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em Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina

Antonio Escobar Ohmstede and Matthew Butler (eds.), Mexico in Transition: New Perspectives on Mexican Agrarian History, Nineteenth and Twentieth Centuries/México y sus transiciones: reconsideraciones sobre la historia agraria mexicana, siglos XIX y XX (México City: CIESAS/LLILAS, 2013. Digital edition: http://hdl.handle.net/2152/20399)

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Antonio Escobar Ohmstede and Matthew Butler (eds.), Mexico in Transition: New Perspectives on Mexican Agrarian History, Nineteenth and Twentieth Centuries/México y sus transiciones: reconsideraciones sobre la historia agraria mexicana, siglos XIX y XX (México City: CIESAS/LLILAS, 2013. Digital edition: http://hdl.handle.net/2152/20399)

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Antonio Escobar Ohmstede and Matthew Butler (eds.), Mexico in Transition: New Perspectives on Mexican Agrarian History, Nineteenth and Twentieth Centuries/México y sus transiciones: reconsideraciones sobre la historia agraria mexicana, siglos XIX y XX (México City: CIESAS/LLILAS, 2013. Digital edition: http://hdl.handle.net/2152/20399)

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Políticas educativas, trabajo docente y cotidiano escolar : Cuesta, Carolina y Sawaya, Sandra (comps.) (2016): Lectura y escritura como prácticas culturales. La investigación y sus contribuciones para la formación docente. Buenos Aires, Edulp, pp. 101. Libro digital disponible en: http://libros.unlp.edu.ar/ index.php/unlp/catalog/book/512

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Fil: Marcos Bernasconi, Luisina. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.