Sistemas de numeração posicionais e não posicionais

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE

Educação matemática em escolas inclusivas: a sala de recursos em destaque

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Proficiência em Matemática: análise do desempenho de escolas públicas estaduais de Araraquara no SARESP

The objective of this study is to present an analysis of students performance in public schools of Araraquara in relation to the proficiency in mathematics, addressing the Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP), which is an important tool for support the Secretaria Estadual da Educação in definitions focused on educational policies. To perform the analysis of students performance were considered notes in math tests, achieved by students from the third grade of high school in eleven state public schools of Araraquara. To achieve the proposed objective, were used data from SARESP for the period between 2008 and 2011, made available by the State Secretariat of Education (SEE). The results showed that students in the third grade of high school of public schools in Araraquara are in the worst levels of proficiency in mathematics considered by SARESP. This result demonstrates an urgent need to seek explanations and ways to overcome this situation.

A educação matemática e o cuidado de si: possibilidades foucaultianas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Cônicas: Situações Didáticas para o ensino médio

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Francisco Antonio Lacaz Netto (1911-1991): um estudo biográfico

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Criptografia: uma nova proposta de ensino de matemática no ciclo básico

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O desenvolvimento de projeto como instrumento de ensino de matemática

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Formalização dos conjuntos numéricos: contribuição para o ensino de frações e números decimais

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Devir - criança da matemática: experiências educativas infantis imagéticas

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Szegö polynomials: quadrature rules on the unit circle and on [-1, 1]

We consider some of the relations that exist between real Szegö polynomials and certain para-orthogonal polynomials defined on the unit circle, which are again related to certain orthogonal polynomials on [-1, 1] through the transformation x = (z1/2+z1/2)/2. Using these relations we study the interpolatory quadrature rule based on the zeros of polynomials which are linear combinations of the orthogonal polynomials on [-1, 1]. In the case of any symmetric quadrature rule on [-1, 1], its associated quadrature rule on the unit circle is also given.

A geometria euclidiana na licenciatura em matemática do ponto de vista de professores formadores

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A matemática contábil: das lides comerciais para os cursos secundários técnicos e sua transformação em setor acadêmico no Brasil (1808-1970)

Pós-graduação em Educação Matemática - IGCE

Micromundo hipertextual & educação matemática

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Uma viagem pela educação nas cercanias da década de 1980: a implantação da proposta curricular de matemática no estado de São Paulo

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)