O jogo e a educação matemática: um estudo sobre as crenças e concepções dos professores de matemática quanto ao espaço do jogo no fazer pedagógico

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O uso de analogias no processo didático: um estudo sobre livros de ciências para a última série do ensino fundamental

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Uma ferramenta para captura de ontologias baseada na técnica ISM

Pós-graduação em Engenharia Mecânica - FEB

Adaptação de livros de literatura infantil para alunos com deficiência visual

Pós-graduação em Educação - FFC

História da construção do conceito de evolução biológica: possibilidades de uma percepção dinâmica da ciência pelos professores de biologia

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O ensino de evolução biológica no nível médio: investigando concepções de professores de biologia

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Conhecimento básico de genética: concluintes do ensino e graduandos de ciências biológicas

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Construção de signos ecológicos no projeto Meio ambiente e o processo educacional: os ecossistemas e a cultura de Ilha Comprida

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A temática ambiental nas séries iniciais do ensino fundamental: concepções reveladas no discurso de professoras sobre sua prática

Pós-graduação em Educação para a Ciência - FC

Ensino de Física para pessoas surdas: o processo educacional do surdo no ensino médio e suas relações no ambiente escolar

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Relações entre os conhecimentos, as atitudes e a confiança dos alunos do curso de licenciatura em Matemática em resolução de problemas geométricos

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Formação e atuação de monitores de visitas escolares de um centro de ciências: saberes e prática reflexiva

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Modelagem inicial para o ensino de geometria eucliadiana plana segundo a teoria da atividade de estudo

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História e filosofia da biologia na formação inicial de professores: reflexões sobre o conceito de evolução biológica

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O erro em sala de aula: subsídios para o ensino do eletromagnetismo

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