1 resultado para science models
em Bucknell University Digital Commons - Pensilvania - USA
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- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (1)
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- Collection Of Biostatistics Research Archive (1)
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- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (12)
- CORA - Cork Open Research Archive - University College Cork - Ireland (1)
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- Greenwich Academic Literature Archive - UK (1)
- Institutional Repository of Leibniz University Hannover (3)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (5)
- Massachusetts Institute of Technology (3)
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- Repositório Alice (Acesso Livre à Informação Científica da Embrapa / Repository Open Access to Scientific Information from Embrapa) (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (13)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (11)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (1)
- Repositorio Institucional de la Universidad de Almería (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (62)
- Repositorio Institucional Universidad de Medellín (1)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (3)
- Scielo Saúde Pública - SP (4)
- Universidad de Alicante (8)
- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidad Politécnica de Madrid (23)
- Universidade Complutense de Madrid (2)
- Universidade do Minho (4)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (2)
- Université de Lausanne, Switzerland (18)
- Université de Montréal (1)
- Université de Montréal, Canada (3)
- University of Canberra Research Repository - Australia (1)
- University of Connecticut - USA (1)
- University of Michigan (8)
- University of Queensland eSpace - Australia (121)
- University of Southampton, United Kingdom (3)
- University of Washington (5)
- WestminsterResearch - UK (1)
Relevância:
Resumo:
Discusses the cooperative effort between librarians and science faculty at Bucknell University in developing an effective library use education course for incoming undergraduate science and engineering students. Describes course structure and activities, and includes a library instruction bibliography. (five references) (EA)