89 resultados para software as teaching tool


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Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

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Pós-graduação em Educação - FFC

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Pós-graduação em Design - FAAC

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Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS

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Vibration monitoring requires acceleration transducers capable of providing data with high precision. Accelerometers are the most frequently used vibration transducers. Their calibration plays an important role in measuring vibrations and is a key component in ensuring the integrity of the vibration measurement. For managing secondary calibration data of accelerometers, a database computer system was implemented. The implementation of this software has been an important step forward in providing a wide range of analysis and display tools. This paper reviews the main concepts involving accelerometer secondary calibration and describes the tool developed and the methods used in its development. (C) 2013 Academie des sciences. Published by Elsevier Masson SAS. All rights reserved.

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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

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Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

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This paper presents some outcomes from research based on classroom experiences. The main themes are the use of mirrors, kaleidoscopes, dynamic geometry software, and manipulative material considering their possibilities for the teaching and learning of Euclidean and non-Euclidean geometries.