216 resultados para Mathematic (Math)
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Resumo:
It is shown that the paper Wave functions for a Duffin-Kemmer-Petiau particle in a time-dependent potential by Merad and Bensaid [J. Math. Phys. 48, 073515 (2007)] is not correct in using inadvertently a non-Hermitian Hamiltonian in a formalism that does require Hermitian Hamiltonians.
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This paper describes an innovative approach to develop the understanding about the relevance of mathematics to computer science. The mathematical subjects are introduced through an application-to-model scheme that lead computer science students to a better understanding of why they have to learn math and learn it effectively. Our approach consists of a single one semester course, taught at the first semester of the program, where the students are initially exposed to some typical computer applications. When they recognize the applications' complexity, the instructor gives the mathematical models supporting such applications, even before a formal introduction to the model in a math course. We applied this approach at Unesp (Brazil) and the results include a large reduction in the rate of students that abandon the college and better students in the final years of our program.
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Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)
The modern math movement(s): an essay on how elementary school teachers in Brazil gave meaning to it
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The main goal of this paper is to discuss the production of meaning of the Modern Math Movement. The main sources were data available in school archives and interviews with former teachers that we use in order to focus on the diversity of perspectives -that complement it or oppose it-, which comes up when teachers refer to the Movement. Using this process of signification, teachers whether accept it, invalidate it or adapt it to guidelines imposed to them in their teaching activities. We establish a methodology by following the premises of Oral History to gather oral testimonies. The theoretical foundations in which this article is written are the guidelines of Paul Ricoeur's Hermeneutics, John Thompson's Depth Hermeneutics and Bolivar's narrative analysis.
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Este estudo objetivou avaliar o comportamento dos componentes do sangue em cavalos que concluiram com êxito provas de enduro em condições tropicais. Punção da veia jugular foi realizada para coletar o sangue antes, durante e após o evento. Os dados foram analisados por meio de uma abordagem matemática, com base no hematócrito e volume de sangue onde a variação percentual no volume plasmático foi utilizada para corrigir os valores de cada variável analisada. O nível de significância adotado foi P<0,05. O modelo matemático proposto para avaliar as concentrações de componentes do sangue permitiu a observação de um padrão diferente no comportamento de várias variáveis plasmáticas, destacando que a abordagem seguida pelos autores é mais sensível do que aquelas que não seguiram este procedimento. em conclusão, o método utilizado neste estudo permitiu acompanhar os processos fisiológicos que realmente ocorrem durante o esforço de resistência em condições tropicais.
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O artigo - um exame hermenêutico do livro Essais sur l'enseignement en général, et sur celui des mathématiques en particulier, de 1805, de Sylvestre-François Lacroix, enfatizando sua segunda parte, na qual o autor discute seu Curso de Matemática Elementar, uma série de manuais escolares elaborados para a Escola Central das Quatro Nações - tem sua fundamentação ligada à Hermenêutica de Profundidade de Thompson conjugada a procedimentos de investigação textual sugeridos por Genette quanto aos paratextos editoriais. Defende que o livro de Lacroix é uma obra auto-referencial, de cunho claramente autobiográfico, que responde mais aos ideais iluministas da França do Setecentos que às perspectivas do século XIX, quando a obra circulou, tendo sido reeditada por quatro vezes, sob Napoleão, na primeira metade do Oitocentos. Raramente focalizado em trabalhos de pesquisa, o livro - cujas edições estão disponíveis eletronicamente - tem uma única tradução, ainda inédita, para o português.
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O presente texto tem como objetivo discutir a influência da formação pedagógica prévia em um curso específico de Licenciatura em Matemática. Como instância prévia de formação este artigo considera o CEFAM, e o curso de Licenciatura em foco é o da Faculdade de Ciências da UNESP de Bauru. O enfoque metodológico é nitidamente qualitativo, tendo sido os procedimentos analíticos pautados no estudo de convergências e divergências detectadas nos discursos dos estudantes-depoentes.
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
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We generalize a procedure proposed by Mancera and Hunt [P.F.A. Mancera, R. Hunt, Some experiments with high order compact methods using a computer algebra software-Part 1, Appl. Math. Comput., in press, doi: 10.1016/j.amc.2005.05.015] for obtaining a compact fourth-order method to the steady 2D Navier-Stokes equations in the streamfunction formulation-vorticity using the computer algebra system Maple, which includes conformal mappings and non-uniform grids. To analyse the procedure we have solved a constricted stepped channel problem, where a fine grid is placed near the re-entrant corner by transformation of the independent variables. (c) 2006 Elsevier B.V. All rights reserved.
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)