A teoria do apego no contexto da produção científica contemporânea

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Análise comportamental dos processos de ensino e de aprendizagem de conteúdos curriculares de língua portuguesa nas séries iniciais

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Efeitos de uma intervenção comportamental com treino de habilidades sociais para universitários com fobia social

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Recurso interpretativo funcional como saber docente no ensino de conteúdos curriculares de matemática

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Recursos interpretativos funcionais como subsídio metodológico na formação continuada de professores de língua portuguesa das séries iniciais

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Rebater e chutar: efeitos de intervenções referenciadas na análise do comportamento em aulas de educação física

Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem - FC

Aids e uso de preservativos por adolescentes: análise da história individual e práticas culturais

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Caracterização do comportamento de instruir do treinador esportivo em contingências de competição

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Análise de incidência do SAEB sobre a atuação profissional do professor nos anos iniciais sobre o ensino fundamental

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Representação social da criança com fissura labiopalatina: intervenção por meio de leitura de história

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Sentidos do vazio: um estudo sobre as narrativas fantásticas e o fantasiar de adultos hospitalizados

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Os sentidos do Programa Bolsa Família nas relações sociais dos seus beneficiários

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Repercussões da recepção-escuta no atendimento da porta dos serviços de saúde mental coletiva e em seus projetos terapêuticos

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Aspectos psicológicos do adolescer com HIV/Aids: estudo de caso

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A concepção da criança em idade escolar sobre alimentação e nutrição

Pós-graduação em Saúde Coletiva - FMB