379 resultados para Vives, Joan Lluís, 1492-1540-Pensament moral


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El trabajo no ha sido publicado. Resumen basado en ficha elaborada por los autores

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El Proyecto de Elaboración de Materiales de educación moral se ha desarrollado en el CP Cisneros de santander. Un total de quince profesores de Educación Infantil, Educación Primaria y EGB. participan el el Proyecto y cuatrocientos treinta alumnos se benefician del mismo. Los objetivos propuestos son: Elaborar materiales para uso del alumnado, en su trabajo en educación moral. Realizar fichas para que el profesorado aplique los materiales de educación moral. Difundir la experiencia a los centros interesados de Cantabria. Evaluar el resultado de las aplicaciones del material de educación moral. Conocer prácticamente el modo de trabajar los Valores en el centro. Estudiar el entorno axiológico, para que el centro se adapte a las características del entorno. Buscar activamente apoyo y recursos del entorno. Unificar criterios de actuación docente y familar, así como fomentar actitudes de búsqueda y reflexión colectiva. El proceso seguido ha sido el siguiente: 1. Elaborar y validar algunos materiales sobre la técnica de los 'dilemas morales'. 2. Concluida la puesta en práctica de todos los materiales, evaluar su resultado y difundir la experiencia a otros centros. La evaluación del Proyecto tiene como finalidad el ir modificando y adaptando los objetivos. Los recursos utilizados han sido: fungible, imprenta, bibliogarfía y como recursos humanos (ponencias de especialistas). Esta obra no está publicada.

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Se incluye guía de ayuda para plantearse preguntas sobre la aplicación de contenidos de carácter estratégico en matemáticas

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Resumen del autor en catalán

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Resumen basado en el del autor en catalán

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Resumen de los autores en catalán

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Resumen de la revista en catalán

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El artículo comenta una experiencia didáctica que relaciona la obra de Joan Brossa y la poesía visual para alumnos del segundo ciclo de la ESO.

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Resumen tomado de la publicaci??n

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El conjunto de la obra de Joan Fuster es tan rica y vasta que puede interpretarse globalmente cogiendo claves diferentes que nos permiten dibujar recorridos intelectuales muy diversos. Su obra abraza algunas decenas de libros y centenares de artículos de prensa y papeles de la más variada naturaleza, incluyendo un inmenso epistolario. Pero en la opinión del autor hay un hilo conductor en todos ellos, que sería una compleja y diversa reflexión sobre el significado de la modernidad.

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En el corpus fusteriano encontramos miles de páginas que intentan ensayar una contestación personal a algunos de los retos más notables de la ciencia y la tecnología.