La escolaridad, el estrato social y la formación de las primeras uniones en México: una visión de largo plazo


Autoria(s): Mier y Terán, Marta
Cobertura

MEXICO

MEXICO

Data(s)

04/07/2016

04/07/2016

01/06/2016

Resumo

El objetivo de este trabajo es analizar el efecto de los crecientes niveles educativos en los patrones de formación de las primeras uniones en el siglo XX en México. Para ello se analizan la edad al momento de la unión, el tipo de unión (matrimonio o unión consensual) y la residencia de la pareja recién formada (hogar independiente o permanencia en el hogar familiar). Los ejes analíticos son el género, el estrato social y la cohorte. La fuente de datos es la Encuesta Nacional sobre la Dinámica de las Familias (ENDIFAM) de 2005. Se estiman modelos de tiempo discreto: regresión logística y de riesgos en competencia. Se observa que la asistencia a la escuela y la escolaridad propician la postergación de la formación de la primera unión en general y de las uniones consensuales en particular, y reducen la probabilidad de que las parejas permanezcan en el hogar familiar. Sin embargo, esto ocurre por vías muy distintas en el caso de hombres y mujeres y varía según las cohortes de nacimiento y los estratos sociales de origen.

Formato

.pdf

Identificador

http://hdl.handle.net/11362/40269

LC/G.2673-P

12

Idioma(s)

es

Relação

Notas de Población

43

102

Palavras-Chave #EDUCACION #UNION CONSENSUAL #GENERO #CLASES SOCIALES #HOGARES #EDUCATION #CONSENSUAL UNION #GENDER #SOCIAL CLASSES #HOUSEHOLDS
Tipo

Texto

Sección o Parte de un Documento