32 resultados para |Atitudes
Resumo:
Este trabalho identifica os reflexos das reestruturaes organizacionais implantadas em empresas de pequeno, mdio e grande porte, pertencentes ao setor Metal-Mecnico, de Caxias do Sul, no perfil da liderana intermediria no que se refere a sua funo de elo entre o capital e o trabalho. Por meio de uma investigao de natureza qualitativa, identifica-se, numa primeira fase, a viso da direo das empresas estudadas, sobre qual o perfil tcnico e gerencial desejado da liderana intermediria, no que se refere a conhecimentos, habilidades e atitudes. Numa segunda fase, so entrevistados os prprios lideres intermedirios, destas empresas, com o objetivo de verificar suas percepes sobre o perfil do lder, aps as reestruturaes implantadas, e de comparar com as expectativas da direo das empresas. Busca-se, com isto, estabelecer o vnculo entre estas percepes e os modelos tericos sobre liderana com a inteno de identificar com qual destas abordagens a orientao dos entrevistados mais se aproxima. Conclui-se que h reflexos neste perfil, mas no acontecem somente devido s reestruturaes organizacionais, mas, tambm do ambiente de trabalho e do quanto a direo das empresas assimilou a necessidade desta mudana, permitindo aos lderes uma abertura para manifestaes que contribuam nas decises estratgicas da empresa.
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O presente trabalho tem a pretenso de verificar as prticas cooperativas que se fazem presentes em agricultores familiares da regio do Vale do Rio Pardo - RS que vm gradativamente abandonando a cultura do fumo, intensiva em insumos qumicos, e inserindo suas propriedades rurais numa lgica de produo ecolgica e sustentvel, priorizando a diversificao de culturas. Como alternativa de viabilizao da nova atividade foi criada a Cooperativa Ecovale. O trabalho analisa a organizao desses agricultores que esto vendo na cooperao o vetor para a conquista da sustentabilidade. O trabalho apresenta o seguinte objetivo geral: analisar as prticas sociais cooperativas dos scios cooperados da Cooperativa Ecovale que esto contribuindo para que esta organizao torne-se sustentvel. Utiliza-se como referencial terico os conceitos de desenvolvimento sustentvel, da cooperao e do cooperativismo e como mtodo de pesquisa o estudo de caso na Cooperativa Ecovale. Os mapas de associaes de idias foram utilizados como tcnica de anlise dos dados, o que possibilitou a obteno dos resultados da pesquisa. Verificou-se que as principais prticas cooperativas existentes nos scios cooperados esto baseadas fundamentalmente na unio, no trabalho conjunto, no aprendizado que vem sendo realizado em grupo, na ajuda mtua e na interao dos produtores com outros grupos de produtores ecolgicos. Este conjunto de comportamentos e atitudes por parte dos produtores configura-se como o principal pilar de sustentao da organizao cooperativa, lanando as bases para a conquista da sustentabilidade da mesma.
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O estudo sobre maturidade gerencial desenvolveu-se com base no modelo de Chris Argyris e foi enriquecido com reflexes, proposies e indagaes de outros autores que, direta ou indiretamente, estudaram o comportamento de dirigentes em organizaes de aprendizagem e de empresas excelentes. O estudo foi realizado a partir das manifestaes de dirigentes de empresas de pequeno, mdio e grande porte, localizadas no Municpio de Porto Alegre. Das sete dimenses estudadas - desdobradas em atitudes e habilidades - verificou-se que os dirigentes consideram muito importantes, a iniciativa e a perspectivas de ao; importantes, em ordem decrescente de percentual de respostas, autonomia e autocontrole; seguidas, em igualdade de condies, pela flexibilidade e auto-estima, e finalmente pela dimenso interesse. Foram constatadas diferenas significativas de respostas apresentadas pelos dirigentes do sexo feminino em relao s respostas fornecidas pelos do sexo masculino, assim como das respostas fornecidas por dirigentes que h mais tempo esto na empresa ou no exerccio da funo em relao aos que tm menos tempo de exerccio profissional. Tambm foram constatados resultados surpreendentes que confirmam a interferncia de aspectos culturais e educacionais nas respostas dadas. As variveis idade, tempo na organizao e no exerccio da funo na empresa demonstraram tambm sua interferncia. Os resultados da pesquisa permitiram igualmente divisar caminhos, onde existem elos importantes, sendo o principal o de considerar o homem como agente de sua histria e de sua empresa, na medida em que ele se conhecer mais e intencionalmente realizar vivncias que o levem a um desenvolvimento pessoal alcanar sua maturidade na empresa. So feitas reflexes que requerem alternativas diferenciadas de interveno para as Universidades e Escolas Tcnicas, para as reas de consultoria e de Recursos Humanos das Empresas. Tambm se confirmou a necessidade de serem realizados novos estudos para aprofundar a temtica, tanto em nvel empresarial, quanto acadmico.
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Esta uma investigao realizada no Colgio de Aplicao da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Brasil, sobre as tenses provocadas pela presena de um projeto de ensino interdisciplinar para 5as e 6as sries do Ensino Fundamental: O Projeto Amora. Prope um olhar compreensivo sobre esta crise atravs de uma perspectiva terico-metodolgica alicerada, principalmente, em Edgar Morin, Michel Maffesoli, Georges Balandier, Rodolfo Kusch e Humberto Maturana, procurando colocar em evidncia, uma duplicidade antropolgica de nossa cultura (o dever-ser e o estar) enquanto atitudes distintas mas co-existentes frente s incertezas e mudanas paradigmticas de um mundo sempre em movimento e integrao. A partir desta perspectiva, a investigao procura mostrar algumas das resistncias geradas com a presena do Projeto Amora, que se revelam tanto nas relaes humanas como epistemolgicas. Ao mesmo tempo em que procura compreender e acolher estas resistncias, a investigao as relativiza atravs da apresentao de algumas das potencialidades ticas e estticas que o Projeto Amora sugere, vividas pelos seus alunos, alunas, professores e professoras. Para alm de uma educao prioritariamente produtivista, individualista e de resultados, procurou-se mostrar as possibilidades de um novo estar na escola onde qualquer saber pode ser considerado, compartilhado e vivido em conjunto com o outro e de onde pode surgir uma tica compreensiva da convivncia e da inteireza humanas.
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Esta pesquisa aborda o processo de formao de lideranas empresariais, estabelecendo uma tipologia acerca dos diferentes perfis de liderana verificados na empresa Dana-Albarus S.A. Indstria e Comrcio. Objetiva-se analisar, comparativamente, a influncia da vida pessoal e profissional na formao de lderes, bem como, o conceito de liderana, privilegiado no grupo Dana-Albarus, luz das teorias administrativas. Os dados foram coletados com base em entrevistas semiestruturadas, realizadas com seis executivos da empresa Dana-Albarus. Para a anlise de dados coletados, utilizou-se a metodologia de anlise de contedo, na modalidade de anlise temtica. Os resultados so apresentados em trs conjuntos de categorias: as vinte categorias iniciais foram reagrupadas em oito categorias intermedirias e, posteriormente, sintetizadas em quatro categorias finais. A anlise subjetiva dos dados levou a compreender, em maior profundidade, o carter dos executivos, concluindo-se que estes apresentam caractersticas de lderes em suas personalidades. A partir deste estudo, pode-se verificar que os executivos sofrem influncias positivas e negativas desde sua infncia, as quais formaro sua personalidade e, consequentemente, suas atitudes pessoais e profissionais.
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Este estudo tem como objetivo contribuir para o desenvolvimento de competncias gerenciais necessrias implementao dos conceitos e princpios da Produo Enxuta na Construo, partindo da premissa de que esta implementao impfica mudana do paradigma gerencial predominante no setor. A estratgia de pesquisa adotada neste estudo consistiu no desenvolvimento de estudos exploratrios em dois ciclos de aprendizagem que levaram ao desenvolvimento do estudo emprico final, atravs de pesquisa-ao. O primeiro ciclo consistiu em um estudo sobre mtodos de ensino para formao gerencial, cujos resultados conduziram a uma mudana de foco para o processo de aprendizagem com o uso da Aprendizagem na Ao. No segundo ciclo, foram desenvolvidos estudos exploratrios sobre a abordagem da Aprendizagem na Ao e o uso de Mapas Conceituais para negociao de significados dos conceitos da Produo Enxuta, visando o planejamento da pesquisa-ao e preparao de instrumentos de coleta e anlise de dados. Para este estudo emprico final foi constitudo um grupo, composto por gerentes de produo de empresas construtoras de pequeno e mdio porte, com o uso da Aprendizagem na Ao. Os dados coletados foram analisados atravs de Anfise de Constedo, sendo que os resultados obtidos permitiram a identificao de barreiras de origem cultural para a disseminao dos conceitos e princpios da Produo Enxuta na Construo. Alm disso, o estudo resultou em contribuies conceituais para a construo de uma teoria sobre a Aprendizagem na Ao: perfildos membros do grupo, conduo do processo pelo facilitador e induo mudana de atitudes atravs da reflexo na ao e nos significados dos conceitos utilizados na anlsie e resoluo de problemas.
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O varejo no Brasil, especificamente o setor supermercadista, passou por grandes transformaes na dcada de 90, acentuadas com a estabilizao econmica decorrente da implantao do Plano Real em 1994: mudanas no comportamento do consumidor, utilizao de novas tecnologias que modernizaram o setor, crescimento das empresas nacionais e entrada de empresas estrangeiras. Produtos de marcas prprias so utilizados pelas redes varejistas como estratgia de fidelizao dos clientes e aumento do poder de negociao com os fornecedores. No entanto, estudos relativos deciso de compra do consumidor em relao s marcas prprias ainda so escassos. Cultura, crenas, valores e atitudes so alguns dos fatores que influenciam o processo decisrio de compra do consumidor, por esse motivo so objeto de estudos de pesquisa em marketing. Identificar semelhanas e diferenas entre os valores pessoais dos consumidores supermercadistas caxienses, de marca prpria e de marca do fabricante, configurou-se como o objetivo principal deste trabalho. O estudo envolveu pesquisa descritiva, utilizando-se a Escala de Valores de Rokeach RVS, composta de duas listas com dezoito valores cada: Valores Terminais (estados preferidos de ser/estar) e Valores Instrumentais (modos preferidos de conduta social). Instrumento de coleta de dados contendo a RVS foi aplicado a 402 consumidores de uma das duas redes supermercadistas caxienses que comercializam marcas prprias, no perodo de 2 a 7 de julho de 2002. Os resultados demonstraram que no existem diferenas significativas nos valores que determinem a aquisio ou no de produtos de marcas prprias. Os Valores Terminais mais importantes para ambos os grupos de consumidores foram: Um mundo de paz, Segurana familiar, Felicidade, Harmonia interior, Amizade verdadeira e Auto-respeito. Tambm coincidiram os Valores Instrumentais elencados como mais importantes: Honesto, Responsvel, Polido, Amoroso e Capaz. Os resultados demonstraram que consumidores de marcas prprias e consumidores de marcas do fabricante percebem de forma diferenciada os valores Igualdade, Liberal e Independente. O estudo possibilitou ainda identificar correlao entre faixa etria e estado civil e o fato de o consumidor adquirir ou no produtos de marca prpria. Foram tambm identificados os produtos de marcas prprias adquiridos pelos consumidores e as principais razes para a compra dos referidos produtos.
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Apesar do grande nmero de publicaes nacionais e internacionais que do destaque satisfao do cliente, a compreenso do que ocorre com o mesmo quando ele experiencia um sentimento que vai alm da satisfao na avaliao ps-consumo ainda incipiente. O fato de vivenciar esse sentimento gera um estado emocional profundamente positivo para com a experincia de compra ou consumo, que conhecido como "encantamento do cliente". Apesar da importncia desse constructo no estudo do comportamento do consumidor dadas as diversas atitudes ps-compra/consumo que podem ser oriundas desse estado , as escalas desenvolvidas at o presente momento para sua mensurao foram poucas e o fizeram de maneira incompleta. Nesse sentido, o objetivo maior desta dissertao propor uma escala que mea o encantamento do cliente na avaliao ps-consumo, levando em conta as dimenses do constructo. Para tanto, utilizaram-se trs estudos sucessivos; os dois primeiros objetivaram purificar a escala proposta, e o terceiro procedeu validao de constructo. Os resultados apontam para a existncia de validade de contedo, unidimensionalidade, confiabilidade, validade convergente e validade discriminante para as dimenses do constructo estudado. Consideraes finais discutem os achados do estudo, suas implicaes gerenciais e acadmicas, assim como sugestes para a continuidade das pesquisas sobre o tema.
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Nas ltimas dcadas, diversos autores tm indicado que a condio de ser filho adotivo implica maior risco de desadaptao psicolgica. Frente a isto, esta pesquisa investigou as relaes existentes entre auto-estima, depresso, estilo parental percebido e adoo. A amostra foi composta por 524 adolescentes entre 14 e 15 anos de idade (68 adotados e 456 criados pelas famlias biolgicas). Os instrumentos utilizados foram um questionrio demogrfico, as Escalas de Responsividade e Exigncia Parental, o CDI e a Escala de Auto-Estima de Rosenberg. Anlises de Regresso apontaram que as variveis que apresentaram maior efeito sobre os ndices de sade emocional foram a responsividade parental, o sexo e o tipo de filiao. Os achados indicaram que pais adotivos so significativamente mais indulgentes do que pais biolgicos. Em comparao, pais biolgicos foram descritos por seus filhos como mais negligentes. Os resultados demonstraram ainda que a adoo isoladamente no resulta em maior depresso entre os jovens, mas a interao da afiliao com diversos outros fatores determina diferenas nestes escores. Os achados corroboraram o efeito transcultural dos estilos parentais sobre a adaptao psicolgica e confirmaram a hiptese de que as estratgias de socializao parental moderam o desenvolvimento dos adolescentes adotados.
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O estudo do comportamento de adoo de produtos e servios baseados em tecnologia pelo consumidor tem representado um dos principais desafios para a rea de marketing, pois, em meio intensa proliferao destes produtos, diversos estudos apontam a crescente frustrao do consumidor para interagir com a tecnologia. Tais evidncias so especialmente importantes medida que as crenas do consumidor esto positivamente relacionadas a sua aceitao ou resistncia em adotar produtos e servios tecnolgicos. Nesse contexto, a prontido para tecnologia emerge como constructo fundamental para o entendimento das atitudes do consumidor diante da tecnologia, e diz respeito propenso dos indivduos a adotar produtos e servios tecnolgicos a partir de condutores e inibidores mentais relacionados ao otimismo, inovatividade, desconforto e insegurana. A Technology Readiness Index (TRI) o instrumento de medida desenvolvido por Parasuraman (2000) e Parasuraman & Colby (2001), para mensurao da prontido para tecnologia dos consumidores. Este estudo teve como objetivo avaliar a aplicabilidade da TRI no contexto brasileiro, por meio da reaplicao do instrumento de medida a uma amostra de 731 consumidores, maiores de 18 (dezoito) anos, na cidade de Porto Alegre. Embora se tenha verificado uma estrutura subjacente prontido para tecnologia ligeiramente modificada, com 6 fatores, considera-se a TRI um instrumento vlido para mensurao da prontido para tecnologia dos consumidores. A qualidade da TRI foi comprovada atravs do exame da validade de contedo e de constructo. A validade de constructo foi verificada via avaliao da unidimensionalidade, confiabilidade, validade convergente e discriminante de cada dimenso da escala. Tal avaliao foi complementada com o exame da associao dos escores dos respondentes da TRI com as questes sobre posse e uso de produtos e servios tecnolgicos. Este estudo oferece algumas evidncias sobre a capacidade da TRI de distinguir usurios de no usurios destes produtos e de predizer comportamentos de adoo.
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Este trabalho tem como objetivo geral implantar um programa de produo mais limpa e preveno poluio na disciplina de anlise qumica do curso tcnico de qumica de escola de nvel mdio. O foco do estudo foi anlise qumica quantitativa por mtodos clssicos de volumetria e gravimetria, desenvolvido com 3 turmas de alunos. Para isto, a literatura foi revisada, buscando-se os conceitos de Produo mais Limpa (PML), good housekeeping, Preveno Poluio (P2), Planos Curriculares Nacionais (PCNs), Constituio Federal e Estadual e implicaes de assuntos ambientais e de segurana no ensino da qumica. A seguir efetuou-se um plano de trabalho e realizou-se a implementa-o de medidas. Foram estabelecidas como medidas a minimizao de reagentes, insumos e resduos, a reutilizao e reciclagem dos mesmos e a conscientizao dos alunos sobre sua responsabilidade ambiental em 2 turmas de alunos, mantendo-se a outra como turma controle. Para avaliao de resultados foram usados indicadores quantitativos e qualitativos como quantidades de reagentes, insumos (gua potvel, detergente e papel toalha) e res-duos, anlise estatstica dos resultados analticos atravs teste Q, teste F, teste de t student e coeficiente de variao, anlise de custos e postura dos estudantes frente a assuntos ambi-entais medidos atravs de suas atitudes. Os resultados mostraram que houve reduo de 50% de reagentes, 55% de insumos, 50% de compostos qumicos nos resduos destinados para a estao de tratamento de efluentes em um volume 31% menor, superando as expec-tativas. No houve diferena significativa nos resultados analticos encontrados. A postura dos estudantes mostrou o nvel de conscientizao esperado. Verificou-se que, com as de-vidas adaptaes, possvel aplicar um programa de produo mais limpa e preveno poluio em anlise qumica e tambm em outras disciplinas.
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Esta dissertao de mestrado examina a formao de emoes geradas na experincia de consumo e como estas emoes influenciam as atitudes e inteno de comportamento dos consumidores. Aps evidncias tericas mostrando que as emoes influenciam os julgamentos ps-consumo, espera-se entender a formao de emoes no contexto de consumo, avaliando dois antecedentes cognitivos das emoes: a congruncia com os objetivos pessoais e a relevncia para os objetivos pessoais. A congruncia a extenso com a qual a situao congruente ou discrepante dos planos ou desejos de um indivduo; a relevncia a extenso com a qual a situao pessoalmente importante e contribui para o atendimento dos objetivos. A partir dessas consideraes, proposto um modelo terico que avalia as relaes entre essas duas avaliaes cognitivas (congruncia e relevncia para os objetivos pessoais), emoes positivas e negativas e dois julgamentos ps-consumo (atitude e inteno de comportamento). Para testar as hipteses do modelo foi desenvolvido um estudo experimental do tipo fatorial (2x2) com cenrios que simulam uma situao de consumo. Os resultados confirmam que a congruncia um antecedente de emoes positivas e negativas e mostram a influncia destas na formao da atitude. Esta por sua vez, media a relao entre emoes e inteno de comportamento. Os resultados ainda lanam luz sobre o papel moderador da relevncia sobre as relaes do modelo, mostrando que a relao entre emoes positivas e atitude e a relao entre atitude e inteno de comportamento so intensificadas quando a relevncia alta.
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Este estudo insere-se no mbito da pesquisa sociolingstica. Seu objetivo principal comparar a viso de lngua de professores de escolas confrontadas com situaes de multilingismo e seu comportamento em relao lngua minoritria falada pelos alunos, bem como ao bilingismo como conseqncia natural do contato lingstico e ao prprio processo de aprendizagem da lngua-padro, o portugus. Partese do pressuposto bsico de que comunidades plurilnges, especialmente aquelas onde se falam variedades estigmatizadas, so marcadas por tenses e valoraes sociais diversas. Subjaz anlise desse contexto a tese de que a compreenso das concepes lingsticas do professor contribui para explicar a dinmica de diversos mitos acerca da lngua minoritria e do bilingismo observvel na comunidade. Dominado pela fora desses mitos, o professor impelido a atitudes distintas, que vo desde a valorizao exacerbada at a estigmatizao extrema de certas variedades, originando o preconceito lingstico. Para o estudo desses aspectos, seguiu-se uma metodologia de anlise qualitativa interpretativa dos dados. A coleta de dados envolveu observao de aulas, anotaes em dirio de campo, entrevistas gravadas com professores e alunos, alm de filmagens de aulas. Foram sujeitos da pesquisa professores de duas escolas: escola A, localizada em Daltro Filho, e escola B, de Estrela. Os dois contextos distinguem-se pelo grau de bilingismo - maior em Daltro Filho - e de urbanizao - maior em Estrela. Enquanto na escola A os professores, todos bilnges, esto em contato direto com a situao multilnge (alemo-italiano-portugus), na escola B os professores entram em contato com o bilingismo (alemo-portugus) apenas atravs de alunos provenientes do meio rural. Os resultados mostram que, entre as concepes lingsticas vigentes, destaca-se a concepo de que a lngua se define por um conjunto de regras consubstanciadas nas gramticas normativas, as quais prescrevem as normas do falar e escrever corretamente, sendo todas as formas desviantes desse padro consideradas como "erro". O domnio dessa lngua-padro almejado tanto por professores quanto por alunos e considerado um capital lingstico imprescindvel para a ascenso social e insero no mercado de trabalho. Evidencia-se, ainda, nas realidades pesquisadas, a existncia de diversos mitos, tanto ligados lngua portuguesa quanto lngua minoritria. Embora em muitos momentos os informantes considerem o bilingismo como um capital lingstico altamente desejvel, em outros momentos o encaram como um obstculo aprendizagem do portugus. Alm disso, percebe-se que a escola est impregnada pelas leis do mercado lingstico, no atentando ao mercado de trabalho, ao optar pelo ensino do ingls como primeira opo de lngua estrangeira a ser trabalhada na escola. Descrevendo como essa realidade de contato entre lnguas minoritrias e o portugus tratada em sala de aula, ou seja, como se configura atualmente essa realidade multilnge em nosso meio, este estudo pode servir para alertar no s professores da necessidade de redirecionar suas atitudes, valorizando tanto a lngua minoritria de seus alunos quanto a variedade do portugus, como tambm as autoridades responsveis pela Educao sobre a necessidade de instituir uma poltica lingstica que assegure a essas minorias bilnges currculos, mtodos, tcnicas e um programa de educao bilnge adequado para atender s suas peculiaridades.
Resumo:
O objetivo deste trabalho elucidar as atitudes lingsticas de um lder de uma comunidade de remanescentes de quilombo, localizada no interior do estado do Rio Grande do Sul, nos domnios pblicos e privados. A anlise da fala de nosso informante est apoiada nas abordagens tericas de Attention to Speech, Audience Design e Speaker Design. As gravaes da fala pblica e privada da fala de nosso informante foram realizadas em 2001 e 2003 em eventos sociais em sua prpria comunidade. Nossas hipteses centrais previam que nas situaes de fala pblica, nosso informante apresentaria nveis de concordncia verbal similares aos encontrados na fala de informantes escolarizados. Previam tambm que nas situaes de fala privada nosso informante apresentaria traos da variedade rural do portugus e caractersticas de crioulizao prvia de seu dialeto. A anlise dos resultados da fala do lder comunitrio demonstra que sua variao estilstica esta relacionada no s aos diferentes domnios, mas tambm aos seus interlocutores. Os resultados tambm sugerem que entre 2001 e 2003 nosso informante adquiriu traos da fala culta e do portugus padro. Uma das motivaes centrais para a realizao deste trabalho foi a observao de que no existiam trabalhos sociolingsticos a respeito de comunidades afro-descendentes na regio sul do Brasil. Diante deste quadro, um dos objetivos deste trabalho instigar a realizao de outras pesquisas sociolingsticas sobre esta importante parcela da populao da regio sul do Brasil.
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O estudo prope desenhar as linhas mestras do processo civil brasileiro no quadro do Estado de Direito Democrtico, ps Constituio Federal de 1988. Na primeira parte, partindo da origem do direito processual constitucional brasileiro na Constituio Republicana de 1891 visa a abordar as mudanas ocorridas com a constitucionalizao do processo, o que significa reconhecer que na formao e desenvolvimento do direito processual brasileiro atuaram foras paradoxais (recepo da judicial review, do direito norte-americano, e recepo do direito europeu-continental, no CPC de 1973) e que este paradoxo tende a ser superado pela virada paradigmtica da racionalidade jurdica e das relaes entre Direito e Poltica no marco do Estado Constitucional. Estabelece, como primeira mudana, a relao entre a racionalidade prtica procedimental e a necessidade de resgate da pretenso de correo para a lgica jurdica. Dessa percepo decorre uma outra alterao profunda, na atuao do direito em juzo, apontando para a combinao entre o modelo normativo de democracia deliberativoprocedimental (HABERMAS) e o processo cooperativo (ALVARO DE OLIVEIRA) Na segunda parte do estudo, a tese coloca essas premissas frente aos necessrios desenvolvimentos do direito processual ps Constituio de 1988. Analisa-se, criticamente, as seguintes atitudes fundamentais: a) a configurao e o contedo do direito processual constitucional na doutrina atual e sua adequao ao contraditrio como valor-fonte do direito processual contemporneo; b) as relaes entre direito material e direito processual; c) a teoria das fontes do direito, apresentando a jurisprudncia como fonte primria, em razo da recepo tardia e mitigada do stare decisis no direito brasileiro (smulas vinculantes, decises vinculantes em controle de constitucionalidade e jurisprudncia dominante dos tribunais), bem como, da importncia dos modelos judiciais na densificao dos contedos das normasprincpio e das clusulas abertas. Com isso procura-se apontar para a dissoluo dos antagonismos radicais entre as tradies do ocidente (common law e romano-germnica) e seus mtodos: o Code-Based Legal System e o Judge-Made Law System. A Constituio resgata, assim, o papel de centro e fator de unidade no ordenamento jurdico brasileiro, tambm para o processo civil, comprometendo todo o ordenamento jurdico com a democratizao das fontes de poder, inclusive o debate judicial.
