El proyecto curricular en los centros de educación especial.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Curriculum-proiektua hezkuntza bereziko ikastetxeetan

Síndrome de Down : necesidades educativas y desarrollo del lenguaje.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Down Sindromea: hezkuntza-premiak eta lengoaiaren garapena

Normativa del Pa??s Vasco sobre necesidades educativas especiales

Contiene adem??s con portada y p??ginas propias texto invertido en euskera: Hezkuntza premia bereziari buruzko araundia Euskal Autonomi Erkidegoan

Educar en valores en educación física.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Baloreetan heztea gorputz hezkuntzan

Dealing with primary mixed ability groups : o qué hacer en clase. 'Tratando con grupos de habilidad mixtos de primaria'.

Un grupo de profesoras implicadas en experiencias de implantación del Inglés en el ciclo medio de Educación Primaria recoge en este documeto sus experiencias, reflexiones y materiales elaborados durante el proceso. La introducción aporta una serie de observaciones sobre las características del alumnado, la contextualización del Inglés como tercera lengua, los objetivos generales del área en esta etapa, el papel del profesorado y del alumnado y la organización del aula de inglés. Se incluyen una serie de actividades y materiales para cada uno de los cursos de 2õ y 3õ ciclo, asi como pautas para su utilización. Los contenidos de cada uno de los cursos se organizan en torno a una serie de temas (topics) seleccionados de acuerdo con la edad e intereses del alumnado.

Unidades Didácticas sobre Cultura Vasca.

Trabajo realizado por el grupo de profesores Txingudi Taldea de Irún en el que se incluyen cuatro unidades didácticas alternativas al posible temario oficial, y cuya finalidad es de refuerzo o ampliación de conocimientos, dentro de un modelo educativo crítico que busca desarrollar la conciencia social de los ciudadanos. En ellas se tratan diferentes aspectos no recogidos en los libros de texto: 1. Mitos y religión de Euskal Herria, donde se aborda el estudio de los mitos locales en un contexto europeo y mundial, así como la influencia de la religión cristiana en nuestras costumbres; 2. ¿ Somos originales los vascos a la hora de organizar nuestro calendario y fiestas ?, donde se trabaja el tiempo histórico mediante la historia personal y la organización del calendario de fiestas; 3. La brujería en Hondarribia, donde se estudia la época de la Edad Moderna que trata de la llamada caza de brujas en Euskal Herria, desmitificando los akelarres; y 4. Ciencia y falsas ciencias, para acercarse al mundo de la Ciencia desde un punto de vista humanístico y desenmascarar las falsas ciencias. Todas las unidades se dividen en partes presentadas por Mari, un entrañable personaje de la Mitología Vasca, que anima al alumnado, planteándole dudas y preguntas y facilitándole información. En la descripción introductoria de cada una de las unidades didácticas se incluyen orientaciones generales para la evaluación.

El Consejo Orientador al término de la ESO.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Kontseilu Orientatzailea DBH-aren amaieran

Guía para la elaboración el proyecto educativo de centro : orientaciones para la educación infantil, primaria y secundaria.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Ikastetxearen hezkuntza-proiektua lantzeko gida. Haur Hezkuntza, Lehen Hezkuntza eta Bigarren Hezkuntzarako orientabideak

El espacio de opcionalidad en la educación secundaria obligatoria.

Contiene con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Aukerakotasun espazioa Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan

La acción tutorial en la educación secundaria obligatoria.

Contiene además con port. y pág. propias texto invertido en euskera: Tutore - lana Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzan

Educación intercultural : orientaciones para la respuesta educativa a la diversidad étnica y cultural de la escuela.

En este documento se analizan cuales son los elementos necesarios para que, tanto a nivel de centro como de aula, sea posible llevar a cabo un planreamiento intercultural que de respuesta a todo el alumnado, considerando que éste es el marco adecuado para responder de forma pertinente a quienes pertenecen a minorías étnicas marginadas. En una primera parte se hace una reflexión sobre las distintas respuestas que se han dado en el ámbito escolar a las minorías étnicas y se desarrolla una propuesta desde un enfoque intercultural, abordando los diferentes aspectos relacionados con el tema: el tratamiento de la diversidad, el tratamiento lingüístico, las interacciones, los objetivos. En una segunda parte se trata de concretar los aspectos desarrollados anteriormente en el Proyecto Educativo y Curricular de Centro. Por último, se incluye una propuesta de trabajo de aula donde se trabajan los distintos contenidos del currículo ordinario en un aula en la que se integra el alumnado de diferentes culturas.

Búsqueda de información en Internet : unidad didáctica.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Informazio bila Interneten : unitate didaktikoa

Euskal Hizkuntza eta Literatura : 2. maila. 'Lengua y literatura vasca : segundo curso'.

Materiales de Lengua Vasca y Literatura para segundo curso de Bachillerato, con los que se completa el currículo para esta etapa, iniciado con el material número 21 de esta misma colección. El presente material se ha distribuido en seis unidades didácticas, en cada una de las cuales se presentan, además de los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, una serie de textos, actividades y teorías sobre el tema tratado y una hoja para la autoevaluación. Las unidades didácticas tratan diversos temas con los que se pretende disfrutar de la lengua como elemento comunicativo y materia de estudio e investigación: el discurso, la lengua en las relaciones con la administración, dialectos y literatura, la lírica en el siglo XX, las primeras obras de teatro o la lengua y los hablantes.

Proyecto Orixe : informática educativa.

Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Orixe proiektua : Hezkuntzarako informatika

Astronomia lantegia. 'Taller de Astronomía'.

Se propone una extensa recopilación de actividades didácticas de muy distintos tipos para desarrollar un Taller de Astronomía, dentro del espacio de opcionalidad del segundo ciclo de la ESO, con materiales para el alumnado y el profesorado. Las actividades se estructuran en torno a cinco bloques de contenidos: la Tierra, el sistema Sol-Tierra-Luna, el Sistema Solar, Las estrellas y el Universo. Estos bloques están secuenciados, así como sus correspondientes actividades, aunque se proponen alternativas a esta secuenciación. Se propone una metodología activa en la que los procedimientos y conclusiones que el alumnado extrae de su propio trabajo, tienen mayor relevancia que los contenidos conceptuales. Las actividades se realizan a menudo fuera del aula. Acorde con esta metodología se proponen una serie de pautas de evaluación, destacando la importancia de comprobar que el alumnado conoce el objetivo didáctico de la actividad que realiza y el rigor con que debe realizarla y registrar todos los datos referentes a su realización y resultados. Se incluye además otro tipo de recursos.