Tendencias recientes en la constitución y disolución de las uniones en Argentina

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Las uniones conyugales en América Latina: transformaciones en un marco de desigualdad social y de género

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¿Con quiénes se unen los latinoamericanos en España?: respuestas a partir de tres fuentes estadísticas

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Honduras, algunos factores asociados a la participación laboral femenina, 1983

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Factores socioeconómicos relacionados con la experiencia de mortalidad en Belice

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A familia brasileira em transiçao

El trabajo proporciona un análisis detenido de las tendencias actuales y perspectivas futuras de la familia en Brasil, con énfasis en: a) los procesos asociados a los cambios y permanencias en las unidades domésticas y familias; b) la estructura y formas de crecimiento de las unidades domésticas: familias y no-familias; c) los tipos de familias: la diversificación del modelo conyugal, el surgimiento del modelo monoparental y los determinantes próximos de estas estructuras; d) la dinámica interna de la familia: la formación y la expansión; e) las familias de mujeres; f) las familias de los hijos; g) las familias de los ancianos; h) las perspectivas de la familia.

Mujer, educación y fecundidad: el caso de Sao Tome y Principe; trabajo final

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Analisis de la encuesta de visitas repetidas EDENIC 1976-1978: fecundidad y nupcialidad en Nicaragua

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La maternidad adolescente en el contexto de la migración internacional: el caso de Costa Rica

La maternidad adolescente y la migración internacional son dos temas críticos en Centroamérica; sin embargo, son pocas las investigaciones que consideran el nexo entre estos dos fenómenos en este contexto. Para aportar a este campo, en el presente estudio se examinan las diferencias en materia de maternidad adolescente entre inmigrantes nicaragüenses y adolescentes costarricenses utilizando datos de la ronda más reciente del censo de Costa Rica. El estudio tiene tres objetivos principales. En primera instancia, se estima la prevalencia de maternidad adolescente en mujeres de 15 a 19 años que residen en Costa Rica. El segundo objetivo es evaluar si existe un proceso de selección, mediante una comparación de las adolescentes de Nicaragua (no inmigrantes) y las inmigrantes nicaragüenses de Costa Rica. Se prestará especial atención a la selección de factores asociados a la fecundidad, como la educación, la edad y el estado conyugal. El tercer objetivo es comparar las características de las inmigrantes según su tiempo de residencia en Costa Rica con respecto a las adolescentes costarricenses y probar, por medio de un modelo multivariable de regresión logística, si el hecho de ser inmigrante eleva la probabilidad de ser madre adolescente.

Edad a la primera unión y al primer hijo en América Latina: estabilidad en cohortes más educadas

En este artículo se examinan las tendencias en la edad de la primera relación sexual, primera unión conyugal y primer hijo para las cohortes de mujeres nacidas de 1940 a 1980 en 12 países latinoamericanos. Se investiga la relación de los años de escolaridad y la edad de la primera relación sexual, unión conyugal y primer hijo para comprender la siguiente paradoja: si las mujeres con más años de escolaridad suelen atrasar la formación de la unión y la maternidad, ¿por qué las mujeres de cohortes más educadas no forman uniones y tienen hijos a edades más tardías que las mujeres de cohortes menos educadas? Los resultados muestran que el atraso de la nupcialidad y la fecundidad esperable en un contexto de expansión educativa ha sido contrarrestado por un cambio de comportamiento de los grupos educativos en el tiempo. En todos los países estudiados se observa que, a igual número de años de escolarización, las mujeres nacidas en 1980 forman pareja y tienen hijos más pronto que aquellas mujeres nacidas en 1940 con los mismos años de escolarización. Estos resultados obligan a reflexionar sobre la relación de la educación con la nupcialidad y fecundidad y ponen en relieve la importancia del contexto cultural y social donde la expansión educativa tiene lugar.