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em Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"
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Resumo:
Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais.
