Mujer, educación y fecundidad: el caso de Sao Tome y Principe; trabajo final
Contribuinte(s) |
NU. CEPAL. CELADE |
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Data(s) |
02/01/2014
02/01/2014
1993
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Resumo |
Incluye Bibliografía Teniendo como referente empírico los censos de 1981 y 1991, el estudio proporciona una descripción de la situación educativa de las mujeres de Sao Tome y Principe a la vez que examina la influencia de la educación, la relación conyugal y la ocupación en los cambios en el comportamiento reproductivo. Previo la discusión de los aspectos teóricos y metodológicos, el análisis se centra en: a) la participación de la mujer en el sistema educacional; escolaridad, analfabetismo y nivel de instrucción; b) el comportamiento de la fecundidad a nivel nacional y distrital; c) los diferenciales de la fecundidad según educación materna, estado civil y actividad ocupacional. |
Identificador | |
Idioma(s) |
es |
Publicador |
CELADE |