Avaliaçao do plano de açao para prevençao e controle do desmatamento na Amazônia legal: PPCDAm 2007-2010

Presentación de Alicia Bárcena

Propuesta de agenda regional en población y desarrollo para América Latina y el Caribe después de 2014

En el documento se retoma, amplían y actualizan consideraciones contenidas en los documentos de la CEPAL Hacia una agenda regional del Programa de Acción de la Conferencia Internacional sobre la Población y el Desarrollo para 2014 y posteriormente: aportes para su elaboración (LC/L.3219(CEP.2010/4)), de 2010, y Reflexiones sobre la agenda de población y desarrollo para América Latina y el Caribe posterior a 2014 (LC/L.3481(CEP.2/5)), de 2012.

Papel de los sindicatos y la negociación colectiva y su impacto en la eficiencia y equidad del mercado de trabajo

Incluye Bibliografía

Evolución de políticas hídricas de América Latina y el Caribe

Incluye Bibliografía

Integración regional: desafíos y opciones

Incluye Bibliografía

Integración regional: desafíos y opciones

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La adolescencia y el derecho a la educación

Existen diversos pactos, convenciones y acuerdos internacionales que prescriben de manera inalienable el derecho de todos y todas a la educación, aunque la expresión de este derecho, en cantidad y calidad, varía de un país a otro. El promedio de enseñanza obligatoria, establecida por derecho, es de diez años en los países de la región, si bien en el 50% de ellos toda la enseñanza secundaria (baja y alta) ya es obligatoria. Esto es razonable, si se considera como un umbral mínimo para aspirar a niveles de bienestar y desarrollo de capacidades a lo largo de la vida. El artículo central de esta edición de Desafíos profundiza en este tema y muestra los rezagos y metas para avanzar en la plena titularidad del derecho a la educación en adolescentes. Destacan la baja tasa de conclusión de la educación secundaria y de aprendizajes pertinentes, la fuerte estratificación socioeconómica y sociocultural, los atrasos en competencias ciudadanas y la persistencia de un nivel relativamente alto en deserción escolar, sobre todo a lo largo del ciclo secundario. Sin duda el principal reto para avanzar en el derecho a la educación es reducir brechas de logro y aprendizaje, favoreciendo a los grupos que hoy presentan mayor postergación. Junto al artículo central, y como es habitual, se informa sobre encuentros y conferencias en la región acerca de este tema durante el semestre en curso, se presentan opiniones expertas y de adolescentes, y se destacan experiencias positivas de promoción de asistencia escolar en el Uruguay y en la República Dominicana.

Formación para el control de calidad y el medio ambiente interno y externo: algunas experiencias en América Latina

Incluye Bibliografía

Los derechos de las personas mayores en el siglo XXI: situación, experiencias y desafíos

Incluye Bibliografía

Estudio sobre el desarrollo inclusivo del Paraguay: experiencias de una cooperación internacional

Incluye bibliografía

Crisis financieras en países 'exitosos'

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Experiencias y problemas de la planificación en América Latina: trabajos presentados al Seminario de Planificación

Incluye Bibliografía

Capital social rural: experiencias de México y Centroamérica

Incluye Bibliografía

Las primeras experiencias de evaluación de las políticas de mercado de trabajo en América Latina. ¿Qué hemos aprendido?

Incluye Bibliografía

Programas de fomento de la articulación productiva: experiencias en América Latina en los años noventa

Incluye Bibliografía