Las posibilidades didácticas y manejo de Video Streaming en las clases de lengua y literatura.

Resumen en inglés

Acogida inmediata a menores que migran sin referentes familiares : reflexiones para la práctica profesional.

Monográfico con el título: La migración de menores no acompañados en España. Resumen en inglés y catalán

La intervención en los centros de acogida para menores inmigrantes en Valencia : Fundación Amigó.

Monográfico con el título: La migración de menores no acompañados en España. Resumen en inglés y catalán

Estudio de los efectos de la sincronía interaccional en las clases teóricas de la Escuela de Magisterio de Badajoz.

Resumen en inglés

El niño y la familia sustitutoria : creación de un modelo teórico de servicio de acogida familiar simple.

Monográfico con el título: El diseño de la intervención

Actividades de acogida e integración.

Comunciación en la que se presentan una serie de acciones realizadas por los tutores del Colegio Público Gonzalo Encabo de Talayuela (Cáceres) para acoger al alumnado marroquí que llega al Centro.

Inmigración : problemas comunes en los centros escolares de acogida.

Resumen tomado de la publicación

España : país de acogida. Modelo suizo de acogida e integración de los modelos emigrantes.

Resumen tomado de la publicación

Animación a la lectura en las clases de Geografía e Historia.

Actividad para animar a los alumnos a leer novelas históricas, adquirir afición por la lectura e interés por los tema históricos. El tema central del trabajo es el Imperio Romano, se parte de una recreación de esta época en imágenes narrativas completadas con treinta y dos imágenes gráficas. Los objetivos de la obra son: incrementar la comprensión lectora, aumentar y utilizar correctamente el vocabulario socio-histórico, explicar las relaciones sociales romanas y actuales y adquirir destreza en la utilización de bibliografía.

Perfil conceptual : formas de pensar y hablar en las clases de ciencias.

Resumen del autor

Modos de representación y géneros en clases de ciencias.

Resumen de la autora

Just for fun! and learning! : aprender no tiene que ser aburrido : aplicaciones de técnicas de dramatización en las clases de inglés.

Experiencia pedagógica sobre técnicas de dramatización en el aula desarrollada en el IES San Juan Bautista con el fin de mejorar la motivación, participación y aprendizaje del inglés. El artículo presenta distintas actividades clasificadas según su finalidad y el área gramatical, que no necesitan mucha preparación previa y su duración no excede de los quince minutos. Estas son, las actividades de 'icebreakers', las de vocabulario y las actividades con estructuras gramaticales.

La diversidad en educación infantil (0-3): una experiencia de acogida de niños y niñas chinos.

Se expone el proceso de atención a niños provenientes de familias chinas en un centro de Barcelona. Después de una breve descripción del entorno familiar de cada niño, describe los contactos llevados a cabo con las familias y el plan de adaptación con las actividades y estrategias metodológicas..

Investigación-acción en un centro escolar : programa de acogida de alumnos inmigrantes.

Resumen tomado de la revista

Un proyecto para la acogida.

Resumen basado en el que aporta la revista