1 resultado para 1146

em Bulgarian Digital Mathematics Library at IMI-BAS


Relevância:

10.00% 10.00%

Publicador:

Resumo:

В статье рассматривается сценарный подход для определения количественной оценки эргономичности интерфейса обучающих систем. Описаны метод декомпозиции и метод сценарной композиции.