). This new methodology is based on the diversity measures proposed by Rao (1982) and on the use of U-statistics. Homogeneity tests have been proposed to assess whether there is a difference in performance among students from different groups.

Procedimentos pedagogicos para o ensino das lutas : contextos e possibilidades

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Lazer na adolescencia : uma analise sobre os skatistas do ABC paulista

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Explorando relacões do grau de sedentarismo de alunos ingressantes na Universidade Estadual de Campinas

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Estudos dos desniveis e desvios posturais nas atletas que praticam a modalidade esportiva voleibol

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O mito atividade fisica/saude

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Os contrastes do ambiente urbano : espaço vazio e espaço de lazer

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A cultura do lazer fisico esportivo como resultado da disciplina da Educação Fisica escolar : o caso do colegio estadual "Culto a Ciencia" de Campinas

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Atividade fisica e saude : estudo do conhecimento de professores de educação fisica do ensino fundamental atraves da educação a distancia

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Educação fisica, escola e cultura : o enredo das diferenças

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As relações entre lazer, futebol e genero

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A utilização de apoio bibliografico como recurso metodologico para o ensino da Educação Fisica nos niveis fundamental e medio de escolarização na cidade de Catalão-GO

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Mulheres em movimento : identidade coletiva e subjetividade nas praticas culturais de lazer na cidade de Diadema

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