Matemàtiques : Matèria escolar? Vivència personal?. 'Matemáticas : ¿Materia escolar? ¿Vivencia personal?'.

Resumen de la autora en catalán

La biblioteca escolar afavoridora de la vivència, la cognició i el creixement. 'La biblioteca escolar favorecedora de la vivencia, la cognición y el crecimiento'.

Resumen tomado de la publicación en catalán. Este artículo forma parte del monográfico 'Documentar-se i llegir: experiencies escolars'

La vivència del temps en la literatura. 'La vivencia del tiempo en la literatura'.

Se defiende que convendría tener en cuenta el interés vivencial de los textos que se escogen para los alumnos, para que los éstos sean sensibles a lo que más nos cautiva de un texto literario: la sensación de que nos está revelando o corroborando alguna cosa esencial de la vida humana común.

La vivència del paisatge. 'La vivencia del paisaje'.

Se proponen una serie de actividades para hacer vivir y revivir el paisaje en las clases de lengua de los más pequeños.

Arnal Ballester i la vivència d'ilúlustrar. 'Arnal Ballester y la vivencia de ilustrar'.

Resumen en catalán

Què hi ha sobre el Projecte eduCAT1x1? : vivència a dos centres educatius. '¿Qué hay sobre el Proyecto eduCAT1x1? : vivencia en dos centros educativos'.

Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'TIC-TAC: Temps de les tecnologies'

Trajectòries de la psicomotricitat : la vivència corporal com a accés a la pròpia identitat i a la representació mental. 'Trayectorias de la psicomotricidad : la vivencia corporal como acceso a la propia identidad y a la representación mental'.

Resumen de la revista

Falando com professoras das séries iniciais do ensño fundametal sobre sexualidade na sala de aula: a presença do discurso biológico. 'Hablando con profesoras de primaria de enseñanza obligatoria sobre sexualidad en el aula : la presencia del discurso biológico'.

En este artículo se cuestiona el entendimiento de la sexualidad como universal y biológicamente determinada. Se discute la sexualidad como una construcción histórica y cultural a partir del análisis de las entrevistas con profesoras de primaria de la educación obligatoria sobre sus experiencias en el aula relacionadas con dicha cuestión. En las experiencias narradas, se remarca el discurso biológico como la manera 'correcta' para ser abordada la sexualidad en las prácticas escolares. Relacionados con este discurso biológico aparecen relacionados otros temas que actúan en este tema: los grupos sociales, la familia, la sexualidad como efecto de prácticas culturales. En este estudio, se establecen conexiones con los Estudios Culturales, en sus vertientes post-estructuralistas, y con algunas propuestas de Foucault.

O pracer de saber : sexualidade e reproducción humanas. 'El placer de saber : sexualidad y reproducción humanas'.

Fecha de edición aproximada 1990

Educaçao e con-vivéncia : pluralidade de saberes e suas implicaçoes curriculares.

Resumen tomado de la autora

Els meus jocs : la creació de jocs a partir del folklore i la cultura de les Illes Balears. 'Mis juegos : la creación de juegos a partir del folklore y la cultura de las Islas Baleares'.

Resumen tomado del autor

A saúde é cousa de todos : actividades de educación para a saúde: guías de actividades para os-as estudiantes. 'La salud es cosa de todos : actividades de educación para la salud: guías de actividades para los-las estudiantes'.

Ejemplar fotocopiado

Les primícies de la intimitat: una filigrana de la Pràctica Psicomotriu Aucouturier.

Resumen tomado de la publicación