251 resultados para Arte brasileira Historiografia
em Ministerio de Cultura, Spain
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Monogrfico con el ttulo: 'Participacin Escolar : aprendiendo a vivir en democracia'. Resumen tomado de la publicacin
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Se presenta memoria final de proyecto educativo que propone introducir al alumnado de ??mbito rural en el conocimiento del cine y del lenguaje audiovisual as?? como elaborar materiales y recursos de apoyo. Se realiza en el CPR Alcalde Juan Garc??a en Vi??uelas, M??laga.
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Trabajar y desarrollar en el aula propuestas interdisciplinarias teniendo como modelo el afn de conocimiento existente en la poca del Renacimiento, centrndose en la figura de Leonardo Da Vinci. La propuesta se centra en el libro de notas de cocina de Leonardo en la que se ofrece una biografa sobre sus inventos, obras de arte, costumbres y recetario.
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Introduccin del alumnado en el mundo del arte en un acercamiento ldico y creativo partiendo de conceptos de actitudes y de mbitos, tras la presentacin de la obra, en un conocimiento bsico de autores y estilos para realizar actividades en las diferentes reas teniendo como eje el arte.
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Se presenta memoria final de proyecto educativo que pretende demostrar que desde muy pequeos los nios y nias de Educacin Infantil pueden observar obras de arte de autores consagrados y expresar los sentimientos que esta interaccin despierta en ellos y ellas. Se realiza en el CEIP Eduardo Ocn Rivas de Benamocarra, Mlaga. Los objetivos son: acercar la pintura a la comunidad escolar; observar e interpretar lo observado; razonar la contemplacin de el arte; aprender a escuchar los sentimientos que despierta una obra; despertar en el alumnado un inters personal por el lenguaje plstico; disfrutar y criticar con criterio; conocer a clebres pintores e investigar su vida y su obra; ampliar la biblioteca de aula; trabajar el lenguaje escrito partiendo del lenguaje plstico y viceversa. Los resultados demuestran que los nios y nias de infantil poseen la capacidad suficiente para tratar el arte con maysculas, y de 'tu a tu'; queda comprobada la multitud de posibilidades que nos ofrece la pintura para ilustrar cualquier aspecto de los contenidos de educacin infantil.
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Trabajo cuyo objetivo general es proveer a los estudiantes y profesores, principalmente de la regin de Murcia, de un instrumento vlido para iniciar la aproximacin a un profundo conocimiento del desarrollo histrico del arte rupestre prehistrico de Murcia. El contenido se incluye dentro de los currculos de Enseanza Secundaria, no obstante, puede ser de gran utilidad para los cursos superiores de Primaria, Bachillerato y Universidad. La primera parte del trabajo presenta los aspectos generales del arte rupestre: paleoltico, postpaleoltico, tcnicas artsticas, etc., y un mapa de la distribucin regional del mismo. En la segunda parte se realiza un recorrido por las cuatro rutas ms importantes de la regin. Por ltimo, se recoge la unidad didctica cuyos objetivos son, entre otros, el conocimiento de la evolucin en el rea geogrfica del sureste de Espaa de los distintos tipos de arte rupestre, comprender la relacin artstica y valorar las peculiaridades de las culturas prehistricas y de las que actualmente se encuentran en grados de evolucin cultural parecida.
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Publicacin que celebra el dcimo aniversario de la inauguracin del Museo de Arte Ibrico del Cigarralejo (Mula-Murcia) en la que figura una aproximacin al arte y cultura ibricas. Sirve de gua para la visita del Museo estableciendo un itinerario para recorres sus salas destacando las piezas ms valiosas de su coleccin.Tambin recoge en anexo un catlogo de las actividades realizadas a lo largo de la dcada, muchas de ellas dirigidas a escolares, como talleres de restauracin y de las publicaciones como cuadernos y guas didcticas.
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Accsit de la primera edicin de premios a la elaboracin de materiales de estudio sobre la Regin de Murcia en la modalidad de Bachillerato. - Incluye anexo documental fotogrfico de arte rupestre de la Regin de Murcia. - Incluye lmina con acuarelas de Antonio Martnez Franco. - Se presenta bibliografa al final de algunos apartados que componen los temas de la unidad
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Actas del ciclo de conferencias patrocinado por una Fundaci??n cultural regional y dedicado a tres personajes hist??ricos de Murcia que desarrollaron su actividad laboral y p??blica en la pol??tica: el Conde de Floridablanca, Mariano Ruiz Funes y Diego Saavedra y Fajardo.
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Breve recorrido por las distintas etapas que ha atravesado el arte escnico desde sus inicios hasta la ms inmediata modernidad contado a travs de una serie de imgenes. Se pretende que sea un material didctico que ayude en la enseanza del origen y el desarrollo del teatro as como en el aprendizaje de la puesta en escena de las obras teatrales a lo largo del tiempo. Muchas de las imgenes se acompaan de una explicacin histrica y un pequeo fragmento de las obras literarias ms representativas del momento..
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El objetivo principal de la obra es acercar al alumno a la obra de arte, formarlo como espectador para que llegue a disfrutar de ella. Se trata de ofrecer una metodologa de la Historia del Arte de COU de acuerdo con las diversas corrientes historiogrficas que se estn planteando un cambio de perspectiva en el anlisis de las manifestaciones artsticas. Acercar la obra de arte al alumno de COU. La obra de arte desde Grecia al Renacimiento. Se estudia: Grecia, Roma, el arte paleocristiano, el arte bizantino, el arte rabe, el prerromnico asturiano, el arte romnico, y el arte gtico. Estudiando la arquitectura y las artes figurativas. Se extrae la informacin de la bibliografa que se da por temas. El punto de vista del grupo gora es que toda manifestacin artstica tiene un valor en s misma, pero no es un hecho aislado, sino que pertenece a una poca y se completa en la recepcin por el pblico. La metodologa que se plantea estimula el pensar abstracto desde las realidades visuales. Con la ayuda de los textos histricos se reconstruye todo lo que ayuda al conocimiento de la poca. As se estudia: La arquitectura, el motivo por el que se hizo, el material y funcin. Las artes figurativas, la visin formal tcnica y su valor esttico, se analiza la funcin y significado. Todo esto de Grecia, Roma, el arte paleocristiano, etc. y dentro de cada uno de los apartados, algunas obras destacadas. Se ofrece un material de referencia interesante para el estudio, comprensin y anlisis de la obra de arte. El trabajo es el comienzo de un estudio ms amplio, que se sigue hasta completar la Historia del Arte con el siglo XX.
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Ofrecer un material para el aula, un cuaderno de metodologa activa que conduzca a la comprensin y disfrute del arte. La obra de arte desde Grecia al Renacimiento. Se estudia Grecia, Roma, el arte paleocristiano, el arte bizantino, el arte islmico en Al-Andalus, el arte prerromnico asturiano, el romnico y el gtico; observando su marco cronolgico, contexto histrico, la arquitectura, la escultura y la pintura. Se ofrece un material compuesto por documentos para su lectura y cuestionarios para poder entablar la dicusin en el aula bajo la orientacin del profesor (anlisis comparativos, evolucin formal, valoraciones estticas, significados) todo esto junto con diapositivas, lminas, salidas y la teora del arte son un camino para aprender a conocer, valorar, etc. lo que est fuera del aula, en la ciudad, museos, parques, etc. Se ofrecen fotografas de obras de arte, planos y esquemas para facilitar el trabajo, uniendo el arte y los artistas a su tiempo, valorando la obra como reflejo de los avances cientficos y tcnicos del momento y del gusto y sensibilidad de la poca. Se trata de un material de trabajo interesante por la ayuda que constituye para el profesor de COU. Se trata de un cuaderno de metodologa activa del estudio del arte fruto de un perodo de experimentacin y reflexin en el aula.
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Realiza un estudio descriptivo del arte rupestre o arte paleol??tico centr??ndose en el arte parietal o rupestre que tiene como soporte las paredes de las cuevas. Describe las caracter??siticas de la pintura, grabado y escultura. Hace una agrupaci??n de las representaciones del arte parietal dividi??ndolo en tres: figuras de animales, figuras humanas y signos donde se incluyen manos, vulvas, tri??ngulos, etc. Posteriormente describe cuatro estilos del arte parietal y por ??ltimo relaciona y describe las cuevas m??s importantes con arte paleol??tico en Asturias, haciendo un itinerario en alguna de ellas.
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Gua didctica sobre el prerromnico en Asturias dividindolo para su mejor estudio en tres etapas: 1.Estilo Alfons desde el 737 hasta el reinado de Alfonso II el Casto en 842; 2.Estilo Ramirense desde le reinado de Ramiro I en el 842 hasta el 866 reinando su hijo Ordoo I y 3 etapa desde el 866 al 916 reinando Alfonso III el Magno y aos inmediatamente posteriores al traslado de la Corte de Oviedo a Len. Se dan las caractersticas y luego se describen algunos de los monumentos prerromnicos ms interesantes de cada uno de los estilos y para terminar se ofrece un vocabulario apoyado con dibujos de trminos arquitectnicos utilizados en la gua.
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Ofrece una descripcin del arte romnico (entre los siglos X y XIII) en Asturias que presenta bastantes influencias del anterior arte prerromnico. El romnico llega a Asturias con retraso y perdura ms tiempo que en otros lugares. Se contemplan las caractersticas arquitectnicas romnicas en Asturias y la decoracin escultrica, dividiendo la regin asturiana en zonas, destacando los edificios romnicos ms interesantes y fciles de visitar de Oviedo y Siero, Villaviciosa, Teverga, Cangas de Onis, Avils y Cabo Peas y, por ltimo, Oriente y Occidente. Se describen las caractersticas de esos edificios ofreciendo fotografas de los mismos y al final de la gua unos dibujos esquemticos explicativos de las partes de que se componen: una iglesia romnica asturiana, un arco de triunfo y abside (interior), una portada romnica y una iglesia romnica rural asturiana.
