O ambiente virtual na formação inicial de professores de alemão como apoio para o ensino e a aprendizagem da língua e a reflexão sobre ações docentes

Estudiosos dos campos da Educação, da Linguística Aplicada e da Formação de Professores de Línguas insistem hoje na grande importância da inclusão de Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) na formação inicial, bem como na necessidade de promover o desenvolvimento do pensamento crítico-reflexivo dos futuros professores. Tomando como pressupostos teóricos estudos acerca das características da sociedade de informação, dos ambientes virtuais e da formação de professores, este trabalho tem como objetivo discutir possibilidades oferecidas pela plataforma Moodle de aprendizagem na formação inicial de professores de alemão. Para tanto, apresentaremos diferentes formas de uso de ambientes virtuais e de ferramentas neles disponíveis, que demonstraram ser de grande valor no processo de formação de licenciandos, tanto em língua alemã, quanto durante suas práticas iniciais. As experiências apontam para um valor inestimável de ambientes virtuais no acompanhamento de licenciandos no processo de aprendizagem da língua e nas primeiras experiências com a docência.

O desenvolvimento moral em aulas de Ciências: explorando uma interface de contribuições

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Fermion localization on degenerate and critical branes

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Física no futebol: objeto de aprendizagem gamificado para o ensino de física em mídias digitais por meio do esporte a partir do edutretenimento

Pós-graduação em Televisão Digital: Informação e Conhecimento - FAAC

Leitura e interpretação do gênero artigo de opinião: uma experiência reflexiva em ambiente socioeducativo : Fundação C.A.S.A

Pós-graduação em Letras - FCLAR

The limits of human development and the use of energy and natural resources

The development of nations is an unquestionable requirement. A lot of challenges concerning health, education and economy are present. A discussion on these development models has occupied the minds of decision makers in recent years. When energy supply and demand is considered, the situation becomes critical and the crucial question is: how to improve the quality of life of developing countries based on available models of development that are related to the life style of developed countries, for which the necessary use and waste of energy are present? How much energy is essential to humanity for not so as to endangering the survival conditions of future generations? the human development index (HDI) establishes the relationship among energy use, economic growth and social growth. Here it can be seen that 75% of the world population has a significant energy consumption potential. This is a strong reason to consider that the sustainable development concepts on energy policies are strategic to the future of the planet. This paper deals with the importance of seeking alternative development models for human development balance, natural resources conservation and environment through rational energy use concepts. (c) 2004 Elsevier Ltd. All rights reserved.

Plasma hormones, muscle mass and strength in resistance-trained postmenopausal women

Objective: To associate changes of body composition, muscle strength (MS) and plasma hormones (PH) in resistance-training protocol in sedentary postmenopausal women (PMW).Design: This randomized controlled trial, Brazilian 43 PMW (45-70-year-old) able for physical exercises were selected after they have accomplished medical and ethical criteria. They were assigned in two groups: RT, resistance training (n = 22); and CT, not trained control (n = 2 1); with supervision sessions of two to three exercise for large and one exercise for smaller groups in three series of 8-12 rep. (60-80% 1RM) for each exercise. The training period lasted 16 weeks and was preceded by low-load exercise (40-50% 1RM) adaptation period of 4 weeks (3/(times week)). Body weight, height, body mass index (BMI), and composition (BIA) along with fast-PH (FSH, LH, estrachol, cortisol, IGF-1 and testosterone) were assessed before (MO) and after (M 16) the 4 weeks period with the MS (1RM) determined also at 8 weeks (W). The values were correlated by Person's test and the means compared by Student's t-test and ANOVA.Results: At baseline both groups were similar in age, time of PMW, body composition, MS and fast-PH. However after 16 weeks, RT presented higher BMI (2. 1 %), IGF- 1 (37.8%) and MM gain (1.8 +/- 0.8 kg) than CT. MM correlated positively with IGF-1 (r = 0.45, p < 0.05) and MS progressively increased in all exercise greater in pectoral than legs and upper arms.Conclusion: Former sedentary postmenopausal women submitted to resistance training gained MM and MS irrespectively of fat mass changes but significantly associated with IGF-1 increase. (C) 2008 Elsevier B.V. All rights reserved.

Fibroblast Growth Factor-2 Regulation of Sprouty and NR4A Genes in Bovine Ovarian Granulosa Cells

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Comunicação pública e participação nos conselhos gestores de políticas públicas: um estudo de caso do Conselho Estadual de Saúde de Mato Grosso do Sul

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Neotomismo e educação em Leonardo Van Acker: uma aproximação entre católicos e escolanovistas nos anos 30

Pós-graduação em Educação - FFC

A saúde na formação profissional em Serviço Social

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

Estágio supervisionado em Serviço Social: tempos atuais e velhos desafios

Pós-graduação em Serviço Social - FCHS

A metamorfose seniana: poesia e crítica na obra de Jorge de Sena

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A educação estatística: uma investigação acerca dos aspectos relevantes à didática da estatística em cursos de graduação

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Formação moral e educação: um estudo a partir da filosofia prática de Kant

Pós-graduação em Educação - FFC