Síndrome de Down : necesidades educativas y desarrollo del lenguaje.
| Contribuinte(s) |
Instituto para el Desarrollo Curricular y la Formación del Profesorado; Calle Andalucía, 1; 48015 Bilbao; 94-4760604; Fax: 94-4763784; |
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| Data(s) |
16/05/2013
16/05/2013
1998
01/05/1990
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| Resumo |
Contiene además con portada y páginas propias texto invertido en euskera: Down Sindromea: hezkuntza-premiak eta lengoaiaren garapena En este documento se recogen las más recientes investigaciones sobre el Síndrome de Down, los criterios que actualmente señalan el camino a seguir y, en especial, su incidencia sobre la comunicación y el lenguaje, y las pautas de intervención educativa que avalen el proceso de integración de este alumnado en un mundo adulto, con implicaciones laborales, de relación y de autonomía personal. Se plantea un marco genérico de caracteríticas y necesidades detectadas en niños y niñas con Síndrome de Down así como de pautas para la intervención educativa. Se analizan las características del desarrollo de la comunicación y el lenguaje en el Síndrome de Down y los criterios para su evaluación. Por último, se incluyen dos breves capítulos sobre el bilingüismo y el aprendizaje de la lectura en niños y niñas con Síndrome de Down. |
| Identificador |
84-457-1257-8 http://hdl.handle.net/11162/47082 PV |
| Idioma(s) |
spa eus |
| Publicador |
Vitoria-Gasteiz : Gobierno Vasco. Servicio Central de Publicaciones, 1998 |
| Relação |
Necesidades educativas especiales ; 8 |
| Direitos |
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| Palavras-Chave | #educación especial #mongolismo #desarrollo del lenguaje #integración social |
| Tipo |
Guía o manual |
