19 resultados para Carlota Fainberg

em Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho"


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O presente artigo procura discutir a atualidade do conceito de paideia, à luz do entrelaçamento entre o original referente grego e a categoria operatória do que aqui nomeamos uma ética em profissão. Trata-se de um estudo que busca formular algumas diretrizes para se pensar o tema do ensino e do aprendizado, metodologicamente partindo da acepção de interdisciplinaridade. Assim, poder-se-á, fugindo das fragmentárias especializações do campo, recompor a arte do pensamento pedagógico, incluindo nela seus essenciais aspectos éticos. Desse modo, supomos possível estabelecer para professores e estudantes contemporâneos desse terceiro milênio uma nova e moderna paideia.

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O presente estudo debruça-se sobre a interface do problema educativo com a problemática da ética, compreendendo a pedagogia com a arte/ciência voltada para a busca do bem educar/instruir/formar. Para tanto, o texto mobilizará conceitos da concepção ética da Aristóteles; e, na atmosfera mental da Grécia clássica, recorre-se ao termo específico grego e transdisciplinar na origem: paideia. A seguir, este ensaio procura pontuar alguns aspectos da concepção iluminista a propósito do tema, valendo-se da noção kantiana de imperativo categórico, a qual teria sido precedida pelo parecer de Rousseau, segundo o qual a vontade - e não a razão - seria a marca distintiva do gênero humano no ambiente natural. A idéia de Piaget de uma ética da reciprocidade também é aqui mobilizada. Abordando diacronicamente a temática, serão analisados conceitos de autores clássicos no debate da relação entre educação e ética, com destaque para o sentido conferido por Hanna Arendt para a autoridade como critério distintivo da relação assimétrica entre o educador (as gerações adultas de maneira geral) e os estudantes (ou as novas gerações). Arendt defende, como conceito e pressuposto operatório, a dimensão necessariamente conservadora do ato educativo: compete ao educador preservar do mundo as novas gerações e preservar o mundo das novas gerações - para que estas não destruam o suporte e o acervo cultural acumulados.

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Este artigo discorre sobre o pensamento pedagógico de Rui Barbosa expresso em seus pareceres sobre a Reforma do ensino primário e várias instituições complementares da instrução pública e outros trabalhos extraídos de suas Obras Completas. Trata-se de indagar qual era a perspectiva do ideário liberal sobre educação em finais do Segundo Império no Brasil e qual a possível repercussão desse debate para as discussões travadas sobre educação durante a vigência da Primeira República.

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O estudo aqui proposto centrar-se-á nas imagens do Brasil expressas por manuais didáticos, por periódicos e por intelectuais portugueses do século XIX. Pretende-se, a partir de tal documentação, reconstituir alguma atmosfera mental que circundava as idéias de Brasil e a percepção da nação portuguesa sobre o tema do Brasil, da emigração e dos brasileiros. Mediante tal enfoque, entendemos ser possível tanto compreender as identidades que configuravam uma dada mitologia cultural quanto a demarcação de distâncias e diferenças.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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Using the functional integral formalism for the statistical generating functional in the statistical (finite temperature) quantum field theory, we prove the equivalence of many-photon Greens functions in the Duffin-Kennner-Petiau and Klein-Gordon-Fock statistical quantum field theories. As an illustration, we calculate the one-loop polarization operators in both theories and demonstrate their coincidence.

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The thermodynamical partition function of the Duffin-Kemmer-Petiau theory is evaluated using the imaginary-time formalism of quantum field theory at finite temperature and path integral methods. The DKP partition function displays two features: (i) full equivalence with the partition function for charged scalar particles and charged massive spin 1 particles; and (ii) the zero mode sector which is essential to reproduce the well-known relativistic Bose-Einstein condensation for both theories. (C) 2003 Published by Elsevier B.V.

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We study massless Duffin-Kemmer-Petiau (DKP) fields in the context of Einstein-Cartan gravitation theory, interacting via minimal coupling procedure. In the case of an identically vanishing torsion (Riemannian spacetimes) we show that there exist local gauge symmetries which reproduce the usual gauge symmetries for the massless scalar and electromagnetic fields. on the other hand, similarly to what happens with the Maxwell theory, a nonvanishing torsion, in general, breaks the usual U(1) local gauge symmetry of the electromagnetic field or, from a different point of view, imposes conditions on the torsion.

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Starting from the Generating functional for the Green Function (GF), constructed from the Lagrangian action in the Duffin-Kemmer-Petiau (DKP) theory (L-approach) we strictly prove that the physical matrix elements of the S-matrix in DKP and Klein-Gordon-Fock (KGF) theories coincide in cases of interacting spin O particles with external and quantized Maxwell and Yang-Mills fields and in case of external gravitational field (without or with torsion), For the proof we use the reduction formulas of Lehmann, Symanzik and Zimmermann (LSZ). We prove that many photons and Yang-Mills particles GF coincide in both theories too. (C) 2000 Elsevier B.V. B.V. All rights reserved.

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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We prove the equivalence of many-gluon Green's functions in the Duffin-Kemmer-Petieu and Klein-Gordon-Fock statistical quantum field theories. The proof is based on the functional integral formulation for the statistical generating functional in a finite-temperature quantum field theory. As an illustration, we calculate one-loop polarization operators in both theories and show that their expressions indeed coincide.

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A strict proof of the equivalence of the Duffin-Kemmer-Petiau and Klein-Gordon Fock theories is presented for physical S-matrix elements in the case of charged scalar particles minimally interacting with an external or quantized electromagnetic field. The Hamiltonian canonical approach to the Duffin - Kemmer Petiau theory is first developed in both the component and the matrix form. The theory is then quantized through the construction of the generating functional for the Green's functions, and the physical matrix elements of the S-matrix are proved to be relativistic invariants. The equivalence of the two theories is then proved for the matrix elements of the scattered scalar particles using the reduction formulas of Lehmann, Symanzik, and Zimmermann and for the many-photon Green's functions.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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O presente artigo busca efetuar uma análise do discurso e da prática político-pedagógicos da Liga Nacionalista de Sáo Paulo entre 1917 e 1922. Tratava-se, no caso, de uma organização política de cunho cívico-patriótico vinculada a uma sociedade secreta. Abrigando em seu interior representantes de camadas médias da população, inclusive professores de escolas oficiais, a Liga Nacionalista contrapunha-se ao PRP, embora fosse também dirigida por segmentos dissidentes da elite paulista. N o período em pauta, os integrantes da referida entidade defendiam, como emblema maior da causa democrática, a aliança entre a luta pela conquista do voto secreto e a defesa da expansão das oportunidades de acesso à instrução primária.

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Pós-graduação em Agronomia (Produção Vegetal) - FCAV