Birth of a closed universe of negative spatial curvature

We propose a modified form of the spontaneous birth of the universe by quantum tunneling. It proceeds through topology change and inflation, to eventually become a universe with closed spatial sections of negative spatial curvature and nontrivial global topology.

Final state and thermodynamics of a dark energy universe

As it follows from the classical analysis, the typical final state of a dark energy universe where a dominant energy condition is violated is a finite-time, sudden future singularity (a big rip). For a number of dark energy universes (including scalar phantom and effective phantom theories as well as specific quintessence models) we demonstrate that quantum effects play the dominant role near a big rip, driving the universe out of a future singularity (or, at least, moderating it). As a consequence, the entropy bounds with quantum corrections become well defined near a big rip. Similarly, black hole mass loss due to phantom accretion is not so dramatic as was expected: masses do not vanish to zero due to the transient character of the phantom evolution stage. Some examples of cosmological evolution for a negative, time-dependent equation of state are also considered with the same conclusions. The application of negative entropy (or negative temperature) occurrence in the phantom thermodynamics is briefly discussed.

Life, the universe, and everything: An education outreach proposal to build a traveling astrobiology exhibit

Astrobiology is a transdisciplinary field with extraordinary potential for the scientific community. As such, it is important to educate the community at large about the growing importance of this field to increase awareness and scientific content learning and expose potential future scientists. To this end, we propose the creation of a traveling museum exhibit that focuses exclusively on astrobiology and utilizes modern museum exhibit technology and design. This exhibit (the Astrobiology Road Show), organized and evaluated by an international group of astrobiology students and postdocs, is planned to tour throughout the Americas. Copyright © 2013, Mary Ann Liebert, Inc. 2013.

Equações de estado exóticas na equação de Einstein

Pós-graduação em Física - IFT

Improved Upper Limits on the Stochastic Gravitational-Wave Background from 2009-2010 LIGO and Virgo Data

Gravitational waves from a variety of sources are predicted to superpose to create a stochastic background. This background is expected to contain unique information from throughout the history of the Universe that is unavailable through standard electromagnetic observations, making its study of fundamental importance to understanding the evolution of the Universe. We carry out a search for the stochastic background with the latest data from the LIGO and Virgo detectors. Consistent with predictions from most stochastic gravitational-wave background models, the data display no evidence of a stochastic gravitational-wave signal. Assuming a gravitational-wave spectrum of Omega(GW)(f) = Omega(alpha)(f/f(ref))(alpha), we place 95% confidence level upper limits on the energy density of the background in each of four frequency bands spanning 41.5-1726 Hz. In the frequency band of 41.5-169.25 Hz for a spectral index of alpha = 0, we constrain the energy density of the stochastic background to be Omega(GW)(f) < 5.6 x 10(-6). For the 600-1000 Hz band, Omega(GW)(f) < 0.14(f/900 Hz)(3), a factor of 2.5 lower than the best previously reported upper limits. We find Omega(GW)(f) < 1.8 x 10(-4) using a spectral index of zero for 170-600 Hz and Omega(GW)(f) < 1.0(f/1300 Hz)(3) for 1000-1726 Hz, bands in which no previous direct limits have been placed. The limits in these four bands are the lowest direct measurements to date on the stochastic background. We discuss the implications of these results in light of the recent claim by the BICEP2 experiment of the possible evidence for inflationary gravitational waves.

MASSLESS PARTICLE CREATION IN A F(R) ACCELERATING UNIVERSE

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Gênero discursivo cinema, o filme musical: análise dialógica de Across the Universe

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

ELKO applications in cosmology

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Equação de Estado para o Universo Primordial

Pós-graduação em Física - IFT

Women from the point of view of the Bukowskian narrator: the representation of the feminine universe in Erections, Ejaculations, Exhibitions and General Tales of Ordinary Madness

Pós-graduação em Letras - IBILCE

Para uma crítica da razão socioeducativa em entidades assistenciais

Buscou-se cartografar as instituições de assistência social que atendem à infância e à adolescência consideradas em situação de risco pessoal e social, em um município do interior do estado de São Paulo, utilizando o instrumental da análise institucional. O papel de membro do Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente e do Conselho Municipal de Assistência Social facultou a realização de uma análise documental nos arquivos desses Conselhos, relativa às entidades assistenciais cadastradas, tais como organizações governamentais, organizações não-governamentais e outros estabelecimentos filantrópicos. Os resultados indicam que, no universo da Assistência Social, a constelação criança/adolescente orbita em torno do astro-rei socioeducativo. Todas as atividades desenvolvidas nas entidades parecem recobertas por esse significantemestre, que conota dimensões pedagógicas e terapêuticas, educativas e corretivas, de vigilância e de prevenção, promovendo controle e normalização.

Interação entre professora e alunos em salas de aula com proposta pedagógica de educação inclusiva

Correntes teóricas presentes na literatura científica têm demonstrado a importância das relações interpessoais para o processo de construção do conhecimento. É no contexto da interação professor e aluno que se configura a relação entre as necessidades educacionais dos alunos e as respostas pedagógicas a elas disponibilizadas, o que envolve o domínio do conhecimento pelo professor, sua capacitação técnico-científica, a competência de ensinar pesquisando, as características sócio-culturais e o perfil psicológico dos atores sociais envolvidos- professor e aluno. Buscando melhor compreender este universo, elaborou-se este estudo que teve como objetivo descrever as interações ocorridas entre uma professora, e seus alunos, em classes em que se propunha adotar uma prática pedagógica inclusiva. Os dados foram coletados em 2 salas de aula, em escola estadual de Ensino Fundamental, no município de Bauru. O processo de coleta de dados se deu através do registro da realidade de sala de aula em vídeo tape. Optou-se por este método, por permitir a recuperação posterior dos dados. A coleta se deu no transcorrer do 1º semestre do ano letivo de 2001. A análise fundamentou-se em sistema prévio de categorias, e tratou os dados quantitativa e qualitativamente. Os resultados demonstraram peculiaridades e diferenças nas interações da professora com os seus alunos, em função da presença ou ausência da deficiência. Indicaram, também, que a interação vem demonstrando avanços na prática educacional, no que diz respeito à atenção pedagógica, da professora, ao aluno com deficiência.

Argumentações discentes e docente envolvendo aspectos ambientais em sala de aula: uma análise

Este trabalho trata da interação entre professor e alunos mediante a utilização do texto paradidático intitulado Nosso Universo em aulas de Física, em uma sala de Educação de Jovens e Adultos. Neste artigo é analisado um episódio que articula Ciência, Tecnologia e Sociedade aos aspectos ambientais. Esse episódio aborda o problema do efeito estufa, do buraco na camada de ozônio e da escassez da água. Para a análise, foram elaboradas categorias referentes às argumentações discentes e docente. Os resultados envolvendo o tripé professor/aluno/texto apontam que tais interações propiciaram a motivação e a formação do aluno enquanto indivíduo crítico e reflexivo, em condições de argumentar e atuar criticamente em seu meio social.

The Hunt for New Physics at the Large Hadron Collider

The Large Hadron Collider presents an unprecedented opportunity to probe the realm of new physics in the TeV region and shed light on some of the core unresolved issues of particle physics. These include the nature of electroweak symmetry breaking, the origin of mass, the possible constituent of cold dark matter, new sources of CP violation needed to explain the baryon excess in the universe, the possible existence of extra gauge groups and extra matter, and importantly the path Nature chooses to resolve the hierarchy problem - is it supersymmetry or extra dimensions. Many models of new physics beyond the standard model contain a hidden sector which can be probed at the LHC. Additionally, the LHC will be a. top factory and accurate measurements of the properties of the top and its rare decays will provide a window to new physics. Further, the LHC could shed light on the origin of neutralino masses if the new physics associated with their generation lies in the TeV region. Finally, the LHC is also a laboratory to test the hypothesis of TeV scale strings and D brane models. An overview of these possibilities is presented in the spirit that it will serve as a companion to the Technical Design Reports (TDRs) by the particle detector groups ATLAS and CMS to facilitate the test of the new theoretical ideas at the LHC. Which of these ideas stands the test of the LHC data will govern the course of particle physics in the subsequent decades.