26 resultados para Família matrimonializada
em Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul
Resumo:
Neste estudo busca-se a compreeno dos significados dos contedos vividos e percebidos pela criana doente e sua família ao experimentar a doena sob o olhar existencial de Heidegger, Merleau-Ponty, Emmanuel Levinas e Paul Ricoeur. um caminhar no cotidiano do mundo do hospital com a criana, família e equipe de sade , tentando entender as caractersticas bsicas do Dasein e as representaes das mudanas existenciais, provocadas pela doena, no viver da criana e da família. Neste processo emergem trplices mundos, intimamente interligados: o mundo do hospital,da família e da criana. A partir da relao e interao nestes mundos, num espao e tempo determinados, constri-se o compreender do modo de ser da criana doente. Trata-se de um estudo fenomenolgico desenvolvido na Unidade de Oncologia Peditrica do Hospital de Clnicas de Porto Alegre do Rio Grande do Sul, que utiliza, para coleta de dados, a observao participante, a entrevista e a filmagem, sendo o mtodo hermenutico selecionado para a interpretao. A criana surge, emerge, como um ser em construo no mundo,e a doena desarticula sua existncia, abala e desestrutura a ordem familiar.O modo de ser da criana doente desvelado na relao com a família e com o mundo do hospital. A criana e a família reorganizam-se como ser-no-mundo e enfrentam esta dimenso existencial que os caracteriza como seres autnticos, que manifestam seus sentimentos, angstias e sofrimento ao perceber as mudanas no mundo da vida e sua finitude. A equipe de sade compartilha o sofrimento vivido pela família e a criana com cncer, e sensibilidade e solicitude desempenham um papel fundamental em sua prtica, alm do seu conhecimento tcnico-cientfico. Este momento existencial sempre inacabado, possibilitando novas construes e interpretaes, entretanto a riqueza vivida, neste encontro, com o outro mundo do hospital, revelador de uma infinidade de possibilidades no ato de conhecer e de cuidar, a partir da estrutura existencial do ser-no-mundo. O enfoque filosfico existencial de Heidegger torna possvel vislumbrar novos caminhos em direo compreenso e ao cuidado do ser-no-mundo que enfrenta a doena.
Resumo:
Este estudo sociolgico analisa a família em transformao. O foco da anlise est nos impactos da luta pela terra sobre o processo de democratizao das relaes intrafamiliares de assentados. Compe a unidade de anlise trs Assentamentos de Reforma Agrria de dois municpios da regio Sul do Estado do Rio Grande do Sul, Brasil. Foram selecionadas quatorze famílias. Que transformaes nelas ocorreram a partir da articulao da luta pela terra? Que impactos incidem nelas? As famílias aqui estudadas tm vrias origens scio-culturais e professam a f em diferentes igrejas. Elas provm de municpios da regio Norte do Estado do Rio Grande do Sul; especificamente da micro-regio do Alto Uruguai. Hoje, esto agrupadas na regio Sul do Estado no espao constitudo pelos Assentamentos e continuam reivindicando Reforma Agrria. A luta pela terra ocasionou transformaes nas famílias assentadas. As transformaes so identificadas num recorte temporal. Nele, o perodo de acampamento referencial da anlise. Para este estudo as famílias esto separadas em dois grupos: um, das famílias constitudas antes dos acampamentos e, o outro, daquelas constitudas depois dos acampamentos. Neles, foram observados: a partilha das atividades e a tomada de decises; para os trabalhos de casa e da lavoura, e o gerenciamento dos bens culturais e patrimoniais. Agora, nos Assentamentos os pais querem prosperar na terra conquistada e ver os filhos estudando. As famílias assentadas tendem democratizao participativa das relaes intrafamiliares, combatendo a discriminao e incentivando a participao da mulher e dos filhos; mas se encontram em meio a ambiguidades e paradoxos decorrentes da luta pela terra e do processo de modernizao.
Resumo:
Esta Tese iniciou com a realizao do Curso Uma releitura da dicotomia corpo/organismo oferecido para professores/as de biologia do Ensino Mdio da Rede de Educao Pblica da cidade de Porto Alegre, RS. Nela, problematizo as pedagogias empregadas no estudo do corpo visto como um fenmeno puramente biolgico. Tenho como propsitos interrogar a concepo disciplinar do corpo como a-histrico ou fixo, pr-determinado na herana, gentica e/ou histrica, ou como pura anatomia e fisiologia, sem relao com o meio onde vive e as maneiras como vive, como, tambm, chamar a ateno para o papel de algumas prticas discursivas presentes na família, na mdia e nas prticas escolares vinculadas ao campo da disciplina biolgica que se entrelaam no meio social fabricando os corpos. O entendimento de que os sentidos que atribumos ao corpo so produzidos nos processos de significao cultural levou-me a estabelecer aproximaes com algumas proposies do campo dos Estudos Culturais nas suas verses ps-estruturalistas e de Foucault. O Curso foi gravado em fitas de videocassete que foram transcritas descritas e analisadas. A estratgia de anlise compreendeu examinar nas falas e em outras produes os cartazes como o corpo foi narrado por esses/as professores/as de biologia e, tambm, nas cenas das atividades, como foram criados determinados significados ao corpo. Numa tentativa de empreender uma anlise articulada s circunstncias em que a pesquisa se processava, fui estabelecendo conexes entre o que ia emergindo no estudo e as anotaes que eu havia feito no transcorrer do Curso, com autores/as de distintas disciplinas. No Curso foram desenvolvidas atividades com os propsitos de pensar e de discutir sobre as implicaes de algumas prticas habituais na constituio do corpo e da vida das pessoas. Dentre essas atividades, trs compem esta Tese que foi organizada na forma de artigos. A atividade intitulada Histrias dos nomes, em que discuto as implicaes de alguns marcadores sociais, especialmente os nomes, na constituio das identidades das pessoas. A atividade denominada Com quem sou parecido/a? Como ser parecido/a?, em que discuto como algumas prticas que atuam nas famílias constrem as parecenas atribudas s pessoas e aos grupos familiares, instituindo os pertencimentos/as excluses. A atividade intitulada Implicaes da disciplina biolgica e das mdias na constituio do corpo e da vida, em que discuto os efeitos das prticas discursivas veiculadas na mdia e existentes nas prticas escolares ligadas ao ensino de biologia que, ao se correlacionam no meio social, constrem os significados que atribumos ao nosso corpo e nossa vida. Analisar as narrativas desses/as professores/as sobre suas experincias relativamente a distintas instituies sociais, as famílias, a mdia, a educao escolarizada e, nela, a disciplina biolgica, possibilitou-me entender os corpos e as vidas como configurados nas prticas de significao que os inscrevem cotidianamente. Tais sistemas de significao, que codificam, moldam e regulam as percepes, os gestos, os sentimentos, os hbitos, as maneiras de agir das pessoas em relao a elas mesmas e aos demais, fabricam os corpos e governam a vida das pessoas. Essas compreenses permitiram-me, tambm, interrogar a pretensa existncia do corpo como dotado de essncias universais biolgica, histrica e/ou transcendental, de um corpo fixo, estvel e universal. E, ainda, problematizar as prticas discursivas da disciplina biolgica presentes na educao escolarizada, uma vez que elas engendram uma maneira particular do que e como ver o corpo humano. Os pressupostos que regem as estratgias disciplinares, ao assumirem uma posio dominante nas salas de aula, vm excluindo as vozes e as experincias dos/as estudantes em relao ao seu corpo e sua vida, o que tm dificultado conexes com os seus saberes e prticas. Dessa forma, as disciplinas vm atuando mais no controle dos corpos do que na produo de saberes relevantes s vidas dos/as alunos/as.
Resumo:
O presente trabalho aborda o tema A contribuio da família para as possibilidades de incluso das crianas com Sndrome de Down. uma pesquisa com caracterstica de investigao qualitativa e enfoque metodolgico de estudo de caso. O estudo inclui trs famílias que tm filhos com Sndrome de Down, na faixa etria entre trs e cinco anos, freqentando classe de Educao Infantil, na rede de ensino municipal em Santa Maria - RS. O trabalho tem o propsito de analisar a contribuio da família para as possibilidades de incluso de crianas com Sndrome de Down. A busca dos dados ocorreu por meio da construo de memria de vida das famílias. Na compreenso dos dados foi possvel observar as mltiplas relaes construdas nos grupos familiares, procurando aproximar as descries, feitas pelos pais e as consideraes, identificadas nos estudos dos tericos que fundamentam o trabalho. O contedo descrito nas falas seguiu a seguinte seqncia, para observao e registro: relao estrutura organizativa da família e primeiras reaes no nascimento do filho com Sndrome de Down, alternativas encontradas pela família, para aceitao e superao do trauma de ter um filho com Sndrome de Down, atitudes diante da situao de ter um filho com Sndrome de Down e relao entre as atitudes dos pais e as caractersticas cognitivas dos filhos com Sndrome de Down Diante da interpretao dos dados, o entendimento de as famílias tem suas particularidades para contribuir com a possibilidade de incluso de crianas com Sndrome de Down. Portanto, parece importante que a escola adote medidas de acolhimento no somente para as crianas com Sndrome de Down, como tambm para os pais. Essas medidas contribuem para que tanto a criana como seus pais sintam-se confiantes e estimulados diante do direito de serem includos na escola de todos.
Resumo:
Resumo no disponvel.
Resumo:
O objeto deste estudo o acolhimento e a produo de vnculo aos usurios adscritos a uma Equipe do Programa Sade da Família, no Estado do Rio Grande do Sul (RS). Os conceitos de acolhimento e vnculo so considerados elementos das tecnologias leves, que tm como espao de realizao o encontro entre trabalhador e usurio. Tem-se o objetivo de analisar o trabalho de uma Equipe de Sade da Família, no que se refere ao acolhimento dos usurios e produo de vnculo, durante o trabalho vivo em ato, caracterizando o modo de produo de sade que est sendo construdo e tambm as concepes dos trabalhadores acerca do usurio, identificando o potencial de acolhimento e de construo de vnculo entre profissionais e usurios. Caracteriza-se como um estudo de caso. Os dados foram coletados atravs de observao livre, entrevista semi-estruturada e anlise de documentos. Foram observadas atividades individuais e coletivas, em jornadas de trabalho escolhidas aleatoriamente. Entrevistou-se o mdico, a enfermeira e trs auxiliares de enfermagem. Os dados foram analisados atravs da abordagem dialtica e classificados em estruturas de relevncia. Os resultados obtidos possibilitam uma avaliao da maneira de produzir sade que est se delineando com o Programa de Sade da Família. Verificamos uma relao entre a organizao do processo de trabalho e a possibilidade de concretizao das tecnologias leves. O trabalho da equipe est centrado no ato mdico. A enfermeira prioriza as atividades administrativas e educativas em detrimento dos atendimentos clnicos individuais e no se constitui enquanto referncia para as auxiliares de enfermagem. Essas trabalhadoras so as responsveis pela recepo na unidade e tm seu trabalho centrado em procedimentos. Observamos que existem lacunas no acolhimento aos usurios, sobretudo no que se refere abertura do servio para a demanda, responsabilizao pelos problemas de sade da populao e ao estmulo autonomia do usurio. A produo de vnculo est relacionada com o desenvolvimento de atividades clnicas, pois foi constatado que a populao sente-se vinculada ao mdico. O usurio do servio, na concepo dos trabalhadores, tido, por vezes, como sujeito e, por outras, como objeto. No existe uma definio de projeto de trabalho enquanto equipe. Os princpios e diretrizes do Sistema nico de Sade no so compreendidos e no se constituem enquanto projeto pensado dos trabalhadores, caracterizando-se o programa como focal e paralelo. Prope-se a aproximao da enfermeira a atividades clnicas e ao acolhimento aos usurios e a transformao dos servios de sade em espaos de defesa da vida, individual e coletiva.
Resumo:
Esta dissertao aborda as relaes estabelecidas entre sujeito-família-escola e suas possveis influncias do desempenho textual do indivduo. O objetivo central desta pesquisa procurar elementos determinantes para as diferenas no desempenho em produo textual de sujeitos na faixa etria dos nove aos onze anos de idade, num meio sociocultural favorecido. Os instrumentos metodolgicos utilizados foram a entrevista semi-estruturada, a anlise documental e a observao participante. A partir da anlise das configuraes familiares foram constatadas algumas consonncias entre grupos de sujeitos que apresentam um bom desempenho textual, bem como entre aqueles que no atingem os objetivos mnimos na escrita de textos narrativos. Destacou-se a prtica da leitura de histrias infantis pelos pais desde a primeira infncia e uma interao harmnica e constante na participao dos pais no investimento pedaggico como fatores comuns dentre os sujeitos com satisfatria competncia textual. Enfatizou-se a necessidade de um estudo especfico das configuraes familiares nos cursos de formao de professores como forma de qualificar seu currculo e, conseqentemente, sua prtica pedaggica.
Resumo:
Este estudo buscou evidenciar o processo de cuidado s famílias de crianas dependentes de ventilao mecnica em uma unidade de terapia intensiva peditrica (UTIP); compreender de que modo a família vivencia o cuidado de um filho dependente de ventilao mecnica durante a hospitalizao e como a família cuida o filho dependente de ventilao mecnica no domiclio. uma pesquisa qualitativa, do tipo convergente assistencial, desenvolvida com quatro famílias na Unidade de Terapia Intensiva Peditrica, de um hospital geral e universitrio da cidade de Porto Alegre-RS e no domiclio de duas dessas famílias. Para a coleta das informaes foram utilizadas a entrevista semi-estruturada e a observao participante, propostas por Trivios (1994), e a anlise de documentos. Neste estudo, a anlise das informaes baseou-se em Trentini e Paim (1999), as quais enfatizam que na pesquisa convergente assistencial, como em qualquer pesquisa qualitativa, a anlise das informaes se desenvolve em quatro etapas, mais ou menos seqenciais: apreenso, sntese, teorizao e re-contextualizao. O projeto foi avaliado pelo Comit de tica da instituio, e as exigncias para as pesquisas com seres humanos foram cumpridas. No trabalho desvelado o processo de cuidado s famílias de crianas dependentes de ventilao mecnica enquanto ainda esto na UTIP, com nfase no cuidado de enfermagem e no preparo da família para a alta da criana utilizando a ventilao mecnica. Aps a anlise dos dados coletados junto s famílias, emergiram dois grandes temas com vrios subtemas O primeiro tema mostra a trajetria das famílias cuidando a criana dependente de ventilao mecnica no contexto da UTIP. Desvela suas dificuldades de adaptao ao ambiente, a necessidade de manter a família unida, os problemas financeiros que enfrentam e a necessidade de reorganizao familiar. O segundo tema mostra o cuidar e o conviver das famílias com a criana no domiclio, a necessidade de uma novaorganizao familiar, os sentimentos de insegurana e medo vivenciados na permanncia em casa e a necessidade de apoio. Os resultados deste estudo oferecem aos profissionais e acadmicos da rea da Sade, especialmente os da enfermagem, subsdios a serem utilizados na prtica de cuidado com famílias, para que possam identificar as necessidades e as foras de cada família a fim de concretizar o planejamento, a implementao e a avaliao das intervenes a serem realizadas com o objetivo de auxili-las no enfrentamento de sua trajetria de vida.
Resumo:
O genoma das clulas eucariticas um dos principais alvos para danos induzidos por inmeros fatores ambientes, sejam estes de origem bitica ou abitica. Considerando a complexidade da molcula de DNA, no supreendente que existam diferentes tipos de leses com os mais variados graus de severidade. Dentre todas as leses que podem ser induzidas no DNA, as pontes intercadeias (ICLs) esto entre as mais graves. Se no forem reparadas, a presena de apenas um ICL pode ser letal para a clula. Alm disso, as leses do tipo ICLs so quimicamente heterogneas, podendo modificar a estrutura do DNA de forma permanente ou temporria. Os mecanismos relacionados reparao de ICLs ainda so pouco conhecidos em eucariotos. Apesar de vrias protenas terem sido descritas como essenciais ao processo, no h um modelo nico que explique esta reparao. Contudo, dentre as diferentes protenas que participam na reparao de ICLs, destacam-se as nucleases Pso2/Snm1. A forma de atuao das protenas Pso2/Snm1 no conhecida, mas inmeros dados obtidos com mutantes de Saccharomyces cerevisiae e, recentemente, com clulas de mamfero, mostram que a ausncia de Pso2p/Snm1p bloqueia a restituio do DNA de alta massa molecular. Por outro lado, tem sido mostrado que o Pso2p/Snm1p provavelmente atua na manuteno da cromatina, mas de uma forma ainda no completamente esclarecida. Uma das protenas pertencentes família Pso2p/Snm1p, rtemis, possui um papel importante no desenvolvimento do sistema imunolgico adaptativo de metazorios e parece ser essencial para outros processos relacionados ao metabolismo de DNA eucaritico. Desta maneira, este trabalho teve como objetivo principal o estudo da família Pso2p/Snm1p por meio da anlise filogentica e de seqncias, comparando-a com protenas homlogas j descritas em outros organismos. Alm disso, esta comparao XVII permitiu estabelecer uma correlao funcional entre as protenas em termos de reparao de DNA e manuteno da cromatina eucaritica. As anlises de filogenia e de seqncias claramente demonstraram que as protenas Pso2/Snm1 podem ser agrupadas em quatro grupos principais ao invs de trs, ao contrrio do que se conhecia previamente. Trs destes grupos, por sua vez, so formados por subgrupos especficos, que possivelmente atuam de forma diferenciada na reparao de DNA, na manuteno da cromatina e na gerao de diversidade biolgica. Por outro lado, os estudos das seqncias Pso2/Snm1, baseados principalmente na tcnica de anlises de agrupamentos hidrofbicos (HCA), revelaram um alto grau de similaridade de estruturas primrias e secundrias entre os diferentes grupos, um indicativo da importncia estrutural para a funo destas protenas no metabolismo de DNA. A tcnica de HCA permitiu mapear regies conservadas (CRs) em todas as seqncias estudadas, compondo o chamado domnio Pso2p/Snm1p. Em alguns casos, o domnio Pso2p/Snm1p encontra-se fusionado a outros domnios catalticos. Neste caso, destaca-se o estudo de uma nova família de DNA ligases dependentes de ATP que so exclusivas de plantas. Esta nova família, denominada de Lig6p, parece ter funes importantes no metabolismo do DNA de plantas, sendo esta a primeira DNA ligase eucaritica com funo nuclesica identificada. Usando os dados obtidos neste trabalho em conjunto com os resultados de outros autores, sugerido um possvel modo de atuao das protenas Pso2p/Snm1p na reparao de danos do tipo ICL, na manuteno da cromatina e na gerao de diversidade biolgica.
