As múltiplas vozes na constituição do texto: a busca de sentidos nos enunciados

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

O ensino da temática racial: formação e práticas docentes na educação escolar

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Sobre a noção de polifonia em Bakthin

Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)

Apropriações de figuras do mundo clássico e imaginário do universo homossexual masculino: investigação semiótica de panfletos de casas noturnas

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A representação discursiva da identidade do adolescente no Folhateen

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O leitor brasileiro de literatura infanto-juvenil no período de 1994 a 2004: perspectiva semiótica

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Diálogos entre rap e repente: heterogeneidade discursiva e representação da subjetividade na canção

Pós-graduação em Linguística e Língua Portuguesa - FCLAR

O poema concreto: um efeito de estranhamento na conduta dos leitores

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Os mecanismos de construção da poesia de Arnaldo Antunes

Pós-graduação em Letras - IBILCE

A estética do grotesco em Harmada e A céu aberto, de João Gilberto Noll

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O ensino de geografia no trabalho dos professores e dos alunos dos cursos técnicos integrados ao nível médio do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI)

Pós-graduação em Geografia - IGCE

As letras de rap do movimento hip-hop como desdobramento do processo de segregação sócio-espacial: antigamente quilombos, hoje periferia

Pós-graduação em Geografia - IGCE

Espanhol-língua estrangeira para brasileiros: políticas de difusão e formação de professores no Estado de São Paulo

Pós-graduação em Educação - FFC

O projeto “Sonhando juntos por um mundo unido” nas escolas públicas do município de Assis (SP): educação para a paz e/ou ensino religioso?

Pós-graduação em Educação - FFC

Compreendendo a experiência da equipe multiprofissional em uma unidade de queimados

Pós-graduação em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB