25 resultados para Sport Coaching
em Ministerio de Cultura, Spain
Resumo:
Resumen tomado de la publicaci??n. Resumen tambi??n en ingl??s
Resumo:
Resumen basado en el de la publicación. Monográfico con el título: 'Un món d'emocions'
Resumo:
Monográfico con el título: 'El deporte: diálogo universal'. Resumen tomado de la publicación
Resumo:
Ayuda a preparar educación física (PE) para AQA y cubre los contenidos teóricos de tres aspectos distintos de PE para A2. Su contenido se centra en: la psicología aplicada para optimizar el rendimiento; aspectos psicológicos que optimizan el rendimiento; y evaluación de las influencias contemporáneas en el deporte. La última sección se dedica a preguntas similares a las que se pueden encontrar en el examen y las respuestas se acompañan de comentarios para orientar a los alumnos sobre sus puntos fuertes y débiles.
Resumo:
Este recurso ha sido escrito para ayudar a los alumnos a superar las pruebas para el nivel 2 del curso Edexcel BTEC en la especificación de 2010 de deporte. Este programa BTEC es un programa de estudios que permite obtener una cualificación profesional o laboral. Comprende veinte capítulos y ofrece una cobertura completa de todos los niveles de la cualificación al incluir: objetivos de aprendizaje claros y puntos clave de aprendizaje; consejos de expertos en evaluación; estudio de casos prácticos relacionados con la evaluación y también los conocimientos y actividades que permiten obtener una calificación de aprobado, notable o distinción.
Resumo:
El programa BTEC es un programa de estudios que permite obtener una cualificación profesional o laboral. Este recurso está preparado para ayudar al alumno en el curso BTEC National, nivel 3, especificación de deporte y ciencias del ejercicio. Incluye unidades obligatorias y unidades opcionales y conocimientos y actividades que permiten obtener los grados de aprobado, notable y sobresaliente.
Resumo:
El programa BTEC es un programa de estudios que permite obtener una cualificación profesional o laboral. Este recurso está preparado para ayudar al alumno en el curso Edexcel BTEC firsts, nivel 2, sector profesional de deporte. Incluye veinte unidades y actividades diferenciadas para conseguir la calificación de aprobado, notable o distinción.
Resumo:
Este recurso ha sido escrito para ayudar a los alumnos a superar las pruebas para el nivel 2 del curso Edexcel BTEC en la especificación de deporte. Este programa BTEC es un programa de estudios que permite obtener una cualificación profesional o laboral. Incluye veinte unidades, además de actividades de evaluación en cada unidad que cubren todos los criterios de ésta para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de practicar sus tareas y profundizar en el conocimiento y la comprensión de la materia.
Resumo:
El programa BTEC es un programa de estudios que permite obtener una cualificación profesional o laboral. Este recurso está preparado para ayudar al alumno en el curso BTEC National, nivel 3, sector profesional de deporte. Comprende trece unidades y actividades de evaluación en cada unidad que cubren todos los criterios de ésta para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de practicar sus tareas y profundizar en el conocimiento y la comprensión de la materia.
Resumo:
Este recurso ha sido escrito para ayudar a los alumnos a superar las pruebas para el nivel 3 del curso Edexcel BTEC National en la especificación de deporte. Incluye quince unidades de estudio, además de actividades de evaluación en cada unidad que cubren todos los criterios de ésta para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de practicar sus tareas y profundizar en el conocimiento y la comprensión de la materia.
Resumo:
Este recurso ha sido escrito para ayudar a los alumnos a superar las pruebas para el nivel 3 del curso Edexcel BTEC National en la especificación de 2010 de deporte y ciencias del ejercicio. Incluye veintitrés unidades, además de actividades de evaluación en cada unidad que cubren todos los criterios de ésta para ofrecer a los estudiantes la oportunidad de practicar sus tareas y profundizar en el conocimiento y la comprensión de la materia y obtener los grados de aprobado, notable y sobresaliente. También, hay un capítulo dedicado a la enseñanza superior que ayuda a los candidatos a prepararse para la vida universitaria y el aprendizaje.
Resumo:
Para los profesores de secundaria, los jefes de departamentos, coordinadores y asesores, el manual incluye: el reconocimiento de alta capacidad e inteligencias múltiples; planificación, diferenciación y extensión y enriquecimiento; habilidades del profesor para preguntar; apoyo a los alumnos más capaces con dificultades de aprendizaje; tarea; registro y evaluación; más allá del aula (visitas, residenciales, competiciones, cursos de verano, clases magistrales, enlaces con otras instituciones). Cuenta con apéndices y un CD con contactos útiles y recursos, planes de lecciones, hojas de enlace para los asistentes de enseñanza, actividades para la tarea y las hojas de control.
Resumo:
Resumen basado en el de la publicación
Resumo:
Se analizan las diferentes técnicas que pueden utilizarse para la formación de directivos escolares. Entre estas técnicas se incluye el entrenamiento, entendido como actividades de aprendizaje impartidas por expertos; el aprendizaje cooperativo, consistente en el desarrollo favorecido por el apoyo de personas que se encuentran en la misma situación; el apoyo mutuo entre colegas, basado en el desarrollo de la actuación profesional contando con el apoyo de iguales; y el apoyo individualizado del experto, consistente en proporcionar apoyo por parte del experto para la aplicación práctica de destrezas o para la resolución de problemas. Finalmente se ofrecen ejercicios prácticos que permiten aplicar estos métodos a la formación de directivos escolares.
Resumo:
El coaching o entrenamiento es el desarrollo de las destrezas y del conocimiento de las personas para la mejora de su actuación en el trabajo. Por lo tanto se centra en la mejora de la actuación profesional del personal directivo, aunque también puede tener cierto impacto en aspectos personales. Es por ello por lo que se pretende hacer una descripción de la técnica aplicada a directores de centros escolares detallando los principios del coaching para el aprendizaje profesional y, a continuación, ofrecer una guía mediante la que llevar a cabo su aplicación. Dicha guía comienza con unas indicaciones que permiten dilucidar si el coaching es efectivamente la estrategia más adecuada para según qué centro. A continuación se dan unas recomendaciones para elegir un determinado modelo y se muestran una serie de características que deben tenerse en cuenta a la hora de seleccionar el entrenador. Asimismo también se incluyen unas herramientas básicas y unas claves que permiten realizar una retroalimentación de calidad. Finalmente se ofrece un cuestionario para valorar el proceso.