1 resultado para Narrative features
em CUNY Academic Works
Filtro por publicador
- AMS Tesi di Dottorato - Alm@DL - Università di Bologna (1)
- Andina Digital - Repositorio UASB-Digital - Universidade Andina Simón Bolívar (1)
- Applied Math and Science Education Repository - Washington - USA (1)
- Archive of European Integration (1)
- Aston University Research Archive (3)
- Biblioteca Digital da Produção Intelectual da Universidade de São Paulo (BDPI/USP) (55)
- Biblioteca Virtual del Sistema Sanitario Público de Andalucía (BV-SSPA), Junta de Andalucía. Consejería de Salud y Bienestar Social, Spain (4)
- Biodiversity Heritage Library, United States (18)
- BORIS: Bern Open Repository and Information System - Berna - Suiça (1)
- Brock University, Canada (26)
- CentAUR: Central Archive University of Reading - UK (80)
- Cochin University of Science & Technology (CUSAT), India (15)
- Consorci de Serveis Universitaris de Catalunya (CSUC), Spain (40)
- CUNY Academic Works (1)
- Dalarna University College Electronic Archive (13)
- Digital Archives@Colby (5)
- Digital Commons @ Winthrop University (1)
- Digital Commons at Florida International University (1)
- Diposit Digital de la UB - Universidade de Barcelona (1)
- Doria (National Library of Finland DSpace Services) - National Library of Finland, Finland (39)
- Glasgow Theses Service (1)
- Instituto Politécnico do Porto, Portugal (6)
- Iowa Publications Online (IPO) - State Library, State of Iowa (Iowa), United States (6)
- Lume - Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1)
- Martin Luther Universitat Halle Wittenberg, Germany (3)
- Massachusetts Institute of Technology (2)
- Memoria Académica - FaHCE, UNLP - Argentina (4)
- Ministerio de Cultura, Spain (7)
- Portal de Revistas Científicas Complutenses - Espanha (1)
- Portal do Conhecimento - Ministerio do Ensino Superior Ciencia e Inovacao, Cape Verde (1)
- ReCiL - Repositório Científico Lusófona - Grupo Lusófona, Portugal (1)
- Repositório Científico do Instituto Politécnico de Lisboa - Portugal (17)
- Repositório da Produção Científica e Intelectual da Unicamp (4)
- Repositório da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), Brazil (1)
- Repositório digital da Fundação Getúlio Vargas - FGV (8)
- Repositório Digital da UNIVERSIDADE DA MADEIRA - Portugal (1)
- Repositório do Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE - Centro Hospitalar de Lisboa Central, EPE, Portugal (2)
- Repositório Institucional UNESP - Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" (72)
- RUN (Repositório da Universidade Nova de Lisboa) - FCT (Faculdade de Cienecias e Technologia), Universidade Nova de Lisboa (UNL), Portugal (12)
- School of Medicine, Washington University, United States (7)
- Scielo Saúde Pública - SP (90)
- Scottish Institute for Research in Economics (SIRE) (SIRE), United Kingdom (2)
- Universidad Autónoma de Nuevo León, Mexico (6)
- Universidad del Rosario, Colombia (1)
- Universidade do Minho (7)
- Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) (3)
- Universidade Metodista de São Paulo (2)
- Universitat de Girona, Spain (2)
- Universitätsbibliothek Kassel, Universität Kassel, Germany (3)
- Université de Lausanne, Switzerland (130)
- Université de Montréal, Canada (33)
- University of Michigan (1)
- University of Queensland eSpace - Australia (44)
- University of Southampton, United Kingdom (3)
- WestminsterResearch - UK (1)
Relevância:
Resumo:
The clinical setting has become increasingly complex in recent years. Nurse educators have recognized the limitations of traditional pedagogies in the clinical setting. The need for innovative, student-centered learning is essential in order to transfer knowledge to practical situations and discover new ways of thinking about clinical situations. Narrative pedagogy which emphasizes how students learn and experience learning is an effective evidence-based approach to clinical education.