6 resultados para Continuum mechanics
em Ministerio de Cultura, Spain
Resumo:
Es importante mantener un buen clima entre los profesores, pero también crear complicidades con los padres y los alumnos. Hace falta, pues, tener valores y comunicarlos adecuadamente, por lo cual es necesario cuidar las diversas imágenes de la escuela, especialmente la autoimagen profesional. Pero eso no surge espontáneamente: se debe crear, tractar, defender y comunicar nuestra realidad como profesionales y como institución de forma que el entorno nos muestre una imagen positiva y motivadora.
Resumo:
Es un instrumento de diagnóstico que permite a los profesores vincular la evaluación con la enseñanza, al proporcionar el mapa del recorrido de un niño en su etapa de aprendizaje del lenguaje oral y escrito. Es decir, es utilizado para evaluar y supervisar los progresos de los alumnos de párvulos a lo largo de los siguientes años de escolarización y, da una visión general del nivel alcanzado por éstos, así como, información sobre sus aptitudes hacia la lectura, la escritura y la comprensión.
Resumo:
Esta guía, ordenada de forma alfabética, comprende los conceptos clave, los recursos, resultados de investigaciones, movimientos, cuestiones, debates, educadores y organizaciones que caracterizan la enseñanza de la geografía. Por lo cual, constituye un recurso tanto para los profesores de geografía como para los alumnos.
Resumo:
Guía de bolsillo para la revisión de los temas clave en el área de física para alumnos de bachillerato (segundo ciclo de educación secundaria), niveles AS y A, con trescientas preguntas rápidas y sus respuestas, organizadas en secciones temáticas y con consejos de examen. Contiene: fundamentos, mecánica, radioactividad, física de partículas, electricidad, materiales sólidos, ondas y método experimental.
Resumo:
Dentro de la educación multicultural se hace necesario exponer el enfoque anti-racista, multicultural e intercultural en el marco de una acción colectiva que afirme unos valores y reglas de comportamiento donde se asiente una sociedad democrática y respetuosa con los derechos del hombre y de los pueblos. Para ello, se analizan las identidades colectivas diversas y sus dinámicas. Se realiza un análisis de la proliferación y de las variaciones de las identidades colectivas identificables en las sociedades europeas, con el fin de proponer una perspectiva de educación multicultural, centrada en el reconocimiento universal de la libertad de identificación colectiva como un continuum entre ciudadanía y cosmopolitismo.
Resumo:
Resumen basado en el de la publicaci??n