El sistema educativo en Latinoamérica frente al desafío de la globalización: ¿se pueden aprender lecciones de la experiencia española?

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Aporte del sistema educativo a la reducción de las brechas digitales, una mirada desde las mediciones PISA

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Impacto social de la incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación en el sistema educativo

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Sistema educativo en América Latina

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Perú: la educación pre-escolar y primaria: estimación de la matrácula escolar, necesidades de maestros y aulas de clase 1965-1985; rendimiento del sistema educativo; trabajo final de investigación

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El sistema educativo escolar y su inserción en el mercado laboral (1980-2010)

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Argentina-Uruguay: integración y sistema educativo

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La equidad en el sistema educativo

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Perú: la educación preescolar y primaria. Estimación de la matrícula escolar, necesidades de maestros y aulas de clase, 1970-1985; rendimiento del sistema educativo

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Elementos para un diagnóstico del sistema educativo tradicional en América Latina

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Regulación del sistema educativo y desigualdades de aprendizaje en el Uruguay

En este artículo se muestra cómo determinados aspectos del sistema uruguayo de educación secundaria pública inciden en rendimientos desiguales de los alumnos. Al utilizar la edición 2006 del Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes (pisa) (ocde, 2006a) resaltan tres aspectos clave de las instituciones reguladoras de la educación secundaria que contribuyen a reproducir las desigualdades iniciales, inhibiendo el papel igualador que orienta al sistema educativo. En primer lugar, el mecanismo de asignación de docentes produce un doble efecto de alta rotación de profesores jóvenes en establecimientos de enseñanza de contextos socioculturales desfavorables, así como un anquilosamiento de aquellos docentes más experimentados en establecimientos de contextos favorables. En segundo lugar, el sistema de distribución de alumnos basado en el radio escolar reproduce tel proceso de segregación residencial existente. Finalmente, con el sistema centralizado de provisión de materiales educativos y tecnológicos no se logra cubrir las necesidades de los establecimientos.

Desigualdades territoriales en la Argentina: insumos para el planeamiento estratégico del sector educativo

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La educación de las mujeres: de la marginalidad a la coeducación: propuestas para una metodología de cambio educativo = The education of women: from marginality to coeducation: proposals for a methodology to achieve educational change

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Principales determinantes de la integración de las TIC en el uso educativo: el caso del Plan CEIBAL del Uruguay

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