Upper-mantle seismic anisotropy from SKS splitting in the South American stable platform: A test of asthenospheric flow models beneath the lithosphere

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Improvement of fatigue resistance on La modified BiFeO(3) thin films

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Local Electrochemical Investigation of Single Grains of Polycrystalline Cu-16%Zn-8%Al Alloy

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Electronic structure, growth mechanism and photoluminescence of CaWO4 crystals

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

A Temática Ambiental e o Ensino de Física na Escola Média: Algumas Possibilidades de Desenvolver o Tema Produção de Energia Elétrica em Larga Escala em uma Situação de Ensino

Diversos setores organizados da sociedade têm chamado a atenção para as alterações provocadas pelo homem na natureza e, dentre estas, destacamos aquelas diretamente relacionadas à produção de energia elétrica em larga escala. O debate em torno desta questão limita-se, na maioria das vezes, aos meios técnicos e acadêmicos. Porém um grande número de pessoas vivencia os principais problemas decorrentes da utilização das diversas tecnologias de produção de eletricidade em larga escala. Dentre as propostas que procuram qualificar um grande número de pessoas para participar deste debate, destacamos o processo educativo. Neste sentido, considerando as sugestões presentes em atuais propostas curriculares, procuramos neste trabalho identificar e sistematizar os principais elementos das discussões ocorridas nos meios técnicos e acadêmicos, que versam sobre produção de energia elétrica em larga escala e a temática ambiental e que poderiam ser convertidos em conteúdo escolar.

Construção de conceitos de física moderna e sobre a natureza da ciência com o suporte da hipermídia

Apresentam-se os resultados de uma pesquisa sobre a construção de conceitos de Física Moderna e sobre a natureza da Ciência com o apoio da hipermídia, que envolveu a produção e avaliação de um software educacional. A proposta didática fundamentou-se na Teoria da Aprendizagem de Ausubel, em orientações para a implementação de sistemas hipermídia educacionais e em abordagens derivadas da pesquisa em Ensino de Ciências, dentre as quais o enfoque Ciência-Tecnologia-Sociedade, ponderações quanto à importância pedagógica da História e Filosofia da Ciência e considerações sobre a inserção de Física Moderna no Ensino Médio. O programa foi avaliado por pesquisadores de Ensino de Física e licenciandos de Física e, após a incorporação de algumas sugestões realizadas, foi testado por estudantes do terceiro ano do Ensino Médio de uma escola pública. Obtiveram-se indícios de que o uso do computador foi fator de motivação dos estudantes; a diversidade de elementos de mídia auxiliou-os a fixar a atenção sobre o conteúdo e favoreceu a visualização e interpretação dos fenômenos, facilitando ainda o raciocínio; o hipertexto estruturado em conformidade com princípios ausubelianos contribuiu para a percepção da relação entre os conceitos e ajudou no desenvolvimento de subsunçores para apoiar a aprendizagem subseqüente. Constatou-se que a proposta didática avaliada favoreceu a evolução das concepções da maior parte dos estudantes quanto ao conceito de equivalência massa-energia e suas implicações; às relações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade, incluindo aspectos ambientais e políticos; ao papel da Ética no desenvolvimento e aplicação dos conhecimentos científicos; ao progresso da Ciência ao longo do tempo.

Relação poder-saber e formas de resistência em documentos educacionais governamentais sobre ensino de língua estrangeira

Considerando o discurso político-educacional como meio de manifestação de poder, este artigo tem como objetivo propor reflexões acerca da relação poder-saber em documentos educacionais de diferentes esferas governamentais, nos quais se apresentam eventuais formas de resistência. Para verificar como se dá essa relação, serão analisadas as Orientações Curriculares para o Ensino Médio: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, documento elaborado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) e a Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Língua Estrangeira Moderna - Inglês, da Secretaria da Educação de São Paulo (SEE), publicadas em 2006 e 2008, respectivamente. Para tanto, o arcabouço teórico será embasado em conceitos sobre a relação poder-saber, formas de resistência e regimes de verdade amplamente discutidos por Foucault (1971, 2008), Pêcheux (1990), Mascia (2002), Bertoldo (2003), Coracini (2003), Gregolin (2004), Orlandi (2006), Veiga-Neto (2007), Possenti (2007) e Amarante (2009). Por meio da análise desses documentos, notou-se a presença de traços argumentativos que contribuem para o estabelecimento de um regime de verdade, perpassado por relações de poder-saber. Além disso, os resultados obtidos apontam para polêmicas existentes entre as Orientações Curriculares Nacionais e a Proposta Curricular do Estado de São Paulo no que concerne aos pressupostos teóricos e orientações práticas para o ensino e aprendizagem de línguas.

Promovendo a interação mãe-criança com implante coclear: um estudo de caso

O objetivo deste estudo foi verificar os efeitos de uma intervenção conduzida com a mãe de uma criança com implante coclear através da avaliação de mudanças comportamentais identificadas após o programa. Participou deste estudo uma díade mãe ouvinte-criança com deficiência auditiva e implante coclear, filmada em quatro sessões de observação: uma situação de brinquedo e outra do cotidiano, antes e após a intervenção. Esta constou de dois encontros nos quais a mãe assistiu às filmagens e foi orientada quanto à sua conduta com relação à criança. Os resultados mostraram aumento no número de verbalizações maternas nas categorias informar e solicitar, bem como de falas da criança nas categorias falar espontaneamente e fazer solicitação, quando comparadas as medidas pré e pós-testes nas duas situações observadas. O estudo mostra a importância de intervenções que favoreçam a relação mãe-filho para o desenvolvimento de habilidades comunicativas da criança com deficiência auditiva e implante coclear.

Fatores de risco em indivíduos com hipertensão arterial

Este trabalho teve o objetivo de verificar os hábitos relacionados aos fatores de risco em uma população de portadores de hipertensão arterial. A amostra foi composta por 70 indivíduos, constatando-se que a maioria não faz exercício, não tem atividade de lazer, havendo necessidade de programas educativos para aquisição destes hábitos .Há lacunas de informação, pois os clientes têm como ponto de referência, em sua maioria, a própria experiência, ao invés das orientações que recebem de vários profissionais.

Análise das oportunidades de diagnóstico precoce para as neoplasias malignas de mama

OBJETIVOS: O estudo procurou identificar e analisar as oportunidades de diagnóstico precoce para neoplasias malignas de mama, disponíveis para as mulheres do município de Botucatu. MÉTODOS: Foram entrevistadas por telefone, segundo sorteio aleatório, 261 mulheres com idade de 30 anos ou mais. RESULTADOS: A média de idade foi de 51 anos e 49,45% das entrevistadas apresentaram escolaridade de nove anos ou mais; 80% receberam orientações gerais sobre prevenção do câncer de mama e 86,9% orientações específicas sobre autopalpação; 78,9% das mulheres realizaram o auto-exame das mamas e destas somente 27% o fizeram corretamente. O exame clínico das mamas foi realizado em 76,2% das entrevistadas e a mamografia em 35,6%; se o exame de mamografia fosse solicitado por médicos e estivesse disponível, 83,1% das mulheres estariam dispostas a realizá-lo. CONCLUSÃO: A prevalência e a mortalidade da doença são maiores nas mulheres idosas. Neste estudo observou-se que estas apresentaram uma taxa menor de oportunidades de diagnóstico precoce, pois eram menos informadas sobre a periodicidade correta da autopalpação e apresentaram uma menor freqüência de mamografia e de exame clínico das mamas do que as mais jovens. O grau de escolaridade mostrou também significância estatística, visto que as mulheres com mais anos de estudo tiveram melhores oportunidades do que as com pouco estudo.

Crystal structure of myotoxin-II: A myotoxic phospholipase A2 - Homologue from Bothrops moojeni venom.

The crystal structure of Myotoxin-II (MjTX-II), a Lys49 PLA(2)-homologue from Bothrops moojeni venom has been determined and refined at 2.0 Angstrom to a crystallographic residual of 19.7% (R-free = 28.1%). MjTX-II is a dimer in the crystal, with the monomers in the asymmetric unit related by a two-fold symmetry axis running through the dimer interface. The dimers of MjTX-II and the Lys49 PLA(2) from B. asper venom are similar, however the relative orientations of the monomers suggests a flexible dimer interface, which serves as a hinge between the two molecules.

Surface pressure-area isotherms for Langmuir monolayers and a docking molecular orientation of perylene tetracarboxylic derivatives on a water surface

The surface pressure-molecular area (pi-A) isotherms for Langmuir monolayers of four perylenetetracarboxylic (PTCD) derivatives, measured with varying subphase temperatures and compression speeds, are reported. The behavior of these PTCD derivatives at the water-air interface is modeled using the rigid docking method. This approach is the first attempt to model the molecular orientation of PTCD on the water surface to be compared with experimental Langmuir isotherms. Through this methodology, it would be possible to anticipate aggregation and determine if favorable spatial orientations of perylenes are generated on the water surface. The pi-A isotherm experiments show that these molecules can support high surface pressures, indicating strong packing on the water surface and that the isotherms are compression speed independent but temperature dependent. The molecular orientation and stacking was further examined in Langmuir-Blodgett (LB) monolayers deposited onto glass and glass coated with Ag island films using UV-visible absorption and surface-enhanced fluorescence (SEF) measurements.

LARVAL DISPERSION OF ORMIA-DEPLETA (TOWNS) (DIPT, TACHINIDAE)

The dispersion patterns of the larval planidia of Ormia depleta was studied in circular arenas. After placing 25 larvae in the center of the arena, their angle of distribution and distance travelled was recorded 15 min later. No innate directional orientations were evidenced, nor was evidence found for either positive or negative orientation to point sound and light sources. In all cases, dispersion was bimodal, with most dispersing only 1 cm, and a much smaller peak found at 10 cm. The bimodality of dispersal distances may be a response to the sexual behavior of its host, mole crickets of the genus Scapteriscus.

Oriented growth of Bi3.25La0.75Ti3O12 thin films on RuO2/SiO2/Si substrates by using the polymeric precursor method: Structural, microstructural and electrical properties

c-axis oriented Bi3.25La0.75Ti3O12 (BLT) thin films were grown on a RuO2 top electrode deposited on a (100) SiO2/Si substrate by the polymeric precursor method. X-ray diffraction and atomic force microscope investigations indicate that the films exhibit a dense, well crystallized microstructure having random orientations with a rather smooth surface morphology. The electrical properties of preferred oriented Bi3.25La0.75Ti3O12 (BLT) thin films deposited on RuO2 bottom electrode leaded to a large remnant polarization (P-r ) of 17.2 mu C/cm(2) and (V-c ) of 1.8 V, fatigue free characteristics up to 10(10) switching cycles and a current density of 2.2 mu A/cm(2) at 5 V. We found that the polarization loss is insignificant with nine write/read voltages at a waiting time of 10,000 s. Independently of the applied electric field the retained switchable polarization approached a nearly steady-state value after a retention time of 10 s.

PhotoLin: a program to identify and analyze linear structures in aerial photographs, satellite images and maps

A computer program, PhotoLin, written for an IBM-PC-compatible microcomputer is described which detects linear features in aerial photographs, satellite images and topographic maps. The program accepts images saved to PCX files as input and applies noise correction and smoothing filters and thinning routines. The output consists of a skeleton containing the median lines of linear features which can be represented on a map. The branches of the skeleton can be broken into sections of constant length for which the mean orientations are obtained for the preparation of rose diagrams. (C) 2001 Elsevier B.V. Ltd. All rights reserved.