A arquitetura informacional nos extras de obras cinematográficas em DVD: uma leitura crítica

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Tecnologias da Informação e Comunicação e o salto em distância: possibilidades de utilização de um DVD didático para o ensino do atletismo escolar

Pós-graduação em Desenvolvimento Humano e Tecnologias - IBRC

High tech garbage can help engineering colleges to improve hands-on education

This paper presents a discussion on the potential use of high tech garbage, including electronic waste (e-waste), as a source of mechanisms, sensors and actuators, that can be adapted to improve the reality of microprocessor systems labs, at low cost. By means of some examples, it is shown that entire subsystems withdrawn of high tech equipments can be easily integrated into existing laboratory infrastructure. As examples, first a precision positioning mechanism is presented, which was taken from a discarded commercial ink jet printer and interfaced with a microprocessor board used in the laboratory classes. Secondly, a read/write head and its positioning mechanism has been withdrawn of a retired CD/DVD drive and again interfaced with the microprocessor board. Students who have been using these new experiments strongly approve their inclusion in the lab schedules. © 2011 IEEE.

A dança a dois: processos de criação em dança contemporânea

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Rowapari Danho're: sonhar e pegar cantos no xamanismo a'uwe

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Que dança é essa?: uma proposta para a educação infantil

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Artemídia movente: processos e procedimentos artísticos em animação

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O treinamento como processo de investigação do ator-criador

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

O Bumba Meu Boi do Grupo de Danças Brasileiras Gracinha: uma experiência de arte-educação

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A música como recurso cênico de palhaços: Cia. Teatral Turma do Biribinha e Circo Amarillo

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Tempo de jejuar e resistir: a presença do kung-fu no treinamento do ator : a experiência extracotidiana no teatro vocacional em proposição épica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O teatro como meio e fim para um processo de instrumentalização do indíviduo na leitura da realidade: a intersecção entre o jogo, o texto e o corpo para a construção da cena

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Teatro Ventoforte de 1985 a 1995: a formação de um artista e arte-educador

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Maracatu em São Paulo: expressões artísticas e culturais de Lokan Oba - Maracatu Nação

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Graffiti como meio: processo de criação entre sistemas - a lei, a rua, o mercado e a pesquisa em arte

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