Visualización de las líneas equipotenciales en un campo eléctrico.

Resumen tomado de la publicación

Investigación de algunos indicadores del estatus cognitivo de las concepciones sobre el estado eléctrico.

Contiene dos anexos con los cuestionarios. Resumen tomado de la publicación

La enseñanza del concepto de campo eléctrico basada en un modelo de aprendizaje como investigación orientada.

Resumen basado en el de la publicación

¿Cómo funciona un circuito eléctrico?

Resumen tomado de la publicación

Área de formación y orientación laboral. Instalador y mantenedor eléctrico.

Incluye Glosario. En cubierta: 'Experimental'. Módulo de Instalador y Mantenimiento Eléctrico. Título basado en la cubierta

Área de mantenimiento eléctrico y electrónico. Mantenimiento en línea.

En cubierta: 'Experimental'. Módulo de Mantenimiento en línea. Título tomado de la cubierta

Dibujo técnico. Instalador y mantenedor eléctrico, mantenimiento en línea.

En la cubierta: 'Experimental'. Módulo de Mantenimiento en línea e Instalador/Mantenedor Eléctrico. Título tomado de la cubierta

Área de idioma inglés técnico. Instalador y mantenedor eléctrico, mantenimiento en línea.

En cubierta: 'Experimental'. Módulos de Mantenimiento en línea e Instalador y mantenedor eléctrico. Título tomado de la cubierta

Experiencias de electricidad : corrientes alternas y continuas, freno eléctrico y fenómenos de autoinducción y transformadores.

Se desarrollan las siguientes experiencias de electricidad: corrientes alternas y continuas, freno eléctrico y fenómenos de autoinducción y transformadores.

Motorcito eléctrico.

Se describe cómo construir un sencillo motor eléctrico. Esta experiencia, además de su finalidad e interés para trabajar distintas nociones de Física, desarrolla los hábitos de cooperación.

Cuadro eléctrico para la enseñanza de las señales de tráfico.

Se describe la fabricación de un aparato eléctrico construido sobre una caja de madera, con una pantalla muy visible, en la que se sitúan cuarenta y tres señales de tráfico, incluido el semáforo, y en cuya parte inferior lleva un teclado con otros tantos pulsadores que llevan un rótulo con la indicación correspondiente. Al pulsar un botón se ilumina la señal correspondiente y se identifica con su rótulo, y al dejar de pulsar, se apaga. Es un aparato para enseñar, de forma amena, atractiva y eficiente, las señales de tráfico en clase.