1 resultado para Building Services
em Digital Commons @ Winthrop University
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- Academic Archive On-line (Jönköping University; Sweden) (1)
- Academic Research Repository at Institute of Developing Economies (1)
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (1)
- Archive of European Integration (1)
- Aston University Research Archive (10)
- Avian Conservation and Ecology - Eletronic Cientific Hournal - Écologie et conservation des oiseaux: (1)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (26)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (6)
- Biodiversity Heritage Library, United States (1)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (5)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (40)
- CiencIPCA - Instituto Politécnico do Cávado e do Ave, Portugal (6)
- Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) (2)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (45)
- Cor-Ciencia - Acuerdo de Bibliotecas Universitarias de Córdoba (ABUC), Argentina (2)
- Dalarna University College Electronic Archive (2)
- Department of Computer Science E-Repository - King's College London, Strand, London (1)
- Deposito de Dissertacoes e Teses Digitais - Portugal (1)
- Digital Commons - Montana Tech (1)
- Digital Commons @ DU | University of Denver Research (1)
- Digital Commons @ Winthrop University (1)
- Digital Commons at Florida International University (2)
- Digital Peer Publishing (1)
- DigitalCommons@The Texas Medical Center (3)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (22)
- Duke University (1)
- Ecology and Society (2)
- FUNDAJ - Fundação Joaquim Nabuco (1)
- Gallica, Bibliotheque Numerique - Bibliothèque nationale de France (French National Library) (BnF), France (5)
- Galway Mayo Institute of Technology, Ireland (2)
- Greenwich Academic Literature Archive - UK (1)
- Institute of Public Health in Ireland, Ireland (230)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (57)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (96)
- Martin Luther Universitat Halle Wittenberg, Germany (3)
- Nottingham eTheses (1)
- QSpace: Queen's University - Canada (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (2)
- Repositório Aberto da Universidade Aberta de Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (26)
- Repositório da Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) (2)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (2)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (1)
- Repositório de Administração Pública (REPAP) - Direção-Geral da Qualificação dos Trabalhadores em Funções Públicas (INA), Portugal (2)
- Repositório Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (2)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (77)
- Scielo Saúde Pública - SP (32)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (1)
- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidad Politécnica de Madrid (9)
- Universidade do Minho (19)
- Universidade dos Açores - Portugal (2)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (2)
- Universitat de Girona, Spain (1)
- Université de Lausanne, Switzerland (57)
- University of Canberra Research Repository - Australia (1)
- University of Michigan (35)
- University of Queensland eSpace - Australia (105)
Resumo:
This study profiles innovators’ efforts to elevate student success initiatives from the current patchwork of support services to an actively managed enterprise process that is designed to systematically identify and rapidly intervene with students exhibiting behaviors predictive of attrition or graduation delays. Based on nearly two years of work and hundreds of interviews with colleges and universities across the country, the report presents 16 best practices in the areas most critical to improving student persistence and graduation.