10 resultados para Grossherzogliches Lyceum (Mannheim)
em Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
Resumo:
O artigo examina, em dois momentos distintos, as principais abordagens sociológicas sobre a ciência no século vinte: a Sociologia do Conhecimento, a Sociologia da Ciência e a Sociologia do Conhecimento Científico. No primeiro tópico são recapitulados os argumentos sociológicos de Karl Mannheim e de Robert King Merton. Defende-se a interpretação de que a obra de Mannheim seja reconhecida enquanto pressuposto epistemológico para o desenvolvimento da Sociologia da Ciência de Merton. Adaptada por Merton, a metateoria sociológica de Mannheim surge através de uma abordagem estrutural funcionalista associada a uma teoria de médio alcance. No segundo momento, são retomados os argumentos de Thomas Kuhn para, logo após, ser analisada a Sociologia do Conhecimento Científico enquanto apreciação construtiva da tradição de pensamento mertoniana. O estudo dos princípios lógicos da Sociologia do Conhecimento Científico de David Bloor e a investigação acerca da tradição de pensamento iniciada na Universidade de Edimburgo, na Escócia, foram o foco elementar dessa etapa do artigo. Finalmente, as principais características de cada uma das tradições são ressaltadas, buscando-se por mudanças e continuidades que viabilizaram o desenvolvimento da abordagem sociológica sobre a atividade científica desde sua gênese clássica até os estudos contemporâneos.
Resumo:
We present a non-radioactive alternative to Southern's (J. Mol. Biol. 98: 503-517, 1975) DNA-DNA hybridization technique. The use of AMPPD - Disodium 3-(4-Methoxyspiro {1,2-dioxetane-3,2'tricyclo[3.3.1.1(3,7)]decan}-4-yl)phyenyl phosphate as an alternative substrate for AP-mediated detection of digoxigenin-11 dUTP-labeled probes made possible the simple and nonhazardous reuse of blots. We used 0.8 % agarose gels containing 30 mug per lane of Eucalyptus saligna DNA, digested with Eco RI, electrophoresed and blotted on to nylon membranes (Hybond-N, Amersham, UK), using the Southern blotting procedure, and UV irradiated for one minute for DNA fixation. The hybridizations were carried out overnight with digoxigenin labeled random inserts of E. saligna DNA by using the Genius Kit (Boehringer Mannheim). Detection of the DNA-DNA hybrids was performed in the presence of 0.5% blocking agent and the substrates NBT/BCIP were replaced by 0.26 mM AMPPD in the final alkaline assay buffer (50 mul/cm2). After membrane incubation for five minutes at room temperature in a sealed plastic bag, the AMPPD solution was retrieved and stored at 4-degrees-C for reuse. A Kodak X-BRAF QA-S film was pressed firmly onto the bag containing the wet membrane, exposed for two to six hours and then developed. After use, the probes were stripped off and the blots reutilized, three times so far, with the same results.
Resumo:
We propose new classes of linear codes over integer rings of quadratic extensions of Q, the field of rational numbers. The codes are considered with respect to a Mannheim metric, which is a Manhattan metric modulo a two-dimensional (2-D) grid. In particular, codes over Gaussian integers and Eisenstein-Jacobi integers are extensively studied. Decoding algorithms are proposed for these codes when up to two coordinates of a transmitted code vector are affected by errors of arbitrary Mannheim weight. Moreover, we show that the proposed codes are maximum-distance separable (MDS), with respect to the Hamming distance. The practical interest in such Mannheim-metric codes is their use in coded modulation schemes based on quadrature amplitude modulation (QAM)-type constellations, for which neither the Hamming nor the Lee metric is appropriate.
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We establish the conditions under which it is possible to construct signal sets satisfying the properties of being geometrically uniform and matched to additive quotient groups. Such signal sets consist of subsets of signal spaces identified to integers rings ℤ[i] and ℤ[ω] in ℤ2. © 2008 KSCAM and Springer-Verlag.
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Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE
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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)