Análise das disciplinas de LIBRAS nos cursos de formação inicial em Pedagogia da UNESP

Pós-graduação em Educação - FCT

A acessibilidade dos objetos educacionais de Física: possibilidades para pessoas com deficiência visual

Pós-graduação em Educação - FCT

Análise dos caminhos isotrópicos adotados por pessoas com deficiência visual em um curso de Educação a Distância na perspectiva inclusiva

Pós-graduação em Educação - FCT

O instinto de americanidade na poesia de Machado de Assis

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A recepção crítica de Harold Bloom no meio acadêmico brasileiro

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O percurso dos gêneros do discurso publicitário: considerações sobre as propagandas da Coca-cola

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Educação em engenharia: aspectos da formação pedagógica para o ensino em Engenharia Elétrica

Pós-graduação em Engenharia Elétrica - FEIS

Memórias docentes sobre o início da UNESP em Presidente Prudente: busca por meio de imagens (1975-1980)

Pós-graduação em Educação - FCT

Consciência literária e posicionamento político no processo de composição de The Voyage Out, de Virginia Woolf

In this article, a discussion about the implications and developments in the relation between Literature and Politics is proposed in order to demystify generalized critical opinions in literary studies. To do this, articulations between theory and practice are made, based on Virginia Woolf’s composition process of her first novel, pointing out the author’s artistic ability and political consciousness.

Manifestações de conteúdos televisivos nas culturas infantis e interpretações das professoras no contexto pré-escolar

Pós-graduação em Educação - FCT

Balzac e os mitos da modernidade: Fausto e Don Juan em La peau de chagrin et L'elixir de longue vie

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

As representações sociais dos diretores das escolas estaduais da diretoria de ensino de Presidente Prudente - SP sobre o seu papel e sobre a escola pública

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Concepções e expectativas de crianças e de profissionais sobre o espaço na Educação Infantil

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Physical exercise modulates peripheral levels of brain-derived neurotrophic factor (BDNF): A systematic review of experimental studies in the elderly

The objective of this study was to conduct a systematic review of studies that analyzed the effect of physical exercise on the peripheral levels of BDNF in elderly individuals. Method: We conducted a search in PsycINFO, Biological Abstracts, Pubmed, Web of Science, and Science Direct from 1990 to 2011, using the following keywords: physical exercise , physical activity , physical therapy , training , BDNF , neuroplasticity , neurotrophins , neuroplasticity proteins , aged , older , elderly The articles were considered for inclusion in the review if they were studies with elderly, assessed peripheral (serum and/or plasma) BDNF and evaluated an acute exercise or chronic exercise (training). Results: Five randomized controlled trial and one randomized non-controlled trial studies were analyzed. Five out of six studies reported a significantly higher BDNF response to aerobic acute exercise and to aerobic or strength training program in healthy elderly and elderly with different pathologies. Conclusion: It was not possible to establish a recommendation protocol for the type and intensity of physical exercise required to produce an increase in levels BDNF. However, physical exercise, particularly, moderate-intensity exercises seem to be more effective to promote increase the peripheral levels of BDNF in the elderly. © 2012 Elsevier B.V.

Notes on competencies in engineering education

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)