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Resumo:
La historia se centra en torno a Max y su familia. Max es un niño que no puede estarse quieto. Destinado principalmente a los niños con necesidad de consolidar las habilidades en la lectura para que puedan llegar a ser lectores con experiencia.
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La historia se centra en torno a Max y su familia. Nibbles es el caballo favorito de Max, pero tiene que tener cuidado con él porque le gusta mordisquear cualquier que cosa que se pueda encontrar. Para apoyar a los niños en sus primeras experiencias en la lectura Inglés. La repetición de palabras sencillas aumenta en los niños habilidades de escucha y habla a través de la narración de cuentos.
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Historia con configuración familiar, donde los niños pueden identificarse con el entorno y los personajes y vincularla con sus propias experiencias. Cada historia se centra en la vida cotidiana de los niños de dos familias vecinas. La repetición de palabras sencillas aumenta en los niños habilidades de escuchar y hablar a través de la narración de cuentos. Cumple con los requisitos del currículo de Inglaterra, Gales e Irlanda. Las ilustraciones apoyan el texto, lo que permite a los alumnos predecir palabras desconocidas al desarrollar un vocabulario basado en las imágenes , pero se les ha dado una mayor libertad al añadirles más detalles. Hay una mayor variedad de estructuras de las frases. Para leer en voz alta teniendo en cuenta la puntuación y la entonación. Para niños de seis a ocho años y motivarlos a explorar sus respuestas personales y enlazar con sus propias experiencias. Adecuado para lectura guiada.
Resumo:
Los antiguos griegos nos han dejado un rico legado de historias inspiradas en sus dioses, diosas y héroes, que fueron posteriormente adoptadas por los antiguos romanos cuando les desplazaron de la hegemonía sobre el Mediterráneo. Desde entonces, la civilización griega ha ejercido una profunda influencia en la formación de la cultura occidental, pues creó la democracia y el alfabeto moderno, y sentó las bases de las matemáticas, la filosofía, la astronomía y la medicina. En esta obra, se muestra como estan entrelazadas la mitología griega con aspectos de su civilización.
Resumo:
Esta estructurado como una investigación enfocada a dilucidar si los cambios operados en Gran Bretaña entre 1750 y 1900 han servido para mejorar ó empeorar la vida de los ciudadanos. La investigación se plantea sobre la materia o el período estudiado en cada capítulo y los estudiantes participan activamente en la evaluación de las pruebas presentadas. Así, los alumnos desarrollan sus habilidades en el propio proceso de adquisición de conocimientos y de comprensión. Key stage 3. .
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Esta serie llena el vacío entre las Etapas uno y dos, está dirigida principalmente a niños que no están haciendo los avances esperados en la lectura y tienen la necesidad de consolidar sus habilidades, antes de que puedan convertirse en lectores con fluidez. Los textos humorísticos motivan a los niños de edades comprendidas entre los siete y los nueve años, mientras que el uso controlado de estructuras de frases les permitirán acceder al texto fácilmente. A Max le gusta jugar al fútbol en la escuela con sus amigos, pero cuando suena la campana uno de los chicos patea el balón demasiado fuerte y Max cree que nunca lo encontrará.
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Apropiado para niños de seis años, pertenece al género de cuentos de configuración familiar, donde los niños pueden identificarse con los personajes y establecer relaciones con sus propias experiencias. La historia se centra en la vida cotidiana de los niños de dos familias vecinas. Tío Jack hace realidad un sueño de Tom.
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Unos niños acompañados de un perro se dirigen a un castillo donde hay un monstruo. Tienen miedo pero entran en el castillo y le descubren.
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Las vacas en la cocina, los patos en el aparador, los cerdos en la despensa. Mientras Tom el granjero se echa un sueñecito, los animales dan gritos de alegría en la granja. Adaptada de una disparatada canción tradicional, esta historia vocinglera es idónea para leer o cantar en voz alta.
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Historia que relata las aventuras unos mellizos huérfanos: Florida, una niña, y Dallas, un niño. Cuando la historia comienza tienen trece años, y viven en la Casa de los Niños, un miserable orfanato dirigido por los codiciosos señor y señora Trepid. Cada cierto tiempo son adoptados por una cruel o peculiar familia. Los hermanos dependen el uno del otro en lugar de buscar apoyo en los adultos y cada cual es el único amigo del otro. Un día el señor Trepid les informa de que van a un lugar llamado Ruby Holler para acompañar al viejo señor Tiller y a la señora Morey, por separado, en vacaciones. Tiller y Sairy Morey son una inusual pareja. Florida es la compañera de viaje del señor Tiller y Dallas ayuda a Sairy Morey a perseguir a un ave. Florida y Dallas, aunque no siempre obedecen las normas, hacer descubrimientos acerca de unos con los otros, así como de un tranquilo medio rural. Para edades comprendidas entre ocho y doce años.
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Aquí se examina el vínculo entre un niño y su perro para crear un homenaje al poder de la poesía y a los que la escriben. El volumen se construye como un poema escrito en verso libre. Es la historia de Jack, su perro, su maestra, y las palabras. La historia se desarrolla a través de las respuestas de Jack a su maestra, la Srta Stretchberry, en el transcurso de un año escolar. Al principio, sus respuestas son breves y fastidiadas: No quiero, he intentado. No puedo hacerlo, cerebro vacío. Pero a medida que su maestra le fomenta la inspiración, Jack descubre que tiene mucho que decir y que encuentra la manera de hacerlo. A pesar de que odia la poesía, en un primer momento, comienza a encontrar poemas que le inspiran. Durante todo el año, está tratando de encontrar una manera de hablar de su querido perro, del cielo;los poemas y su maestra le ofrecen una forma de hacerlo. Al final descubre que la poesía no es tan mala, no es sólo para las niñas, y que ni siquiera es difícil de escribir. Los lectores aprenden cómo, discretamente, su maestra guía a Jack a los poemas, con paciencia y cómo ella le convence para compartir su propio trabajo. Adecuado para alumnos de primaria.
Resumo:
Una niña y su madre van en el tren desde la ciudad al campo para visitar a la abuela. Un texto que rima, establece el tono sobre todas las cosas que se pueden ver desde el tren. A la pregunta: qué veo, el cambio de página muestra un nuevo panorama: una yegua y su potro, un tractor de color rojo brillante, unos gansos, un globo de aire caliente, la respuesta y el estribillo :eso es lo que veo. Por fin la niña y su madre llegan a su destino. Recurso para la enseñanza de la lectura. Es el inicio de una reflexión sobre los textos y sus significados. Los niños pueden aprender a dividir una palabra en sus partes principales y crear nuevas palabras por analogía con las palabras que conocen, o para sugerir otras palabras. Para la lectura en grupos, individual o en parejas.
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Una niña y su madre van en el tren desde la ciudad al campo para visitar a la abuela. Un texto que rima, establece el tono sobre todas las cosas que se pueden ver desde el tren. A la pregunta: qué veo, el cambio de página muestra un nuevo panorama: una yegua y su potro, un tractor de color rojo brillante, unos gansos, un globo de aire caliente, la respuesta y el estribillo :eso es lo que veo. Por fin la niña y su madre llegan a su destino. Recurso para la enseñanza de la lectura. Es el inicio de una reflexión sobre los textos y sus significados. Los niños pueden aprender a dividir una palabra en sus partes principales y crear nuevas palabras por analogía con las palabras que conocen, o para sugerir otras palabras. Para la lectura en grupos, individual o en parejas.
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Se denomina era victoriana al período que abarca el reinado de Victoria desde 1837 hasta 1901 y que constituyó para Gran Bretaña un época de enormes cambios y avances en las ciencias, las artes, la economía, la industria, el comercio,los transportes, la política, las reformas sociales. Al mismo tiempo, se creó un gran imperio y se convirtió en la primera nación industrial del mundo. Este panorama se completa al final del libro con una relación de conocidos escritores y artistas, inventores e ingenieros, filántropos y reformadores sociales de la llamada época victoriana.
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Resumen basado en el de la publicación