269 resultados para Empleo informal
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Resumen basado en el de la publicación
Mobile : módulos de orientación, búsqueda, información y localización de empleo. Libro del profesor.
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Contiene una serie de fichas del profesor/a (guiones de las actividades), anexos a las fichas del profesor y material de apoyo (transparencias)
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Anexo con casos de estudio: Allison, Jeff y Carol p.113-187
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Ejemplar fotocopiado
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Se complementa con manual del profesor que lleva el mismo título (ISBN 84-8316-525-2)
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Este material se complementa con el cuaderno de trabajo para el alumno (ISBN 84-8316-526-0)
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Estudio sobre los medios y recursos didácticos y su acomodación a la programación de educación de adultos. Tras definir y exponer las funciones básicas de los recursos didácticos, se estudia el empleo y la aplicación de los distintos tipos de recursos: objetos reales, material impreso, recursos audiovisuales y recursos informáticos..
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Existe una investigación previa con el título: La inserción de los técnicos especialistas de FP en el mercado de trabajo: un análisis comparado
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Se presenta una actividad dirigida a los docentes con el objetivo de crear en el aula escenarios democráticos propicios para el fomento de la participación pública. Incluye una unidad didáctica complementada con una serie de documentos que tratan en torno a una noticia (documento 1) sobre los hábitos alimentarios que se pueden derivar de los restaurantes de comida rápida en contraposición a los restaurantes tradicionales. Además de la noticia se presenta un cuestionario (documento 2) que puede ser utilizado al comienzo y al final de la simulación para conocer las variaciones en las ideas y actitudes de los alumnos ante el tema; unas orientaciones (documento 3) que definen el perfil de cada actor social y sugieren el tipo de investigaciones que puede desarrollar cada equipo para defender su postura en el debate. Varios documento polémicos (documento 4) que completan la información de la noticia inicial y desarrollan de forma verosímil argumentos e informaciones que podría utilizar cada actor social en la controversia. Un cuestionario (documento 5) que permitirá centrar el debate y facilitará la decisión final. Indicaciones y pautas (documento 6) que guiarán el trabajo de los equipos y facilitarán los procedimientos para su evaluación. Por último una serie de informaciones complementarias (documento 7) que profundizan en el tema y pueden ser utilizadas por los alumnos como primera fuente de información. El último de los documentos que se incluyen es una relación de sitios de Internet en los que se puede encontrar más información relacionada con el tema de la controversia.
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Pretende aportar un material multidisciplinar con propuestas didácticas para abordar los contenidos curriculares de programas específicos dirigidos a jóvenes. El hilo conductor de las actividades son algunos deportes, originados en los cinco continentes del mundo, abordados desde diferentes dimensiones: social, cultural, económica, física, lúdica, etc. El carácter universal del deporte lo señala como una actividad que sirve de nexo entre culturas, su carácter universal constituye punto de encuentro, un lugar común entre culturas diferentes.
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano y en inglés
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Resumen basado en el de la publicación. Resumen en castellano y en inglés
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Resumen tomado del autor. Este artículo se incluye en el monográfico ïReflexiones sobre política educativaï
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Resumen tomado del autor
