4 resultados para Crônicas escolares brasileiras Estudo e ensino
em Sistema UNA-SUS
Resumo:
O Programa Sade na Escola (PSE) resulta do trabalho integrado entre o Ministrio da Sade e o Ministrio da Educao, propondo uma poltica intersetorial entre eles, na perspectiva da ateno integral (preveno, promoo e ateno) sade do escolar. A autora, graduada em enfermagem pela Faculdade de Macap FAMA, foi alocada na Secretaria Municipal de Sade SEMSA, no matricial do Programa Sade na Escola PSE, na coordenao do programa. Esse tema foi escolhido porque como a autora no est alocada dentro da UBS e sim na SEMSA, no matricial do PSE, ou seja, na coordenao, tornou-se de grande convenincia realizar assim o projeto. A mesma escolheu a Escola de Ensino Fundamental Me Anglica para realizar a interveno, com 224 alunos pactuados. A meta era alcanar 50% dos escolares em cada ao prevista, logo se alcanou muito mais que isso, ou seja, 70, 80 e at 90% em algumas aes. A interveno deu bons resultados, se atingiu a meta determinada para a interveno na maioria das aes. Alguns indicadores como os exclusivos para os escolares de 12 a 14 anos, no foram trabalhados. Enfim de 100% de satisfao do trabalho realizado, foram atingidos 80%. A interveno mostrou que possvel realizar um bom trabalho dentro da escola, basta ter a integrao da equipe da Estratgia Sade da Famlia ESF com a escola e pais de alunos.
Resumo:
As condies de sade escolar tm sido trabalhadas em grandes artigos e manuais do ministrio da sade. Em todos os materiais pesquisados percebemos o foco em preveno e promoo da sade, acompanhando desde ndice de massa corprea at sade mental. O presente trabalho teve como objetivo melhorar a ateno sade dos escolares da Escola de ensino fundamental Benfica, de abrangncia da UBS Vila Acre - AC. Foram reproduzidas fichas para acompanhamento de todas as atividades, ficha espelho e pronturios que foram introduzidos ao funcionamento da unidade de sade em questo. Trabalhei com crianas, adolescentes e jovens entre 7 a 16 anos de idade. Algumas atividades foram exclusivas para jovens e adolescentes, como temas sobre gravidez na adolescncia e Doenas Sexualmente Transmissveis DSTs. As demais foram abordadas em toda a comunidade escolar, identificando as necessidades e verificando a possibilidade de ajudar os escolares. Foram realizadas atividades de promoo, preveno e quando necessrio tratamento de sade, abordando aspectos de higiene, ndice de Massa Corprea - IMC, avaliao oftalmolgica, sade bucal, verificao de presso arterial, avaliao de carteira de vacinao, alm de temas como bullying, preveno de acidentes, DSTs, dentre outros. Percebeu-se que houve um aprendizado, mas principalmente motivao dos alunos em relao ao trabalho realizado. Atravs da interveno houve uma melhora quantitativa e qualitativa do acompanhamento da sade escola, por parte dos profissionais de sade da Unidade de Sade da Famlia Vila Acre, como a deteco e acompanhamento de alunos apresentando picos hipertensivos e deteco e encaminhamento ao mdico especialista de alunos com dficit visual, Conclui-se que houve um processo de conscientizao sobre os cuidados em sade e da necessidade de atuao das equipes de sade e educao para melhor desenvolvimento da atuao escolar dos alunos. Antes notava- se a barreira construda entre esses dois grupos de profissionais, sade e educao, to importantes para o desenvolvimento escolar e futuramente profissionais destes escolares acompanhados por escolas municipais. Acredita-se tambm que a cultura preventiva possa ser transmitida atravs da continuidade e extenso do projeto a outras comunidades escolares.
Resumo:
A temtica sade dos escolares foi escolhida como interveno tanto porque se percebeu que esse era um grupo at ento no includo como prioridade pela ESF Itapu, como pelo fato dessa faixa etria, do 6 ao 9 ano, necessitar de atividades educativas que possam fornecer subsdios para o autocuidado. Nessa perspectiva, foi realizada a interveno nesta ao programtica nos escolares da Escola Estadual Ensino Bsico Gensio Pires, pertencente ao municpio de Viamo-RS, durante 16 semanas, com o objetivo de melhorar a cobertura e a ateno sade do escolar de uma instituio de responsabilidade da ESF Itapu, Viamo/RS. As aes durante a interveno foram norteadas por quatro eixos pedaggicos sugeridos pelo curso de especializao: organizao e gesto do servio, qualificao da prtica clnica, monitoramento e avaliao, e engajamento pblico visando que princpios da APS, como a universalidade, equidade e integralidade fossem comtemplados. No perodo da interveno, foram realizadas capacitaes com os profissionais da UBS, a fim de prepar-los para um melhor atendimento populao do estudo, utilizando-se para tal o Manual Tcnico para o uso de Fluoretos no Brasil e o Caderno de Ateno Bsica n 17, ambos do Ministrio da Sade. Participaram da interveno cerca de 200 alunos. Todos os alunos participaram de um exame odontolgico coletivo com finalidade epidemiolgica etodos os estudantes moradores da rea de abrangncia tiveram primeira consulta odontolgica programtica e 100% dos alunos considerados alto risco tambm. Foram realizadas buscas ativas em 92,9% dos estudantes com primeira consulta odontolgica faltosos s consultas. Os alunos participaram de uma escovao dental supervisionada e os que haviam sido considerados alto risco receberam gel fluoretado na escova. Dos alunos com primeira consulta programtica, 83,6% tiveram seu tratamento dentrio concludo. Todos os alunos moradores da rea de abrangncia tiveram seu registro atualizado em planilhas, fichas espelho e pronturios e 100% dos alunos matriculados nas sries participantes receberam orientaes sobre crie dental, nutrio saudvel e orientaes sobre higiene oral. O projeto proporcionou uma grande melhoria, tanto no atendimento aos escolares, melhorando o acesso e a adeso ao tratamento, e fornecendo subsdios para o autocuidado, quanto no estreitamento dos vnculos com a comunidade, alm de ter proporcionado uma rica oportunidade de aprimoramento da prtica clnica para toda a equipe.
Resumo:
O Programa Sade na Escola (PSE), institudo no Brasil em 2007, busca fortalecer as experincias desenvolvidas no ambiente escolar e promover a articulao das aes vinculadas ao Sistema nico de Sade (SUS) com a rede pblica de ensino, atravs do incentivo as aes do PSE, percebeu-se a falta de incentivo as prticas de atividade fsica por parte dos escolares, assim como a falta de envolvimento nessas aes por parte do setor da sade do municpio. O presente estudo justifica-se pela necessidade do incentivo da prtica de atividade fsica dentro do ambiente escolar, assim como, buscar-se aumentar o vnculo da unidade bsica de sade com os escolares. Este estudo teve como objetivo elaborar um Plano de Interveno no intuito de desenvolver Atividades Permanentes de Promoo da sade e Preveno do Sedentarismo, utilizando o Princpio da Educao Permanente em Sade. A abordagem metodolgica adotada privilegiou o mtodo de Planejamento Estratgico Situacional (PES). Foi construdo um Plano de Interveno para se trabalhar aes voltadas para a diminuio do sedentarismo e promoo da sade, assim como realizar uma maior aproximao dos profissionais da unidade bsica com a escola. Pretendeu-se com esse estudo estimular a prtica de atividade fsica nas escolas, bem como fazer uma ponte entre a Educao e Sade, atravs do incentivo do trabalho conjunto.
