Aspectos económicos de la equidad de género

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La actualidad de viejas temáticas: sobre los estudios de clase, estratificación y movilidad social en América Latina

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La estratificación social chilena hacia fines del siglo XX

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Las estructuras de clase en América Latina: composición y cambios durante la época neoliberal

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The social actors and development options

Analiza las ideas de don Jose Medina Echavarria acerca de las clases sociales, tanto de las dominantes como de las dominadas, que representan roles en el desarrollo de America Latina.

La participación: una visión desde arriba

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Gran Buenos Aires: polarización de ingresos, clase media e informalidad laboral, 1974-2010

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Participation: the view from above

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Tendencias de cambio en la estratificación social chilena 1970-1980

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Estructura y cambio social: tendencias recientes en Argentina, Brasil y Uruguay

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Construcción nacional de los países andinos

Analiza algunas tendencias relevantes del proceso de construccion nacional de las clases sociales, la sociedad y el Estado, asi como de las distintas modalidades de su unificacion y centralizacion politica en Bolivia, Ecuador y Peru.

Diferencias socioeconómicas en las tendencias de la mortalidad en la niñez: Honduras 1974-1983

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Estratificación y cambio social en Chile en la década del setenta

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Las desigualdades de clase en el comportamiento reproductivo en el Brasil: democratización incompleta y paradojas de la fecundidad juvenil

En este artículo se examina cómo fue el proceso de descenso de la fecundidad en las diferentes clases sociales en el Brasil, reflexionando sobre cuándo, cómo y en qué sentido se producen los cambios del lugar que ocupa la maternidad en la vida de las mujeres de diferentes estratos sociales. El análisis de clases se emplea para investigar diferenciales en las tasas de fecundidad, el tiempo de entrada en la maternidad, y la incidencia y efectos de la maternidad temprana. Se observa que existen desafíos propios de una democratización incompleta en cuanto al acceso a la anticoncepción y, teniendo en cuenta la evolución de los derechos a la salud sexual y reproductiva en el Brasil, se concluye exponiendo algunas reflexiones sobre los retos para su efectiva implementación.

La escolaridad, el estrato social y la formación de las primeras uniones en México: una visión de largo plazo

El objetivo de este trabajo es analizar el efecto de los crecientes niveles educativos en los patrones de formación de las primeras uniones en el siglo XX en México. Para ello se analizan la edad al momento de la unión, el tipo de unión (matrimonio o unión consensual) y la residencia de la pareja recién formada (hogar independiente o permanencia en el hogar familiar). Los ejes analíticos son el género, el estrato social y la cohorte. La fuente de datos es la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Familias (ENDIFAM) de 2005. Se estiman modelos de tiempo discreto: regresión logística y de riesgos en competencia. Se observa que la asistencia a la escuela y la escolaridad propician la postergación de la formación de la primera unión en general y de las uniones consensuales en particular, y reducen la probabilidad de que las parejas permanezcan en el hogar familiar. Sin embargo, esto ocurre por vías muy distintas en el caso de hombres y mujeres y varía según las cohortes de nacimiento y los estratos sociales de origen.