153 resultados para Real Academia de Bellas Artes de San Carlos ( Valencia)
Resumo:
Estas Jornadas tuvieron lugar en Punta Prima, Menorca, en mayo de 1986 y fueron editadas por el ICE de la UIB. Resumen tomado de la propia publicaci??n. Contiene un resumen en ingl??s, en la p??gina 76
Resumo:
Por medio de talleres creativos desarrollados dentro del aula y trabajando paralelamente objetivos acadmicos, se intenta conseguir una motivacin y una interrelacin de materias formales e informales. Tambin se intenta el desarrollo personal del alumno. Aplicado a un indeterminado nmero de alumnos del Centro de Adultos de Vecindario. Los resultados en cuanto a la capacidad creativa y de autoestima resultaron ser inmejorables. El nivel psicomotor tambin present mejoras.
Resumo:
En este manual cada una de las catorce Unidades Didcticas, articuladas para varias sesiones, permite al profesor organizar el momento didctico en funcin de sus necesidades. Los contenidos que abarca son los siguientes : 1. Dibujo y estereotipos infantiles. 2. La percepcin visual : teoras e ilusiones pticas. 3. Observacin de la forma y el color. 4. Observacin de la luz. 5. El espacio : el efecto de profundidad. 6. El lenguaje visual: lectura de la imagen. 7. El punto y la linea como signos de expresin. 8. El color. 9. Aplicaciones y tcnicas del color. 10. Las texturas visuales y tctiles. 11. Elementos y formas geomtricas. 12. La geometra en la estructura de los objetos. 13. La proporcin. 14. El volumen : anlisis y descripcin geogrfica.
Resumo:
Enfocar la formacin del magisterio y su actuacin en el Pas Vasco. Magisterio (escuelas normales, inspeccin y oposiciones), alfabetizacin y Enseanza Primaria en el Pas Vasco, y formacin y situacin del magisterio vasco. Estudia tres instituciones bsicas en la configuracin del magisterio, al margen de sus relaciones con el Pas Vasco: las escuelas normales y otras instituciones auxiliares, la inspeccin y el sistema de oposiciones. Explica la situacin econmica, institucional, ideolgica, religiosa y la instruccin primaria en el Pas Vasco. Estudia el magisterio vasco, tanto en su formacin como en las demandas de obtencin de un maestro que conociese la lengua y peculiaridades del Pas Vasco. Archivo General de Guipzcoa, Archivo Provincial de lava, Archivo Municipal de San Sebastin, Archivo Municipal de Tolosa, Archivo General de la Administracion, Archivo de la Real Academia de Historia, Archivo de la Universidad de Valladolid. Peridicos y revistas. Fuentes impresas. Las conclusiones que se derivan giran alrededor de los temas tratados en cada una de las tres partes. As tenemos una serie de conclusiones acerca del magisterio, otro conjunto referente a la alfabetizacin y la enseanza primaria en el Pas Vasco, y finalmente, otras cuantas conclusiones relativas a la formacin y la situacin del magisterio vasco.
Resumo:
Presenta a los alumnos interesados las especialidades del programa de los dos primeros cursos de la 'Llotja', de l'Escola de Disseny de la Generalitat (curso 1982-1983). En el primer curso, el bsico, se trabaja el dibujo y el lenguaje plstico, teniendo presentes el anlisis, la representacin, el proyecto y el proceso, adems de unas nociones bsicas de geometra. En el segundo curso, dedicado al aspecto tridimensional, se trabaja la escultura, el tapiz y la cermica, juntamente con los conceptos de forma y ordenacin del espacio y una iniciacin al posible mtodo de trabajo personal con el barro y la tiza. En el ltimo curso que se presenta, el de tcnicos, se trabaja el diseo grfico y el de interior, teniendo presentes las tcnicas de representacin, el dibujo geomtrico y el trabajo con dos dimensiones. El vdeo tambin es un elemento para la calificacin del programa de estudios de cada centro.
Resumo:
An??lisis del concepto de obra de arte y artista. Se cuenta con la visualizaci??n del taller de Vladimir Velickovic o el monumento Cyclop. Tambi??n se estudia la relaci??n de las obras de arte de hoy en d??a con las del pasado, todo ello ilustrado con las catedrales de Monet o las colonias del Palacio Real.
Resumo:
Resumen basado en el del proyecto. Premiado en la convocatoria: Premios para proyectos de innovacin concluidos durante el curso 2007-2008, en los centros educativos no universitarios sostenidos con fondos pblicos de la Comunidad Autnoma de Castilla-La Mancha (Orden 12-12-2008, de la Consejera de Educacin y Ciencia de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha. Resolucin de 5-5-2009, de la Viceconsejera de Educacin)
Resumo:
Resumen tomado de la publicacin. El artculo recoge el texto de la comunicacin del autor presentada en las Jornadas organizadas por la ONCE en abril de 2003
Resumo:
No publicado. Pertenece al Proyecto de Formacin en Centros del curso 1998/99
Resumo:
Los objetivos son poner al alcance de futuros y actuales profesionales de la educacin artstica, recursos y estrategias didcticas en la recepcin del arte contemporneo, elaborar un fondo documental como base de futuras investigaciones, diseo de nuevos materiales, incorporar nuevas tecnologas. Los sistemas de trabajo son la recopilacin de informacin original y su informatizacin, despus de un anlisis y resumen. El proceso es la peticin de informacin a casi doscientos museos de arte contemporneo de todo el mundo a travs de correo postal, y traslado a soporte informtico sobre una base de datos diseada a tal fin. Los resultados son que se potencia la eficacia de las prcticas por el conocimiento de materiales que antes no estaban a su alcance. Se aprenden metodologas de trabajo en actividades que responden a necesidades sociales reales, como el trabajo futuro en museos. Los materiales elaborados son un archivo real y un archivo virtual (base de datos), de recursos didcticos utilizados en centros dearte contemporneo para ver arte. Los materiales utilizados son los propios recursos enviados por correo postal y el equipo informtico adquirido (la base de datos elaborada est en experimentacin).
Resumo:
Resumen en ingls y cataln. Resumen tomado de la publicacin. Monogrfico con el ttulo: Los lenguajes artsticos, clave de desarrollo
Resumo:
Se describe la experiencia llevada a cabo por el autor como profesor de Lengua Castellana y Literatura de alumnos de cuarto de ESO. La actividad desarrollada consisti en la realizacin de una exposicin de poesa visual que giraba en torno al tema 'antitabaco'. Para comenzar se instruy al alumnado con una fundamentacin terica y mostrndole libros con fotografas de poemas visuales, posteriormente se anim a los alumnos a que trabajaran el tema en casa y se seleccionaron materiales para organizarlos, darles uniformidad, pegarlos, etc. para finalmente organizar la exposicin. Los objetivos de la actividad eran: hacer comprender a los alumnos las caractersticas y posibilidades de la lrica, utilizar el lenguaje como un instrumento para adquirir nuevos aprendizajes relacionndolos con el mundo de la imagen visual y lo plstico en general, analizar y juzgar la realidad circundante valindose de la crtica, la irona, la stira, etc, reflexionando sobre los distintos aspectos formales en la elaboracin prctica de los poemas visuales y que trabajaran individualmente y en grupo respetando las opiniones y gustos de los dems.
Resumo:
Trabajo al que se le concedi una ayuda para la creacin de materiales curriculares interactivos en el ao 2000
Resumo:
Presenta una unidad didctica, para primaria, llevada a cabo durante el curso 99/00 por el Grupo de Trabajo de Expresin Plstica constituido en el Colegio Pblico Jacinto Benavente de Legans como continuacin del Seminario de Plstica realizado en cursos anteriores. Expone los objetivos, conceptos, procedimientos, actitudes y sesiones que componen esta unidad didctica.
Resumo:
Alumnos le Lengua y Literatura castellana de un grupo de primero de Bachillerato del Instituto Vega del Tder, de Molina de Segura, dentro de la semana cultural del centro realizan una serie de exposiciones orales y en Powerpoint sobre obras literarias que tienen cono tema o motivo de inspiracin el arte o los artistas plsticos. Con esta actividad se pretende fomentar la lectura, propiciar el uso de las nuevas tecnologas, y desarrollar la expresin oral.
