256 resultados para Agencia representante de pulsión [Triebrepräsentanz]
Resumo:
Se ofrece informacin sobre la prevencin del consumo de cnnabis dirigido a adolescentes con discapacidad intelectual leve, media o lmite. Este material rene una informacin adaptada a sus capacidades cognitivas, que facilita la comprensin de los contenidos y la posterior opcin por un estilo de vida saludable. Esta gua puede ser utilizada por los educadores como material didctico en el contexto de una intervencin formativa.
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Se ofrece informacin sobre la prevencin del consumo de alcohol a adolescentes con discapacidad intelectual media o lmite. Se trata de un material didctico que rene una informacin sobre el alcohol, adaptada a sus capacidades cognitivas, que facilita la comprensin de los contenidos y la posterior opcin por un estilo de vida saludable. Se pretende ofrecer al adolescente con necesidades especiales una serie de estrategias que les permitan enfrentarse a los riesgos que se derivan del consumo de alcohol.
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Este cuaderno forma parte de la campaa organizada por amigos de la tierra 'Reduce, Recupera, Recicla', en la que colaboran entre otras instituciones la Agencia del Medio Ambiente y la Direccin General de Juventud de la Comunidad de Madrid.
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Pretende dar informaci??n general a los educadores sobre el entorno natural de La Pedriza, con el objetivo de incentivar en los alumnos el inter??s y respeto por el medio natural. La obra consta de varios cap??tulos donde de forma breve se habla de los accesos a la Cuenca Alta del Manzanares, sus caracter??sticas, los itinerarios que se pueden realizar, el origen hist??rico de la zona, s?? como una relaci??n de la flora y fauna existente..
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Comic que informade c??mo debe participar el representante de alumnos y alumnas en el Consejo Escolar. A trav??s de la historia de un Race (representante de alumnos-as en el Consejo ecolar) demuestra c??mo las sugerencias del alumnado pueden llegar a realizarse.
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Estudio sobre la sierra de Guadarrama, en el que se defienden y exaltan sus valores naturales, paisajsticos, deportivos, histricos y culturales. Se plantea la necesidad de proteger y conservar el entorno serrano, no slo a travs de la labor de la administracin, sino tambin de la participacin de los ciudadanos. Se tratan diversos aspectos sobre este entorno, entre ellos, el paisaje, la flora y la fauna, el impacto de la construccin y la poltica forestal.
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Estudio sobre las formas granticas de La Pedriza. Detalla el proceso de formacin de los macizos de La Pedriza y destaca sus rasgos fsico-geolgicos. Describe los distintos tipos de formas granticas presentes en la zona, completando las descripciones con grficos y fotografas. La obra presenta adems una serie de recorridos que permiten observar las diversas formaciones rocosas de la zona.
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La Comunidad de Madrid, a travs de la Agencia de Medio Ambiente ha manifestado su preocuapcin por las especies vetegeles, especialmente por los rboles, por lo que en 1992 promulg un decreto en que se cre la categora de rboles singulares. Se presenta un anlisis de la relacin que inclua el Catlogo del Decreto completndose notablemente. La informacin que se ofrece de cada especie, acompaada de fotografas y planos de situacin es: denominacin, trmino municipal, paraje, propietario, localizacin, acceso, historia, estado de conservacin, medidas de proteccin y medidas del rbol.
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Se describe el Programa Regional de Apoyo a las Defensoras del Pueblo de Iberoamrica (PRADPI). Se trata de un proyecto desarrollado desde el ao 2000 por el Centro de Iniciativas de Cooperacin al Desarrollo de la Universidad de Alcal, con el apoyo financiero (obtenido en convocatorias pblicas en concurrencia competitiva) de la Comisin Europea, primero (2000-2004) y de la Agencia Espaola de Cooperacin Internacional para el Desarrollo, despus (2004-2010), y la colaboracin del Defensor del Pueblo de Espaa. Su objetivo fundamental es apoyar la consolidacin de las Defensoras del Pueblo en Amrica Latina, en aras a favorecer el desarrollo de la democracia, el Estado de Derecho y la cohesin social en sus respectivos pases, desde una ptica de derechos humanos, que es el objetivo transversal de la Cooperacin Espaola, plasmada en sus sucesivos Planes Directores (el ltimo, 2009-2012).
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Resumen tomado de la publicacin
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El artculo forma parte de un monogrfico sobre la proyeccin internacional de los centros escolares
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Se resalta la importancia de este autor cmo representante de la tendencia catlica tradicional de la pedagoga espaola del primer tercio del S. XX. Su pensamiento jurdico-pedaggico se plasma en la obra 'La Escuela nica a la luz de la pedagoga y el derecho'. Se analizan los siguientes aspectos: historia y caractersticas; anlisis crtico; aspecto pedaggico y aspecto religioso; relacin con la coeducacin; relacin con el derecho educativo de la familia.
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Resumen basado en el de la publicaci??n
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Propuesta curricular basada en el procesamiento y comunicacin de la informacin. Dirigida al alumnado de segundo ciclo de la E.S.O. dentro del espacio de opcionalidad, esta propuesta pretende que el alumnado aprenda a encontrar, seleccionar y hacer buen uso de la informacin, adecundola a los objetivos que se persiguen en la resolucin de ciertos problemas que precisen la utilizacin y tratamiento de informacin y documentacin. En cuanto a la intervencin educativa en este mbito, se propone: utilizar la biblioteca como espacio de instruccin; fomentar el desarrollo de ciertas variables cognitivas; tratar ciertas deficiencias que son comunes en la formacin del alumnado como usuario de la informacin; e instruir al alumnado en la comprensin de textos. Se relacionan una serie de propuestas didcticas en torno a temas de apredizaje y agrupadas en 4 grandes bloques, con los que se pretende: sensibilizar al alumnado sobre la importancia de ser autnomo en el acceso fsico e intelectual de la informacin; familiarizar al alumnado con diversos materiales informativos en diferentes soportes y con la utilizacin de servicios y herramientas de informacin; fomentar el aprendizaje cooperativo y el aprendizaje global por medio de trabajos de investigacin; y realizar actividades documentales de forma autnoma y en contextos especficos de trabajo (taller de biblioteca, agencia de noticias, taller de documentacin,...). Para un evaluacin eficaz del proceso de aprendizaje se describen dos recursos basados en la observacin y el anlisis: la agenda docente y el portafolio. Se proponen tambin otros instrumentos de evaluacin como la entrevista personal, la observacin y recogida de datos sobre las distintas destrezas y actitudes o la autoevaluacin.
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Resumen basado en el de la publicacin
