Cuadros-resumenes de estratificacion ocupacional

Se presentan cuadros-resumenes de la estratificacion ocupacional por pais y ano, en base a tabulaciones del sistema OMUECE 60-70. Con el fin de obviar la presencia de porcentajes relativamente altos de individuos no identificados segun su clase en el rubro "otros", se desglosa esta categoria distribuyendo sus miembros en uno u otro estrato ocupacional. La informacion esta dada segun: a).estratos ocupacionales medios y altos; b).estratos ocupacionales bajos. Dentro de estas dos divisiones los datos se desglosan segun el sector: primario; secundario y terciario; no identificado

Belice: caracterización demográfica y su impacto sobre los servicios sociales; informe BID

Incluye Bibliografía

Sistemas nacionales de formación profesional y capacitación: Una revisión de experiencias de países de la OCDE

Incluye bibliografía.

La adolescencia y el derecho a la educación

Existen diversos pactos, convenciones y acuerdos internacionales que prescriben de manera inalienable el derecho de todos y todas a la educación, aunque la expresión de este derecho, en cantidad y calidad, varía de un país a otro. El promedio de enseñanza obligatoria, establecida por derecho, es de diez años en los países de la región, si bien en el 50% de ellos toda la enseñanza secundaria (baja y alta) ya es obligatoria. Esto es razonable, si se considera como un umbral mínimo para aspirar a niveles de bienestar y desarrollo de capacidades a lo largo de la vida. El artículo central de esta edición de Desafíos profundiza en este tema y muestra los rezagos y metas para avanzar en la plena titularidad del derecho a la educación en adolescentes. Destacan la baja tasa de conclusión de la educación secundaria y de aprendizajes pertinentes, la fuerte estratificación socioeconómica y sociocultural, los atrasos en competencias ciudadanas y la persistencia de un nivel relativamente alto en deserción escolar, sobre todo a lo largo del ciclo secundario. Sin duda el principal reto para avanzar en el derecho a la educación es reducir brechas de logro y aprendizaje, favoreciendo a los grupos que hoy presentan mayor postergación. Junto al artículo central, y como es habitual, se informa sobre encuentros y conferencias en la región acerca de este tema durante el semestre en curso, se presentan opiniones expertas y de adolescentes, y se destacan experiencias positivas de promoción de asistencia escolar en el Uruguay y en la República Dominicana.